FONETICA

(fişă de lucru, clasa a VII-a)

1. Arată felul sunetelor din cuvintele următoare, folosind simbolurile: V=vocală,

S=semivovală, C=consoană (model: arbore = V+C+C+V+C+V):
arbore = ...................., bici = ...................., ciută = .................., dirigenţie
= ...................., ghindă = ...................., ninge = .................., chec = ................... .
2. Scrie câte două exemple în care sunetul indicat mai jos să fie redat prin litere
diferite:
• (i): ............................................................ / .........................................................
• (v): .......................................................... / ..........................................................
• (c): ......................................................... / ...........................................................
3. Arată câte litere şi câte sunete conţin cuvintele:
aşchie - ............., cheie - ..............., exigent - .............., geamantan - ...............,
margine - ..............., secundar - ................., tragedie - ..............., urechiat - .............. .
4. Scrie câte două cuvinte care să conţină diftongii, triftongii şi hiaturile indicate
mai jos:
• eu: ..................................................... ui: ............................................................
• oai: .................................................... ioa: ......................................................
• o-e: ................................................... o-o: ...........................................................
5. Desparte în silabe cuvintele următoare, arătând şi regulile aplicate: acreală,
instinctiv, înotător, preolimpic, serpentină, vertiginos.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
6. Indică, prin subliniere, silaba accentuată din cuvintele următoare: antic,
caracter, ciocârlie, grădină, inspector, luciu, redactor, rugină, simbol, ţarină.
7. Alege, prin încercuire, forma corectă: desinenţă/dezinenţă, disel/dizel,
erbivor/ierbivor, eşire/ieşire, examen/ egzamen.
8. Scrie cel puţin cinci cuvinte bisilabice, formate prin repetarea silabei iniţiale
(ex. mama): ...........................................................................................................
................................................................................................................................
Încercuieşte litera corespunzătoare fiecărui răspuns corect:
9. Versul „Mi-ai dăruit frumoasă doamnă, o călimară de argint” (G. Topârceanu -
Călimara) conţine:
a. patru diftongi;
b. doi diftongi şi un hiat;
c. trei diftongi şi un hiat.
10. Sunt despărţite corect cuvintele:
a. fra-ze-o-lo-gi-e, me-te-or;
b. men-ţio-na, re-me-diu;
c. fra-zeo-lo-gi-e, re-me-di-u.
11. Sunt scrise corect cuvintele din grupa:
a. Anul Nou, Moş Crăciun, interetnic;
b. Anul-Nou, moş Crăciun, interetnic;
c. Anul nou, Moş Crăciun, inter-etnic.