1.

Scrie A ( adevărat ) sau F ( fals ) în dreptul următoarelor enunţuri:

a. Numeralul cardinal arată ordinea obiectelor prin numărare.
b. Numeralul poate avea valoare substantivală şi valoare adjectivală.
c. Numeralul cardinal care se acordă cu substantivul pe care îl însoţeşte are valoare
substantivală.
d. În enunţul Am văzut un băiat şi două fete., cuvântul un este numeral.
e. Numeralul ordinal arată ordinea obiectelor prin numărare.
f. Numeralul ordinal poate avea doar valoare substantivală.
g. Numeralul ordinal care se acordă cu substantivul pe care îl însoţeşte are valoare
substantivală.
h. În enunţul El a ajuns ultimul, cuvântul ultimul este numeral.
2. Alege seria care conţine doar numerale cardinale:
a) doi, Mia, o sută douăzeci şi patru, cinci mii;
b) paisprezece, a treia, primul, o mie;
c) optsprezece, zece, două, şaizeci.
3. Identifică forma corectă:
 paişpe / paisprezece
 douăzeci şi doi / douăşidoi
 şaisprezece / şasesprezece
 două sute treişi cinci / două sute treizeci şi cinci
 optsprezece / optâşpe / optâsprezece
4. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din următoarele
enunţuri:
 A zburat un balon....................................................................................................
 O fată şi doi băieţi au plecat în oraş........................................................................
 In propoziţia formulată de Ionel, cuvântul un este articol nehotărât.......................
 A văzut-o în parc......................................................................................................
5. Alcătuieşte două enunţuri în care numeralul cardinal două să aibă, pe rând,
valoare substantivală, respectiv adjectivală.

1
 .............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6. Analizează numeralele din următoarele enunţuri:
a) Se făcea că el are trei colaci şi doi saci de nuci poleite şi-au venit să-i cânte la
geam o căprioară şi patru iepuri.
b) Mia mi-a împrumutat doar o mie de lei.
c) Doi taţi şi doi fii au găsit, în pădure, trei comori. Totuşi, fiecăruia i-a revenit o comoară.
Model de analiză:
 trei – numeral cardinal simplu, cu valoare adjectivală, genul masculin, funcţia sintactică de atribut.

7. Transformă numeralele cardinale în numerale ordinale:

 una.........................................................
 două.......................................................
 doi..........................................................
 nouăsprezece...........................................
8. Scrie în litere următoarele numerale cardinale:
 secolul al XIV-lea.............................................
 clasa a XII-a......................................................
 capitolul al XXVI-lea........................................
9. Completează următoarele enunţuri cu numeralele potrivite:
 Familia mea are.............membri. Eu sunt.................copil al părinţilor mei.
Am................bunici, ..................mătuşi,......................unchi şi ............................veri.
 ...............................prieten este Matei. Acum, am............................prieteni.
10. Identifică numeralele din textul următoarei probleme de logică şi precizează
felul lor:
Într-o casă locuiesc şapte fraţi. Primul citeşteo carte, al doilea a plecat să plimbe
căţelul, al treilea joacă şah, al patrulea rezolvă un rebus dintr-un almanah vechi, al cincilea
pune masa, iar al şaselea umflă o minge. Ce face al şaptelea dintre fraţi?
11. Alcătuieşte două enunţuri în care numeralul al doilea să îndeplinească, pe rând,
funcţia sintactică de subiect, respectiv de atribut.
.........................................................................................................................................................
2
.........................................................................................................................................................
12. Redactează un text în care să foloseşti cât mai multe numerale (cardinale şi
ordinale).
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................