Fișa de lucru pt clasa a V-a, 11-15 mai 2020

Conținuturi:
Numeralul. Numeralul cardinal și numeralul ordinal

Textul narativ nonliterar: Jurnal de călătorie

Text auxiliar: fragment din Scrisoarea III de Mihai Eminescu

Cerințe:
1. Fișa de lucru numeralul.

Fişă de lucru –
numeralul

1. Scrie A ( adevărat ) sau F ( fals ) în dreptul următoarelor enunţuri:

a. Numeralul cardinal arată ordinea obiectelor prin numărare.
b. Numeralul poate avea valoare substantivală şi valoare adjectivală.
c. Numeralul cardinal care se acordă cu substantivul pe care îl însoţeşte are valoare substantivală.
d. În enunţulAm văzut un băiat şi două fete., cuvântul un este numeral.
e. Numeralul ordinal arată ordinea obiectelor prin numărare.
f. Numeralul ordinal poate avea doar valoare substantivală.
g. Numeralul ordinal care se acordă cu substantivul pe care îl însoţeşte are valoare substantivală.
h. În enunţulEl a ajuns ultimul, cuvântul ultimul este numeral.
2. Alege seria care conţine doar numerale cardinale:
a) doi, Mia, o sută douăzeci şi patru, cinci mii;
b) paisprezece, a treia, primul, o mie;
c) optsprezece, zece, două, şaizeci .
3. Identifică forma corectă:
 paişpe / paisprezece
 douăzeci şi doi / douăşidoi
 şaisprezece / şasesprezece
 două sute treişi cinci / două sute treizeci şi cinci
 optsprezece / optâşpe / optâsprezece
 4. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate din următoarele
enunţuri:
 A zburat un balon....................................................................................................
 O fată şidoibăieţi au plecat în oraş........................................................................
 In propoziţia formulată de Ionel, cuvântul un este articol nehotărât.......................
 A văzut-o în parc......................................................................................................
5. Alcătuieşte două enunţuri în care numeralul cardinal două să aibă, pe rând,
valoare substantivală, respectiv adjectivală.
.............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
6. Analizează numeralele din următoarele enunţuri:
a) Se făcea că el are trei colaci şi doi saci de nuci poleite şi-au venit să-i cânte la
geam o căprioară şi patru iepuri.
b) Mia mi-a împrumutat doar o mie de lei.
c) Doi taţişi doi fii au găsit, în pădure, trei comori. Totuşi, fiecăruia i-a revenit o comoară.
Model de analiză:
 trei – numeral cardinal simplu, cu valoare adjectivală, genul masculin, funcţia sintactică de atribut.

7. Transformă numeralele cardinale în numerale ordinale:

 una.........................................................
 două.......................................................
 doi..........................................................
 nouăsprezece...........................................
8. Scrie în litere următoarele numerale cardinale:
 secolul al XIV-lea................paisprezece.............................
 clasa a XII-a..........................douasprezece............................
 capitolul al XXVI-lea............douazecisisase............................
9. Completează următoarele enunţuri cu numeralele potrivite:
 Familia mea are trei membri. Eu sunt primul copil al părinţilor mei. Am un bunic, doua mătuşi, doi unchi
şi doua verisoare.
 Primul meu prieten este Matei. Acum, am saizeci prieteni.
10. Identifică numeralele din textul următoarei probleme de logică şi precizează felul lor:
Într-o casă locuiesc şapte fraţi. Primul citeşte o carte, al doilea a plecat să plimbe căţelul, al treilea joacă
şah, al patrulea rezolvă un rebus dintr-un almanah vechi, al cincilea pune masa, iar al şaselea umflă o minge. Ce
face al şaptelea dintre fraţi?
 11. Alcătuieşte două enunţuri în care numeralul al doilea să îndeplinească, pe rând, funcţia sintactică
de subiect, respectiv de atribut.

2. Scrieți de mână o pagină dintr-un jurnal din călătoria unui explorator către Polul
Nord.
3. Citiți din manual fragmentul din poemul Scrisoarea III de Eminescu. Construiți
enunțuri dezvoltate cu 5 termeni din câmpul lexical al istoriei.