NUMR ANIVERSAR

50 de ani
DE FORMARE PROFESIONAL, EDUCAIE, TRADIE I CULTUR

NDEMN

Copile, ofer-mi un zmbet i te voi purta n minunata lume a crilor. Eu sunt Vrjitorul care i va descifra tainele filelor de Abecedar i magia cifrelor. optete un cuvnt nvtoare i toate porile i se vor deschide, Nu uita, copile, povestea este abia la nceput! Adolescentule, mprtete-mi un vis i-l voi transforma ntr-o certitudine. Las-m s-i fiu cluz n cutarea sinelui, greelile mele s-i fie nvtur de minte, iar sfatul meu-nger pzitor, cci povestea continu... Absolventule, d-mi mna s-i druiesc Cheia Succesului noului tu destin. Cltoria noastr s-a sfrit, dar povestea merge mai departe. Ai ncredere n tine cci pori la tmple toate tainele lumii i n suflet i-am sdit amintiri de neuitat. Astzi eti etalonul trudei mele i clepsidra cu care mi msor existena n generaii. Dac vreodat, dea lungul timpului vei dori s-mi rsplteti munca, Elevule, ataeaz meseriei mele un articol hotrt, transform Dascl n Dasclulcare i-a luminat rsritul i aa voi dobndi Nemurirea... Profesor opa Crina

-1998 - unitatea introduce clasele IX-X, numite complementare, cu specializrile : Mecanic, Electromecanic, Tapierie; -1998 - prof. universitar Constantin Ciopraga de la Universitatea Alexandru Ioan Cuza mpreun cu doamna director Manole Elena si cu domnul profesor Ionel Savitescu propun ca coala s ia titulatura scriitorului Ovid Caledoniu n memoria scriitorului Ion Georgescu care a funcionat aici ca profesor de limba roman; -1998- 2000- titulatura coala Gimnazial nr.8 Ovid CaledoniuTecuci; -1997- 2003- director prof. Manole Elena; -2003- prezent - director prof. Pricopi Natalia; -2004 primete denumirea de Scoal de Arte i Meserii, nr 8 Ovid Caledoniu -2006- au nceput s funcioneze primele clase de liceu; - 2006-2008 coala este inclus n Programul National coli de Arte si Meserii; au loc lucrri de reabilitare a cldirilor colii ,de extindere i construcie a grupului sanitar din Corpul A i a Corpului C care cuprinde 3 ateliere pentru clasele de nvmnt profesional i tehnic; -2007- coala primete titulatura de Grupul colar Ovid Caledoniu Tecuci; - septembrie 2007 n urma inundaiilor din localitatea Tecuci, Grup colar Ovid Caledoniu sufer numeroase pagube, parterul Corpului A fiind reparat n totalitate.

Grupul colar Ovid Caledoniu a luat fiin n anul 1962 prin Decizia Inspectoratului i a Ministerului Educaiei, cu clasele I-IV, Corp B, director nvtor Rugin. Din anul 1968 funcioneaz primele clase de gimnaziu i se construiete Corpul A. n decursul existenei sale ca unitate de nvmnt a cunoscut mai multe etape : -1962-1997 denumirea colii este de coala Gimnazial Nr. 8 din localitatea Tecuci, jud. Galai; -1963-1971 director, prof. Cudla Lucia, susine construcia corpului A; -1971-1979Gheorghe; -1979-1980Corneliu; director director prof. nv. Tomescu Dnil

-1980-1997 - director prof. Trofin Violeta; -1986 - s-au construit dou sli de clas n corpul B; -1993 - coala avea un efectiv de 1817 elevi; -10 ianuarie 1994- 1400 de elevi au fost transferai la coala Gimnazial nr. 11, Iorgu Iordan, iar coala nr. 8 a rmas cu un efectiv de 417 elevi la clasele I-IV;

Misiunea scolii: coala noastr asigur pregtirea elevilor n vederea dobndirii competenelor profesionale i a deprinderilor practice, la nivelul standardelor Uniunii Europene, precum i dezvoltarea abilitilor de comunicare pentru integrarea pe piaa forei de munc. . Grup colar "Ovid Caledoniu" calific elevii in profilurile SERVICII si TEHNIC n domeniile: Industrie alimentara Turism si alimentatie Estetica si igiena corpului omenesc Constructii,instalatii si lucrari publice Economic,administrativ,posta

Elevii desfaoar activitatea de instuire practic n atelierele colii i la agenii economici din municipiul Tecuci.

PARTENERI
- Primria - Biserica - Poliia - Agenii economici - Consiliul Elevilor - Consilul Reprezentativ al Prinilor - Casa de Cultur - Asociaia Mediatorilor Rromi din Romnia - Clubul Copiilor - Clubul Sportiv - Centrul de plasament

,,UNULAustin din igneti TOI David PENTRU TOI, PENTRU CALITATE,, - Grupul colar Industrial
- coala de Arte i Meserii Hortensia Papadat Bengescu - Biblioteca municipal

CONFESSIO Nu sunt produsul Grupul colar Ovid Caledoniu ca muli dintre colegii mei, cadre didactice. Am pit prima dat n coala 8 ca profesor n primul an de nvmnt , n 1997, detaat fiind de la Valea Mrului. M-am simit aici ca acas din prima zi, atras de atmosfera cald, prietenoas i de copiii frumoi i veseli. Am primit diriginie la clasa a V-a, iar elevii mei de atunci sunt astzi absolveni de facultate, muli cu slujbe la Bucureti. Predam istoria cu pasiunea nceptorului , stimulat de curiozitatea elevilor. Director era doamna profesor Manole Elena ,un om de o finee i delicatee sufleteasc rar intalnite. Urmam Facultatea de Drept la fr frecven la Universitatea Al.I.Cuza n Iai, i iarna i vara m nvoiam de la coala pentru a merge la examene. mi amintesc c, la un moment dat , jenat c trebuie s o deranjez tot timpul pe doamnna director, am plecat de capul meu, rugnd civa colegi s-mi suplineasc orele pentru o zi. Cnd m-am ntors la coal m-a ntrebat : A fost bine la examen? Ai promovat ? Nu mi-a reproat nimic, nu m-a ntrebat nimic altceva, dar a fost suficient pentru mine ca s nu mai repet chiulul niciodat. Aveam muli colegi tineri de care mi amintesc cu drag. Dar cel mai mult m-a marcat prezena n calcelarie a d-nei profesor Trofin Violeta. De o energie debordant umplea cancelaria cnd intra, foarte tonic , optimist , cu dragoste fa de profesia de dascl i de copii , vorbea nentrerupt despre proiecte, excursii, spectacole M-am lipit de dnsa i a devenit modelul meu de dascl. mpreun am nfiinat organizaia de cercetai Matei Basarab ,am fcut excursii , am participat la spectacole de la care am amintiri de neuitat. Nu tiu de ce , intr-o zi mi-a spus : Vei fi urmtorul director al acestei coli. De ce faci Facultatea de drept? Esti fcut pentru meseria asta. ti place. Rmi! Am rmas . Am rmas nainte de toate pentru c mi iubeam profesia, iubeam copiii frumoi crora le predam istorie, le eram dirigint ,cu care plecam aiurea pe coclauri n campuri cerceteti n 2003 , n prag de pensie d-na Manole m-a ntrebat dac sunt de acord s m propun pentru funcia de director. Mi s-a fcut team , era un domeniu nou, despre care nu tiam mare lucru. M-am gndit mult, cteva sptmni i ntr-o zi am zis : V mai amintii discuia noastr? Raspunsul meu e da. n septembrie 2003,

deschideam primul an colar n aceast calitate. De atunci s-au schimbat multe : din coala gimnazial ,coala 8 a ajuns liceu, s-au construit cldiri noi, s-au fcut extinderi iar elevii au devenit de trei ori mai muli i profesorii 100 n urm cu 2-3 ani am primit un telefon de la un director de coala: Vrei s te transferi la noi ? Postul de profesor de istorie e liber, suntem una din cele mai bune coli din ora. Poi s-i pstrezi funcia de director s vii doar cu orele. Nu ,nu vin! Mai gandete-te. O s regrei mai trziu. Te sun mine. Te-ai hotrt ? Vii? M-am hotrt: rmn! Aceasta este coala mea! Nu pot s plec. Nu vreau s plec. Iubesc aceast coala. Iubesc copiii frumoi pe care i avem. Am fost n multe coli, dar nicieri nu am intlnit copii mai frumoi. O iubesc pe Marcela ,fetia frumoas , ambiioas i deteapt de la o clas de liceu, abandonat de prini i crescut din mil de o familie strin, dar care are o sumedenie de diplome de la olimpiade. l iubesc pe Giorgian, tnrul nostru scriitor care a ctigat recent un concurs naional de creaie literar i pe Ovidiu ,cntreul cu prul crlionat,rsfat de toate fetele, pe Georgiana, fata inteligent cu prul verde de la o clas de liceu pe care o ceart toata lumea pentru excentricitatea ei, n vreme ce eu o tolerez n taina. l iubesc pe Tibi, copilul cu sindromul Down , elev la noi din clasa I, respins la nscriere de o coal bun din ora i care acum , la liceu fiind , se pregtete s devin buctar. Iubesc copiii aceia mici i glgioi de la una din clasele de primar, care au nvlit ntr-o zi n biroul meu , peste o comisie de gradul I , certrei , vorbind unii peste alii i cernd dreptate, care mai de care, pentru un CD distrus de unul dintre ei .. Aceasta este coala n care timp de 14 ani m-am bucurat de razele de soare care mbieaz zmbetul copiilor formai aici, copii care mai trziu i vor aminti de Caledoniu ca de aezmntul formrii lor. Tot ce-am adunat n aceti ani, de slujire pedagogic, la Caledoniu m face s iubesc aceast coal pentru c este coala mea, este parte din mine, iar fr trirea caledonian de zi cu zi, dimineile mele nu ar fi parfumate de mplinirea pe care o simt n fiecare moment al existenei mele. Director prof. Natalia Pricopi

Ovid Caledoniu-scurt incursiune n universul creaiei

Ovid Caledoniu (pseudonim al lui Jean Florea Georgescu; 22 martie 1914, Bucureti 15 ianuarie 1974, Tecuci, judeul Galai) este un poet. Este fiul Varvarei i al lui Tnase Georgescu, funcionari. Urmeaz, la Bucureti, cursurile liceale, apoi Facultatea de Teologie, absolvit n 1939, i Facultatea de Litere, terminat n 1944. Debuteaz cu poezie n revista Pegas, n 1933 i e redactor, mpreun cu Virgil Carianopol i Miron Suru, la revista Meterul Manole (1939-1942), condus de Vintil Horia. A colaborat la Curentul magazin, Dacia rediviva, Fgetul, Frize, Gndirea, ndreptar, nnoirea, Litere, Muguri literari, Orion, Pegas, Revista Fundaiilor Regale, Semne, Universul literar, Veac nou etc. Editorial, a debutat cu volumul de versuri Endymion, aprut n 1937. La o prim analiz a operei acestui poet tecucean putem uor afirma ca nu este una care s numere sute sau de ce nu mii, de poezii. Cu siguran cel ce ptrunde n rima, versul i strofa lui Caledoniu descoper o poezie cu totul i cu totul special, unde toamna ne este adus de psri de foc, iar echinoxurile le mprim cu Endymion, sub vraja celui mai mare vrjitor, cel al apelor. Poetul care se stinge la o vrst destul de fraged, las posteritii trei volume de versuri: * Endymion, Editura Librriei Pavel Suru, 1937; * Vrjitorul apelor, Fundaia pentru Literatur i Art, Bucureti, 1942; * Pasrea de foc, Editura Junimea, Iai, 1973. Acestor trei volume li se mai adaug i o mini antologie unde Caledoniu, tefan Baciu i Vintil Horia alctuiesc un buchet de poezii ce poart semntura unor mari poei, amici de vers. n 1943, a aprut la Editura Librriei Pavel Suru antologia "13 poei, 13 poezii de dragoste", pe lng poeziilor coordonatorilor, numr i poezii de Virgil Carianopol, Gherghinescu Vania, Ion Aurel Manolescu, Petre Pulescu, Teodor Scarlat, tefan Stnescu, Simion Stolnicu, Gh. Tule, E. Ar. Zaharia. n cele ce urmeaz vom face o scurt prezentare e celor trei volume de poezie a lui Ovid Caledoniu, scrise ntr-un interval de 36 de ani, ani pui n slujba scrisului i a mprtirii frumosului, cititorului nsetat de poezie. De ce Endymion ? Cine este acest Endymion? Endymion este un personaj, sau mai bine zis un muritor, pe care l gsim n mitologia greac, mitologie care i-a elaborat un panteon politeist, aproape exclusiv antropomorfic, imoral, sacraliznd defecte umane capitale cum ar fi: viclenia, adulterul, incestul, paracisul i fratricidul i n genere crima, vanitatea, trufia, lcomia, nedreptatea1.

Aceast mitologie deine un bogat panteon, dar m opresc n aceast prezentare asupra zeiei Selene, zei secundar n panteonul grecesc care este considerat zeia
1

Corneliu Muha, Caiet de Religie clasa a X-a, ed. Sfntul Mina, Iai, 2009, p. 39.

lunii, fiind cunoscut pentru numeroasele sale aventuri amoroase. Cel mai faimos dintre iubiii si este ciobanul Endymion. Alte aventuri ale Selenei i includ pe Zeus, care i-a druit trei fiice, i Pan, care i-a dat o turm de boi albi. A fost implicat n multe legturi amoroase, dar nu la fel de multe pe cte a avut sora sa, Eos, zorii zilei. Seamn cu o femeie tnr,cu fa extrem de alb cltorind ntr-o caleac de argint, tras de doi cai. Despre Selene se spune c poart robe, poart o tor i poart o semilun pe cap. Nu a fost unul dintre cei 12 zei ai Olimpului, dar este zeia lunii. Dup ce fratele ei i termin cltoria de-a lungul cerului, ea o ncepe pe a ei. nainte de cltorie, ea se mbiaz n mare. Helios, este fratele Selenei. Eos, zorii zilei, care este faimoas pentru numeroasele sale aveturi amoroase, este sora Selenei. Seducerea lui Endymion este idila care i aduce Selenei cea mai mare parte din faima sa. S-a ndrgostit de ciobanul Endymion i l-a sedus n timp ce acesta dormea ntr-o peter. Unele versiuni spun c Endymion era rege sau vntor, i nu cioban. Din dragostea celor doi s-au nscut 50 de fiice, dintre care una era Naxos. Deoarece Selene nu era

profund ndrgostit de Endymion, ea l-a rugat pe Zeus s l lase pe el singur s i decid soarta. Zeus ia aprobat Selenei cererea, iar Endymion a ales s nu mbtrneasc niciodat i s doarm pentru totdeauna. Chiar i aa, somul etern al lui Endymion nu a mpiedicat-o pe Selene s i nasc fiicele. Endymion era vizitat de ctre Selene n fiecare noapte i srutat de razele ei de lumin. Selene este favorita multor poei, n special celor romantici. O noapte luminat de lun trezete sentimentele romantice. Se spune c razele de lumin ale Selenei cad peste muritorii care dorm, iar sruturile ei cad peste dragostea sa, Endymion.2

Cf. Victor Kernbach, Dicionar de mitologie general, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti, 1989; Anca Balaci, Mic dicionar de mitologie greac si roman, Editura Mondero, Bucureti, 1992; George Lzrescu, Dicionar de mitologie, Casa Editorial Odeon, Bucureti, 1992, N.A.Kun, Legendele i miturile Greciei Antice, Editura Lider, Bucureti, 2003.

Poetul cunoate foarte bine istoria acestui personaj i dorina lui de a nu mbtrni i astfel el structureaz acest volum n dou pri. Prima parte a volumului se intituleaz Tineree fr btrnee i cuprinde un numr de nou poezii, iar a doua parte a volumului i via fr moarte care are n componen un numr de treisprezece poezii. Prima poezie care face deschiderea acestui volum se numete Endymion, unde poetul ne introduce direct n spaiul pstoresc unde stna, ciobanul i fluierul lui, culeg fluturii nscui din amurgurile dacice:

Trist incendia amurgul pe cli Endymion la gura fntnii Fluturii sus pe umerii si Cntec duios n inima stnii (Endymion)

Observm c nici ciobanul grec Endymion nu este rupt de cnt: Menestrel cu lira-n bru St-n livezi i calm e (Endymion)
Astfel putem spune c muzica poate lega dou culturi, greceasc i cea romn, unde ciobanul moldovean din Mioria cere ca la cap s i se aeze instrumentul muzical tipic oieritului:

Iar la cap s-mi pui Fluiera de fag Mult zice cu drag Fluiera de os Mult zice duios Fluiera de soc Mult zice cu foc (Mioria)
Cu toate ca unii ar afirma c ciobanul Endymion i ciobanul din Mioria sunt diferii, eu a nega afirmaia pe motiv c amndoi sunt nemuritori. Nemurirea fiind puntea de legtur. Unul este nemuritor,lucru cerut de el-Endymion, pentru o singur divinitate, iar unul ajunge nemuritor pentru un neam, prin nsi jertfa lui-ciobanul moldovean, ajungnd divinizat de un ntreg popor. Endymion, numit i menestrel, are un instrument cu totul special, lira, sau harpa ceea ce m face s trag concluzia c poezia caledonian este presrat

de elemente teologice. n Vechiul Testament ne este prezentat un astfel de cioban care cant la lir David- cel care l nvinge pe uriaul Goliat, i care dintr-un simplu pstor va ajunge rege. Astfel se ntmpl i cu Endymion care ajunge s se ridice la o stare social mai nalt fiind iubitul/soul lui Selene, cel care i va drui 50 de copii i care va ramne nemuritor, nu va mbtrni, dar pentru aceasta va plti cu somnul pe veci. Tot n acest volum de debut ntlnim i poezia Somnul lui Endymion, unde aflm un cioban mai mioritico-simfonic, care nu-i culc fluierul ci flautul, un cioban trist, dar este deja prea trziu pentru regrete, i totui mngiat de lun nsi Selene, un cioban care ncerarc s-i regseasc vrsta:

Endymion cel ce doarme pe veci este urmrit de diferite vise, ce sunt presrate cu lacrimile regretului, dar este prea tarziu:

Viseaz cum cerul iese din ape i dorm iazurile culcate puni i duce lemnul la gur iun Faun strivete lacrimi prin pleoape. (Somnul lui Endymion)
Astfel Ovid Caledoniu ne ofer un exemplu de iubire jerfelnic prin aceste versuri, dar i prin acest personaj, care n ciuda faptului c doarme, sau mai degrab e mort, reuete s renvie n contemporaneitatea care uit s iubeasc ceea ce trebuie cu adevrat iubit. Endymion trebuie considerat exmplu pentru noi i pentru toat societatea actual care cerem, dar nu dm nimic, el a cerut dar a pltit pre scump, retrgndu-se n propria lui poveste, debarasndu-se de grijile i nevoile lumeti i trind iubirea, care nu moare niciodat. Prof. POENAU CTLIN

i culc flautul pe frunze i mna Culege tristei n zrile goale n zori anotimpul i cade la picioare i-i mngie fruntea palid, luna i numr oile, toi anii lui Cu cntecul pe buze, cu inima-n vi i cad licurici pe umerii si Din pajitile verzi ale somnului (Somnul lui Endymion)

Gnduri de suflet pentru coal

Copilul este omenirea viitoare, dar este i rodul nostru. Asupra lui graviteaz i se imprim adnc toate nsuirile noastre, bune sau rele. Noi vom disprea, dar urmaii notri vor purta n ei mai ales motenirea rului ce le-a dunat pentru totdeauna sufletele. Marra Montessori Copilria este uvoiul de ap care izvorte limpede i curat din adncurile fiinei i la care omenirea alearg fr ncetare s-i potoleasc setea idealurilor sale de dragoste, de buntate, de frumusee, de adevr, de perfeciune Francesco Orestaro n lume-s multe mari minuni, Mai mari ca omul ns nu-s! Sofocle Din totodeauna oamenii i-au dat seama de diferenele care exist ntre ei pe linia randamentului cantitativ i calitativ al muncilor. n cadrul diverselor activiti, unii i-au depit pe alii n ceea ce privete rapiditatea, iscusina, ndemnarea. Fie c este vorba de muzic, literatur, ntreceri sportive, activitate productiv, activitate tiinific etc. Indivizii care se deosebesc a fi foarte talentai, nzestrai constituie o parte pivoturi principale n dezvoltarea i ridicarea pe noi trepte, calitativ superioare, a acestor forme de activitate i pe de alt parte, fora de atracie pentru formarea i dezvoltarea semenilor i urmailor lor. n orice moment al evoluiei ei, societatea a avut nevoie de un anume tip de om, cu anumite aptitudini, postulndu-i idealul educaional sub forma unei comenzi sociale conform creia trebuie modelat materialul uman existent. Fiecare profesie solicit ntro anumit manier personalitatea uman, ceea ce face ca exercitarea profesiunii s determine o anumit modelare a personalitii, s contureze unele trsturi de personalitate comune. Dat fiind specificul muncii instructiv-educative, personalitatea educatorului constituie o surs principal de influen asupra educailor. Cu ct aceasta este una mai puternic, mai armonic format cu att fora de influen este mai mare. Rolul profesorului pe scena colar dispune de scopul pe care i-l propune spre atingere prin activitatea sa pedagogic. Copilul cu ntregul su potenial psiho-fizic intervine ca o coordonat constant a rolului educatorului n actul comunicrii pedagogice exercitat prin instrucie i educae. Vocaia educatorului este tripl: Instrucia ca activitate de asimilare a valorilor fundamentale ale culturii; Educaia ca aciune de modelare a fiinei umane; ncadrarea tnrului n specificul comunitii naionale i al societii. Comunicarea pedagogic este un mesaj complex care este recepionat de elevi ntrun anumit mod, dar uneori pot aprea erori n nelegerea ori asimilarea i de aceea apare nevoia de dezvoltarea a unor noi strategii didactice. Un rol important l are dialogul elev-pedagog. Comportamentul emoional al educatorului i strile afective ale elevilor contribuie la formarea climatului afectiv al grupului, Educatorulu trebuie s fie o

surs de afeciune, securitate i linite, acestea constituind un imbold de munc. cola are menirea de a baza relaiile educative pe sentimente tainice de iubire i cldur fa de elev. Colaborarea dobndete forme specifice: stimulare, ndrumare n nelegerea soluiilor unor probleme i n special n orientarea profesional. Rolul educatorului se manifest n toate planurile determinnd urmtoarelecomponente ale comportamentului pedagogic: Observare, organizare, comunicare, mediere, conducere, ndrumare, evaluare, cooperare, stimulare, ajutor, orientare, caracterizare. Educatorul, n procesul educativ este pentru elev figura central, sursa de energie al mediului n care se formeaz elevul. Acest comportament se mpletete n cadrul leciilor, dar i n afara acestora cu o anumit tonalitate afectiv, care apropie sau ndeprteaz elevul de educator i de obiectul pe care acesta l pred, i entuziasmeaz pentru valorile culturale i pentru coal sau le strecoar n suflet rceal i indiferen, apatie, tcere, izolare, neparticipare, fuga de la ore. Educatorului, profesorului i revine responsabilitatea pentru prevenirea strilor de tensiune i dezvoltarea unui climat de securitate n clas. Indiferent de disciplina pe care o pred, dirigintele-profesorul-nvtorul trebuie s stabileasc cu elevii clasei relaii multiple: s ndrume activitatea lor extracurricular spre cluburile elevilor, s le descopere talentele, s comenteze coninutul emisiunilor TV vizionate, adecvate vrstei, al filmelor, reprezentaiilor teatrale, s le recomande cri pentru lectur, s organizeze i s-i nsoeasc n excursii. Este demn de reinut c actul educativ este realizat n integritatea lui de grupul educatorilor ce acioneaz n clasa respectiv, n coal, n general, pe parcursul anilor de studii, printr-o colaborare permanent bi i multilateral. Climatul psihologic al clasei de elevi poarta componenta valorilor morale, estetice, teoretice, sociale, educative care reglementeaz relaiile individuale. Regimul de zi cu zi i normele fixate de coal prin decizii colective promoveaz tendine superioare de via crora educaia trebuie s le dea contururi clare. Educaia se apropie de cultur, cultura i civilizaia sunt factori de formare a personalitii omului. Ideea educaiei ndreptate spre viitor transpune n activitatea cotidian a omului marile idealuri ale umanitii. Cadrelor didactice, indiferent de nivelul colaritii la care lucreaz, le revine nobila misiune de a-i educa i forma ca oameni, deci de a-i influena n vederea formrii diferitelor componente de personalitate cu preocuparea de a forma cadre bine pregtite profesional pentru domeniile n care coala este avizat.

Profesor Trofin Violeta - 43 de ani n slujba instruirii i educaiei-

DANILA MARICA-LAVINIA PROMOTIA: 1984-1992 DIRIGINTE: PROF. BULMEZ MARIA ASTAZI PROFESOR LA GRUP SCOLAR OVID CALEDONIU DIN 2005

M-am intors ... S sune clopoelul n prima zi de coala. S-nvee toi copii, S scrie cu cerneal ...

... Simt si acum emoia. Nu aveam mai mult de ase ani jumatate, aveam un ghiozdan mare in spate i o mulime de sperante. Zmbeam incurcat i incercam s-mi stpnesc lacrimile pentru c mama mi spusese c de acum sunt mare si nu e frumos s plng. Aveau s m atepte zile frumoase, pline de emoii i oameni care urmau s-mi marcheze destinul i s-mi influeneze drumul. Acum imi amintesc cu drag de: domnul invator Bruma C-tin (Dumnezeu s-l odihneasc!), de la care am invat s scriu, s citesc si care a pus primele crmizi, ajutnd la formarea omului care sunt azi; de doamna profesor Ionescu, de istorie, care era indrgit pentru felul ei de a fi i pentru modul n care ne povestea despre strmoii notrii; de doamna profesor Taciu, de educatia fizica si de meciurile de volei la care participam trup i suflet; de doamnele Director: Trofin i Daraban care reueau s calmeze energia unor copii zvpiai i de multi alii, dar nu n ultimul rnd de doamna dirigint Bulmez Maria, un profesor extraordinar i un om cu un suflet imens. Am multe amintiri i nu reuesc s-i spun sufletului s se calmeze i e curios faptul c a fost o perioad din viaa mea pentru care nu am regrete. M-am intors ... Nu cred c sunt cuvinte s pot descrie ce am simit cnd am reintrat in coala, de data asta ca profesor. Am revzut fetia cu ghiozdanul in spate, m-am privit in oglind i am zmbit pentru c, dei eram un adult, fr ghiozdan, aveam la fel de multe sperane. Am realizat c e timpul s ajut i eu la formarea unor oameni, c tiu lucruri i c pot s le transmit mai departe. A mini dac a spune c m-am intors in coal tiindu-le pe toate. nv i azi i de la colegi i sper s nu fii uimii, dar nv i de la elevii mei. M-am ntors i mi-ar plcea s m ntorc i la anul i peste zece ani, n cancelaria colii, s iau catalogul, s zmbesc i s plec spre clas ...

Btrnee tnr Lavina Dnil Am luat lacrimi, Din ochi de femeie i din suflete chinuite Am fcut poezii. Am luat riduri, De pe fee de btrni i din iubiri piedute Am fcut vise Am luat zmbete, De pe fee de copii i din jocuri nevinovate Am fcut poveti. Inventator, cum sunt, Din imagini diferite i din amurg Am fcut o ... btrnee tnr.

Oamenii frumoi de la "Ovid Caledoniu" n prima zi a anului colar 2006-2007, nu tiu dac eu sau bobociidin clasa a V-a, a cror dirigint eram, aveam mai multe emoii. Intram intr-un nou colectiv, ali elevi, ali prini. Cu toate acestea, aveam presentimentul c m voi integra in noua familie. De ce spun familie? Pentru c, pentru mine, colegii, copiii, parinii lor alctuiesc o a doua familie. Alturi de ei trec prin momente tensionate, termene limit, emoii ale examenelor, dar i bucurii, impliniri profesionale i personale. Cadrele didactice de la Ovid Caledoniu mi-au artat ca nu m-am inelat. Oameni frumosi care tiu s comunice, s se sprijine la nevoie, s se bucure unul pentru altul! Dan Puric spune despre omul frumos c nu este vizibil, el nu are imagine, el nete, in aparen, intr-un gest mic, iar gestul la, pentru tine, este izbvitor i-i persist in suflet toat viaa, ca o icoan Pentru mine are imagine, in fiecare il regsesc in fiecare coleg al meu! Prezentul in sistemul educaional ne supune unor grele incercri, dar....cu perseveren, cu dragoste pentru meseria de dascl, cu rbdare reuim s ndeplinim misiunea pe care o avem. Aceasta este aceea de a cluzi paii elevilor pentru a ajunge i ei semeni cu ai notri cu care s ne mndrim. colii ii urez ca i peste 50 de ani s gazduiasc oameni care s spun i atunci cu mndrie c sunt Unul pentru toi, toi pentru calitate! La multi ani!Si...s creti i mai mare! Elena Huian, Profesor ce lucreaza cu drag la Grupul colarOvid Caledoniu

Exist momente n care sufletul se afl ntr-o astfel de stare nct orice mprejurare ct de mic i este de ajuns spre a realiza ceva cu speran de mrinimie i druire. Glorie, nvtur, putere, nu nseamn nimic dac nu tim s preuim clipa n care ne aflm. Aceast clip este mare. coala n care mi-am petrecut opt ani din copilria mea a mplinit 50 de ani. Este mult ? Este puin? Nu voi ti niciodat, dar ce tiu este c m-a fcut s pesc pe treptele viitorului cu ncredere s intru n competiie cu viaa. Tuturor fie-v cuvntul lumin prin clip i zbor de aripa iar inima izvoare de doruri sublime, iar lacrima mir pentru ziua de mine. Trecut-au anii i fiecare dintre noi am mers spre un trm al mplinirilor i m ntreb acum, aici, pe crarea sufletului nostru cine i-a pus amprenta?Rspunsul este i uor i greu de dat, dar cuvintele de recunotin pentru cei ce ne-au netezit crrile niciodat nu vor fi de ajuns. Dac ajungi s umpli minutul trector Cu aizeci de clipe de venicii, mereu, Vei fi pe-ntreg pmntul deplin stpnitor i mai presus de toate, un OM- copilul meu! Acestea erau cuvintele de mbrbtare ale dasclilor notri care au urcat ani de-a rndul alturi de noi copiii, treptele colii, au sdit florile dulci ale tiinei. Le mulumesc tuturor! Mulumesc doamnei mele nvtoare Balica Nina c alturi de ea bucuriile abecedarului au cptat via, unde Creang i-a povestit copilria ca nimeni altul, am citit poveti nemuritoare, am nvat s gndim, s citim romnete n dulcea limb a strmoilor notri! Alturi de doamna profesoar Busuioc Maria am strbtut plaiurile unde a rsunat duios cntecul ciobnailor mioritici, strdania Meterului Manole, cum Luceafrul poeziei romneti i-a cutat ultimul dar. Pe Eminescu, Cobuc , Alecsandri i-am mpletit alturi de domnul profesor Bucur Costin, cu teorema lui Pitagora, a lui Thales, trezindu-ne curiozitatea asupra infinitului. Mulimea numerelor prin adunri, scderi, mpriri,nmuliri, fracii, ecuaii, funcii, au adunat respect i dragoste pentru acest minunat i nelept om al matematicii. nvemntai n istoria noastr naional am mers alturi de domlul profesor Tomescu Gheorghe . Ne-a fcut s ne nchipuim a fi tefan cel Mare, Mihai Viteazul, Mircea cel Btrn, Alexandru Ioan Cuza, c purtm btlii, c aparinem unui popor viteaz i sfnt care nu s-a plecat n faa greutilor. Crarea lui n lume s-a ters de sub soare, aa i-a fost soarta, dar m mndresc cu darul tiinei ce mi l-a transmis. Ca profesor i diriginte, doamna Chivu Veronica ne- a nvat ce inim mare putem avea, cu ce ochi s privim viaa. A respirat alturi de noi aerul proaspt de tineree i iubire, ne-a dirijat pe drumul att de spinos al vieii. Parfumul florilor pe vntul trector ne face s ne aducem aminte cu drag de doamna noastr.

La noi n coala clopoelul a cntat i a sunat n franuzete i rusete, l-am ngrgit pentru c doamnele profesoare Gheorghiu Silvia i Onica Iulia au avut grij s ne ofere mereu izvoare pururi vii de cultur i civilizaie de neasemuit desftare intelectual. De ani buni, acum n coal clopoelul sun i-n englez. Vioara lui Enescu, statuile lui Brncui, picturile lui Grigorescu, Petracu ne-au dezvluit minunata lor lume prin talentul profesorilor Nichiteanu Adrian i urcanu Boris. Drumurile patriei noastre, cmpiile, munii, le-am strbtut de doamna profesoara Solomon Claudia, am descoperit tainele i frumuseile naturii, dorul de a cuceri nlimile, de a cunoate lumea.Acest vis s-a mplinit. Muli dintre noi sunt pe alte meleaguri, psri cltoare sau i-au ntemeiat cuiburi. Imaginaia nelimitat a oamenilor a fcut s se descopere principii i legi, picturile de ap sau transformat n lacrimi, heliul ne-a dat senzaia de plutire , oxigenul ne-a dat putere s supravieuim frumos. Fizica i chimia ne-a dus pe trmul cunoaterii i al ntrecerii cu noi nine alturi de mama noastr, Violeta Trofin. Cu inima btnd de emoie mi revin n amintire concursurile sportive , meciurile de handbal i fotbal, concursurile de atletism, competiiile zonale i naionale, trec detaamentele cntnd unde domnii profesori Colea Gheorghe i Petic Mircea au ridicat tacheta ctre miestrie sportiv. Dovada cea mai vie sunt cei trei colegi profesori de educaie fizic Curteanu Ctlin, Stan Ctlin i Popoiu Valentin. Dar nu sunt singurii: Musta Adelina, Bra Simona, Postelnicu Elena, Trofin Daniela, Radu Ionela, Dnil Lavinia, Srmachi Mioara, Stoica Cati, Voicu Angelica, Enea Haisler Ramona, Zahariea Mona, Negru Vasile, profesori, ingineri, personal nedidactic alturi de care ne strduim pentru bunul mers al activitilor instructiv- educative. Cu acest prilej urez tuturor fotilor elevi ai colii, dragilor notri foti profesori i nvtori care de-a lungul anilor s-au dedicat educaiei, s triasc muli ani fericii i s se bucure de reuitele muncii lor.

Rugm pe bunul Dumnezeu s ne in sub ocrotirea Sa divin. Ai auzit? A cntat un clopoel cu sunet de lacrim de fericire. Lasai- l s sune cci este un sunet de dragoste i amintire.

La muli ani , COAL!

Prof. Trofin Veronica Ionela

Martie 2012
LA MULI ANI, IUBIT COAL! Ca elev mi-a plcut s reflectez asupra informaiilor primite. Simeam o adevrat pasiune s redau n forme personale , cunotinele cptate la lecii sau din lecturile particulare, natural pstrnd coninutul de idei. Nu m-a copleit niciodat ideea informaiei , ci am fost atras totdeauna de valorificarea acesteia. A fi elev nseamn s nvei, s te pregteti bine la toate materiile, pentru ca mai trziu, cnd i vei alege o profesiune s ai acumulate suficiente cunotine, care s contribuie la desvrirea pregtirii tale. coala m-a nvat s ptrund n tainele lumii tiinifice, mi-a cluzit paii, treapt cu treapt, n urcuul anevoios al culturii. n coal se produc personaliti, se modeleaz oameni. Talentul se nate i se formeaz n coal i este condiionat de responsabilitatea contient a tnrului fa de sine nsui, de perseverena i priceperea cu care el, n procesul activitii permanente se construiete pe sine . coala Gimnazial nr. 8, actualmente Grupul colar Ovid Caledoniu, va rmne venic n sufletul meu, deoarece aici mi-am descoperit vocaia de dascl prin modelele demne de urmat, profesorii care au atins laurii succesului prin munc, perseveren i pasiune. La ceas aniversar, doresc distinilor colegi, dragilor elevi i prini, rezultate din ce n ce mai bune pentru a conduce coala pe culmile gloriei.

Iunie 1995
Prof. limb romn Trofin Veronica Daniela
Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani La muli ani coala mea drag!

Gnduri sub form de aforisme transmise la ceas aniversar de scriitorul Vasile Ghica -Ferii-v de privirile copiilor.De acolo nu se mai poate terge nimic .coala trebuie s-i dea copilului busol, nu doar rucsac -Educaia nseamn un transfer de flacr. -Misiunea adolescentului e s coaguleze neantul ntr-o stea. -Afeciunea este aerul condiionat al didacticii. -i totui, n om exist mai muli nuferi dect nmol. -Educaia trebuie s converteasc inteligena n caracter. -Ideal e ca meseria de dascl s aib ieire la zmbet.

Succesul nu este cheia fericirii. Fericirea este cheia succesului. Dac i place ce faci, atunci vei avea succes.
mi aduc aminte cu emoie, cum acum cteva luni n urm am fost pus n situaia de a lua prima decizie important referitoare la viitorul meu. Fiind la finalul clasei a VIII-a, prinii mei mi-au spus c m vor ajuta s mi continui studiile fr a-mi impune un anumit liceu sau profil. nc de mic copil mi plcea s m joc cu ppuile, s le mbrac asortat, dar mai ales s le aranjez prul n diverse coafuri. Mai trziu am trecut de la ppui la prul prietenelor mele, la pictatul unghiilor sau la combinarea culorilor n realizarea machiajului. Observnd c saloanele de nfrumuseare sunt mai mereu pline de cliente, m-am hotrt s mi transform pasiunea n meserie, n plus, simeam nevoia s cunosc mai mult i s fiu ajutat de un profesionist. mpreun cu dna dirigint am cutat un liceu care s aib un astfel de profil, aa am aflat de Grupul colar Ovid Caledoniu i de profilul numit Estetica i igiena corpului. Prinii au fost ncntai de hotrrea luat i de faptul c urma s studiez o meserie care va fi cutat n permanen. n ziua n care am completat formularul de nscriere, o dna nvtoare care trebuia s ne ajute n alegerea codurilor, m-a dezamgit foarte mult, spunndu-mi ca la coala nr. 8 ajung ultimii elevi , cu medii foarte mici, c nu sunt profesori buni i c nu voi nva nimic, n sfrit, c alegerea mea nu este una foarte fericit. Cuvintele doamnei mi s-au ntiprit att n minte ct i n inim, nopi ntregi m-am frmntat ncercnd s m conving c va fi bine. Apoi s-au afiat rezultatele i am citit pe list c am fost admis la profilul dorit. Nu mam bucurat, m-am gndit ntreaga vara cum voi putea eu s m descurc ntr-un ora nou, ce fel de colegi voi avea i cum vor fi profesorii. Dac doamna nvtoare a avut sau nu dreptate.

n sfrit, vara i-a scris ultimele aventuri n jurnalul vacanei i odat cu primele frunze galbene ale anotimpului de toamn au nceput s se numere i bobocii de la Grup colar Ovid Caledoniu printre care peam timid i eu. De la nceput mi s-a schimbat imaginea pe care mi-o formasem despre aceast coala, colegii mei erau asemeni mie, adolesceni cu bocceaua plin de vise adunat sub frunte, dna dirigint era foarte preocupat de noi i nc de la nceput ne-a impus reguli stricte, cum ar fi obligativitatea uniformei, respectul reciproc, pstrarea cureniei n clasa. coala este dotat cu multe laboratoare unde nvm s practicm meseria aleas, profesorii ne predau lecii interesante i cu nimic mai prejos fa de alte licee. Orele de teorie se mbin cu cele de laborator i am nvat foarte multe lucruri noi despre cum s practic aceast meserie. Pe lng coala avem i alte activiti extracolare, precum i concursuri. M bucur c specializarea i liceul ales mi vor mplini visul de a deveni hair-stylist i voi putea avea o carier dintr-un hobby, astfel nct toat viaa s fac ceea ce mi place i s-mi pot ntreine familia. Nu este corect ca o persoan care nu cunoate cu adevrat o instituie s vorbeasc n aa mod despre elevii i cadrele didactice de la acest liceu, anulnd toat munc lor. Acum sunt elev aici i sunt mndr de acest lucru, nc m gndesc la nopile pline de lacrimi din vacana de var, a fost o lecie grea pentru mine, dar constructiv, deoarece, alt dat nu voi mai avea ncredere n spusele altora fr a m documenta n prealabil. nchei cu un sfat adresat celor care vorbesc n netiin de cauz, avei grij ce sdii n sufletele celor tineri dac nu tii ce fel de roade putei culege! DRAGU OANA, clasa a IX-C, ESTETIC

Dup terminarea clasei a VIII-a, la ndrumarea mamei mele m-am hotrt s m nscriu la o coal profesional, nu c nu a fi fost o elev silitoare, dar situaia material de acas nu mi-ar fi permis s-mi continui studiile dup terminarea liceului, aa c am ales s nv o meserie pe care s o pot practica. Am ales Grup colar Ovid Caledoniu cu profilul Turism i alimentaie. mi amintesc i acum cu mult drag ziua n care, eu , o fat simpl de la ar, am intrat pe poarta liceului cu paii mruni i cu inima ncrcat de emoie. Eram curioas s aflu ce se ascunde dincolo de porile liceului, n acea cldire despre care tiam doar c este coala unde urma s petrec doi ani. Mi-am promis atunci c voi fi o elev bun, c mi voi face numeroi prieteni i c voi tri din plin fiecare clip . Dup ce am terminat coala profesional, ni s-a oferit ansa de a merge mai departe i de a termina liceul prin examenul de Bacalaureat. Atunci m-am desprit de o parte dintre colegi, dar locul lor a fost luat de alii. Timpul a trecut, iar acum suntem o adevrat familie. Mai e puin...practic cteva sptmni i vom prsi aceast instituie ca absolveni. Parc mai ieri eram fetia plpnd i firav care pea cu emoie n clasa a IX-a. Lsm n urm multe, i bune i rele, profesorii ne vor ierta i vom rmne n suflet cu amintiri plcute, cu prietenii ce ne vor lega o via, nu vom uita niciodat tot ce am nvat i am trit aici, pe tabla pe care acum 5 ani scria Bine ai venit! n curnd va scrie La reverede, Grup colar Ovid Caledoniu ne revedem peste 10 ani! MATEI DANIELA, Clasa a XIII-A, Turism i alimentaie

Este un lucru bine tiut c coala joac un rol decisiv n dezvoltarea i formarea unui elev, n modelarea personalitii viitorului adult, astfel nct s devin un om integru, apt pentru societatea n care trim. Viaa mea s-a schimbat mult dup ce am terminat clasa a VIII-a i am intrat la liceu. Cu mult obtimism i ncredere am optat pentru Grup colar Ovid Caledoniu. mi doream de la aceast coal s m ajute n a m descoperi pe mine nsmi i a studia lucruri noi. Am aflat astfel c trebuie depus un anumit efort pentru a avea succes. Deja a trecut un semestru de cnd ncerc s prind tainele viitoarei mele meserii i pot spune c strduina mea nu a fost n zadar, m-am acomodat cu noii colegi i profesori, am dobndit cunotine noi, am participat la activiti interesante i educative. mi este greu atunci cnd aud lucruri urte despre coala mea, pentru c vin de la cei care nu cunosc cu adevrat ceea ce se ntmpl aici. Nu suntem cu nimic diferii de elevii de la alte coli din ora, ba chiar avem n plus oportunitatea de a nva meserii care sunt cutate i bine pltite pentru c nu toi avem posibilitate de a obine bani de la prini i muli suntem nevoii s muncim pentru a ne ntreine. Dac n timpul practicii dovedim pricepere n meserie, avem ansa s lucrm cu jumtate de norm astfel nct s ctigm i bnui pentru nevoile noastre. Cnd vom termina liceul putem opta pentru a merge la orice facultate ne dorim, deci nu ne considerm mai prejos de niciun alt elevi, avem toi drepturi egale. Voi continua s m implic n proiectele dezvoltate la coal i sper ca generaiile viitoare s duc mai departe prestigiul colii pentru a mplini 100 de ani.
Susinem formarea profesional mpreuna cu Grup colar Ovid Caledoniu!
TIRON GAROFIA, clasa a IX-A, Turism i Alimentaie

nchipuii-v c se afl naintea voastr un fruct oarecare, pe care nu l-ai vzut niciodat , nici nu l-ai gustat n viaa voastr; un fruct aratos ochilor, cu gust minunat i miros plcut. V vei ntreba ce fel de pom rodete astfel de fructe i, dac voi nu ai cunoscut nainte pomul acela, l vei socoti cel mai bun pom din lume, i l vei luda pna la cer aa - mi laud i eu clasa mea, elevii mei, alturi de care m aflu si astzi ntr-o activitate ncununat cu premii. Multumesc clasei aXa A caremi dau vitalitatea de care am nevoie, prin expunerea inedit a lucrrilor lor n cadrul miniconcursului CEL MAI ORIGINAL PORTOFOLIU. Astfel s-au facut remarcate elevele : Bute Andreea, Caulea Fanica, Usturoiu Andreea, Sogor Adina, Zaharia Maricica, Nazare Cristina PROF. U IONICA-ALIMENTAIE PUBLIC
Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani La muli ani coala mea drag!

Era o zi frumoas i cald, o zi de septembrie ...Toamna ncerca s-i ese cu aur rochia ce urma s o poarte... Ne aflam n curtea colii, unde erau adunai elevii boboci, dar i cei mai mari, profesorii i doamna director care-i ncepea discursul cu V urez tuturor multe reuite i satisfacii n noul an colar! Eram puin speriat, debuta o nou etap din viaa mea i m ntrebam cum m voi acomoda cu noii colegi, cu noii profesori, cu mediul acesta n care urma s-mi petrec anii de liceu. Timpul a trecut inevitabil, cu bune i cu rele, cu satisfacii i uneori cu eecuri...iar acum n prag de absolvire, privesc zmbind spre prima zi de coal, la emoii dinaintea tezelor, la teama c voi fi ascultat i nu mi-am nvat foarte bine lecia, la dezamgirea unei note pe care nu mi-am dorito...Frumoi ani, frumoase momente ce renasc cu nostalgie din amintirile mele...porile viitorului mi se deschid....iar eu m ntreb cum m voi descurca mai departe? Sperana mi este n suflet ca o flacr vie, menuritoare, ns i teama i face simit prezena. Nu doresc s-mi dezamgesc dasclii, oamenii care mi-au stat alturi, care m-au ncurajat i m-au ndrumat cu blndee, care m-au format ca elev i ca om. A venit momemtul s pun ultima piatr, Bacalaureatul isprvind astfel tot ce am creat pn acum i s pornesc mai departe pe drumul cunoaterii. Se las seara, iar natura se pregtete s-i mbrace rochia suav i parfumat a primverii, iar eu, pierdut n amintiri atept viitorul cu braele deschise... BODEA RODICA, CLASA A XIII B, Industrie Alimentar

Trim ntr-o lume aflat ntr-o continu schimbare. Cldiri cu desing modern cuceresc vzduhul, n timp ce construcii vechi, cu valoare istoric sunt reabilitate pentru a lsa posteritii dovezi ale culturii noastre...Cartiere noi apar n fiecare an la marginile oraelor, iar n mediul rural casele din vltuci sunt nlocuite de vile elegante menite s satisfac nevoia de confort a omului modern. n acest context, profilul Construcii pregtete tineri pentru o meserie care nu se va demoda niciodat. Pricepere, strduin i dragoste de munc sunt atuurile care vor cldi, nu numai locuine i instituii, dar i un viitor sigur pentru cei care opteaz pentru acest domeniul. Meseria, indiferent de epoc, rmne brar de aur!

Nu tiu ncotro m ndrept, ns nu voi uita de unde am plecat: Grupul colar Ovid Caledoniu este locul n care mi-am fcut primii pai in via, am nvat s m integrez n societate i am legat primele prietenii. Practic, a fost ca o a doua cas pentru mine, locul n care mi-am petrecut ntreaga copilrie. Din pcate, am ntlnit, de-a lungul timpului, oameni care nu consider Grupul colar ca fiind o coal bun n comparaie cu alte uniti de nvmnt din Tecuci. O idee total greit! Cunosc elevi care au nvat aici i au ajuns s-i ctige existena prin meserii foarte bune, dat fiind faptul c coala are nite profiluri foarte utile pentru viitor. Cunosc elevi care sau remarcat prin rezultate foarte bune la concursurile de la nivel judeean. Chiar i eu tiu c am ajuns s nv acum ntr-un liceu bun, datorit colii noastre. Orict de ambiios si de muncitor este, un elev nu poate ajunge departe dac nu beneficiaz i de sprijinul i ndrumarea unor profesori buni, n drumul su ctre viitorul mult dorit. Aici sunt nite profesori alturi de care elevii pot nva foarte multe i foarte uor, dar se i pot distra n excursii, plimbri i alte activitai extracurriculare. Atunci cnd elevii trebuie s dea anumite examene importante, precum Bac-ul, testrile naionale sau chiar olimpiade, profesorii i pregtesc cum se cuvine pe elevi, muncind alturi de ei suplimentar. Aa c in s le mulumesc din suflet tuturor fotilor mei profesori de aici pentru munca i sprijinul lor. nchei prin a-i ura colii noastre un clduros La multi ani! la aniversarea de 50 de ani de la nfiinare. Oriunde m-a duce, oricnd, pot spune c sunt mndr c am nvat la Ovid Caledoniu! MANDEA ALEXANDRA, promoia 2006-2010
Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani La muli ani coala mea drag!

Un mare om scria c "coala trebuie s te nvee a fi propriul tu dascl, cel mai bun i cel mai aspru." (Nicolae Iorga) Nu tiu dac sunt astzi cel mai bun i cel mai aspru dascl al meu, dar bazele mele sunt acolo, pe Matei Basarab. coala aceea unde am petrecut cei mai frumoi opt ani ai mei. Unde am cntat, am defilat, am recitat, ne-am ntrecut i am ctigat. Unde am fcut munc patriotic i practic agricol alturi de colegi. Toate astea au fost un bun antrenament pentru noi. Nu muli apreciaz acele zile, dar eu da. Profesori dragi, mai blnzi sau mai aspri, dintre care unii nu mai sunt printre noi, ne-au druit nu doar cunotine, ci si un start in via. Ce putea fi mai plcut la ora de istorie dect s auzi vocea grav a domnului profesor Tomescu Gheorghe transpunndu-te in lumi de mult disprute? Poate glumele domniei sale presrate ici i colo. Sau leciile de limb romn cu domnul profesor Radu Vladimir, adevrate incursiuni in literatur. i nu n ultimul rnd doamna directoare Trofin Violeta, care ne-a inut in fru, iezi neastmprai ai attor generaii. Lista o pot continua, dar o cunoatei cu toii. Oameni mari pentru mine, poate i pentru voi, crora le multumesc. De dou ori. Pentru c am avut ocazia s aplic in practic ceea ce m-au nvat. Am avut onoarea si plcerea de a fi profesor la coala unde am crescut ca om. Caracterul unei coli bune este ca elevul s invee mai mult dect i se pred, mai mult dect tie nsui profesorul. Nu am spus-o eu, ci insui Eminescu. Asta a fcut Grup colar Ovid Caledoniu, prin dasclii si. Profesor APETREI LORELAI

La muli ani coala mea drag!

ncredibil cum trec anii. ntr-o zi de septembrie nsorit m ndrept sfios, dar i foarte curios spre o cldire aflat pe o strad circulat, cu o curte plin de copii bucuroi. Era coala General nr. 8, care mai tarsiu, sunt mndru s spun, a devenit o "a doua cas" pentru mine. A fost locul unde am descoperit tainele scrisului i cititului, ndrumat de domnul nvtor Frigioiu, munca domnului nvtor fiind continuat de tot colectivul profesoral. n domnii profesori am gsit sprijinul necesar pentru, a trece cu fruntea sus peste eecul unei lucrri., o lupt nencetat de a descifra lucrurile nenelese . ndemnul de a nu m lsa nvins de aceste mici obstacole m-a ajutat s devin o persoan lupttoare, care tinde spre perfeciune, care aplic cele nvate de la nite oameni minunai.
INGINER APETREI GABRIEL CIPRIAN (LITERA R )

Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani La muli ani coala mea drag!

Acum realizez ct de repede trec clipele i niciodat nu vom rentlni cu ceea ce a fost ieri, dar n ceasuri de rgaz vom avea bucuria de a retri cu ochii minii clipele din copilrie. Nu voi uita niciodat prima zi de coal cu larma din curtea colii, ticsit de ghemotoace albastre cu ghiozdane imense i buchete multicolore. Nu voi putea niciodat trece ntr-un jurnal al uitrii pe doamna nvtoare, creia nu am cuvinte s-i mulumesc ndeajuns pentru rbdarea cu care m-a nvat primele litere. Deja mi apar n minte momemtele de team, de bucurie, de distracie, de entuziams pe care le-am trit n aceast coal, alturi de nite profesori minunai pe care nu-i voi uita niciodat. Am prsit coala primar cu regret i sper c am reuit s-mi fac profesorii mndri de faptul c munca lor nu a fost n zadar, c urmndu-i drept exemplu, astzi, m regsesc pe lista celor, care n aceiai coal formeaz alte destine. M nclin n faa lor i urez Grupului colar Ovid Caledoniu muli, muli ani de acum nainte! PROFESOR MUSTA ADELINA

Gnduri, doruri, amintiri... ntr-o dup-amiaz plcut de primvar, la un pahar de vorb i o ceac de cafea am asistat la o ntoarcere n timp, n anii de coal petrecui de soul meu i civa prieteni de-ai lui, chiar aici, la Grupul colar Ovid Caledoniu, pe atunci coala General nr.8. Nu am vrut s forez momentul i, tocmai de aceea, am lsat discret pe mas cteva fotografii nglbente de vreme dar pstrate cu sfinenie n albumul familiei. Pe fiecare dintre ele scria cu litere citee- Clasa I- 15.09.1975 sau Sfritul Clasei a II-a- 15.06.1977 i alte date care marcau momente importante din viaa de colar. n cteva secunde am vzut pe chipul oaspeilor mei un zmbet plin de nostalgie i...poate chiar tristee. Era lumina aceea oferit de tristeea c totul s-a ntmplat demult dar i de fericirea c totul a fost frumos. Apoi au exclamat ntr-un glas: Proto, Calu Ctlin, Lic Miron, Eugen Paraschiv, Adina Bulboac, Sorina Leca, Verginica Dumitriu, parc ar fi strigat catalogul, fiecare amintindu-i diverse detalii pe care trecerea timpului nu le-a putut distruge. Doamne, ct de repede a trecut timpul ! exclam Calu Ctlin( fost elev al colii nr. 8, actualmente subofier M.A.I.). Din aceti ani frumoi am rmas cu multe, multe cunotine, vreo trei camioane de amintiri, teancuri de diplome, un carnet ce conine colecia de note i prieteni cum rar mai gseti. n prima zi de coal aveam nite emoii aproape ct ghiozdanul violet i ptros n care-mi ascunsesem toate dorinele . Abia acum realizm c momentul acela a fost unic n felul lui, afirm Dan Protopopescu ( fost elev la aceeai coal, acum subofier M.A.I.). Era un amestec de bucurie inocent i de team pentru nou, pentru necunoscut. ns toat aceast nebuloas a fost nlturat de apariia doamnei nvtoare- distinsa doamn Balica Nina.Mereu am simit-o aproape de sufletele noatre. mi plcea cnd i aeza minile pe banca mea, mai ales cnd ne explica lucruri importante. Mi-e dor de praful de cret i de minutele n care m chinuiam s terg tabla lun. Buretele, creta reprezint o parte din viaa de colar, o parte pentru care am renunat pentru a ne maturiza, pentru a trece la markere, taste sau tuch-screen-uri., i amintete cu nostalgie Lic Miron, pompier la Secia local de intervenii. mi amintesc de emoiile primei zile de coal de parc a fost ieri, afirm Ctlin C. Dei m consideram brbat n toat puterea cuvntului nici nu puteam s ridic privirea la cea care s-a prezentat ca fiind nvtoarea noastr. Senzaia aceea stranie de maturitate venea de la uniforma de care eram tare mndru: cmaa pepit cu ptrele albe i albastre, sacoul i pantalonii la dung. Nimic ns nu se compara cu chipiul care mi plcea tare mult. Pe el scria cu galben coala General nr 8, Tecuci. Nu mi-a plcut niciodat c coala era foarte aproape de cas, spune Dan Proto, dar mi-a plcut c mama mi ddea voie s merg singur. mi ddea o anumit importan faptul c nu mergeam de mn cu un adult. Mama n-a tiut niciodat de cte ori am ntrzit pe drumul spre coal sau spre cas pentru a aduna pietre de diverse forme sau pentru a ncerca dac s-au copt cireele din grdinile vecinilor. Aveam cheia pe sub uniform, legat cu sforicic alb i nu aveam grija ei. De fapt..., nu aveam nicio grij. Daa, coala..., afirm Mihail Protopopescu, tot la coala nr. 8 am nvat i eu. Acum s-a schimbat mult dar mi amintesc de vechea cldire, de curtea colii care era nencptoare n timpul pauzelor pe care ne plcea s le mai prelungim mcar cteva minute. Ct ne amuzam atunci cnd alergam dup un crbune furat din magazie, pn se frmia cu totul, competiiile sportive pentru care domnul profesor Petic ne antrena pn la epuizare, practica n agricultur... Ce via palpitant pentru un puti!

 Dei foarte mici, spune Dan P., n anii aceia am nvat s ne tolerm i am aflat c lumea nu e chiar aa de roz i a nceput s ne pese de ceea ce era n jurul nostru. Am reuit s ne dm seama de obstacolele vieii i ne-am imaginat pentru prima dat oameni maturi. Am luat-o pe ci greite doar pentru a ne ntoarce la drumul principal. Am spus perle, am rs, am plns i apoi iar am rs. Oare mai tie cineva de ce? Trebuie s recunoatem c am avut ansa de a fi modelai de o serie de profesori de excepie. Doamna Corcioveanu- (limba romn), doamna Trofin Violeta- (fizica), doamna Chivu- (biologia), domnul Tomescu Ion(istoria), i amintete cu emoie Ctlin C. Au transformat n bine relaia profesor-elev, au trecut de bariera dintre generaii, ne-au nvat s ne asumm orice ntmplare- plcut sau nu-s gsim pictura de lumin i bucurie chiar i n ntuneric. Ne-au deschis alturi de porile colii i porile sufletului. i ascult uimit i mi plac povestirile lor. Nu vreau s i ntrerup dei am multe ntrebri n gnd. Sunt att de sinceri! Nu conteaz c nu i mai amintesc prenumele tuturor profesorilor cnd rostesc domnul profesor sau doamna profesoar cu atta respect. mi amintesc de doamna profesoar de limba romn Corcioveanu, reia firul amintirilor Mihail P. Din prima zi m-a surprins tonalitatea vocii ei inconfundabile, energia debordant prin care se fcea ascultat de elevi impunnd respect dar i oferindu-l. Putem spune c a fost un model de dascl, completeaz Dan P., a tiut s se detaeze de problemele personale lsndu-le dincolo de sala de clas, oferind tot ce era mai bun din punct de vedere profesional i sufletesc celor pe care i-a transformat treptat n oameni. Dac tot aminteai de voce...Doamna director Trofin Violeta era singura care mi inspira team, adaug Miron L. Este adevrat c la apariia ei pe holurile colii sau chiar n curte se sfreau toate jocurile noastre. Avea genul acela de autoritate care nu trebuie manifestat prin cuvinte, doar prin atitudine. Eram cel mai bun la fizic i am continuat s fac o pasiune pentru aceast disciplin i n timpul liceului. Eu, adaug Dan P., retriesc mpreun cu fiul meu emoiile fiecrui nceput de an colar. Dac am putea cere timpului timp m-a ntoarce de cel puin 10 ori in acel septembrie n care am fost bobocul ciufulit din clasa I A de la coala General nr 8, Tecuci. M retrag discret lsndu-mi oaspeii s alerge printre amintiri. Simplul fapt c am vzut un surs pe chipurile lor a nsemnat c ntr-un col de suflet a rmas dorul i imaginile frumoase. Ele sunt singurele care confirm apartenena la o mare familie- familia format n anii de coal. Sunt mulumit c am reuit s le provoc acest remember i dac toate povetile ncep cu a fost odat..., pentru o clip, i-au amintit c au fost cndva nite copii ce au nvat i nu prea jocul dulce-amar al vieii. De pe bncile colii lum cu noi n via vise, lacrimi i optimism. Aezm copilria pe brae i mergem spre viitor. Peste ani, cnd ne ntoarcem, nu mai regsim nimic din tot ce am prsit att de uor. Nimic. Doar gnduri, doruri, amintiri... Prof.Fnica Protopopescu

Scrisoare deschis catre coala mea

Din prima clip cnd am pait n pragul colii, mi-am dat seama c va fi micul meu univers al crilor. Cu un zmbet larg am privit n jur si am fost impresionat de misterele pe care le poate dezvlui coala n noua etap a vieii mele. Primitoare si vesel, ca de fiecare dat, m atepta cu uile larg deschise, iar mirosul imbttor m fermeca. Acel moment a ramas unic in viaa mea, iar chipurile blnde ale profesorilor ii ofereau sperana c vei reui indiferent de ceea ce i-ai propune. Culoarele m ntmpinau mereu jucue i preau a fi aventurile de care urma s am parte . La fiecare pas, fcut in acest univers de vis, aprea un obstacol pe care tiai c l vei depi. Chiar dac emoiile se observau, iar inima mi btea foarte tare, am ptruns n lumea nvturii iar jurul meu erau alte priviri impuntoare care m sftuiau cu un glas calm i plcut. n fiecare diminea atept s-mi regsesc universul fascinant care m ajut s privesc spre viitor. BUGIA DENISA TEODORA, cls a V-a, Meniune Olimpiada de Limb romn, etapa judeean

Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani La muli ani coala mea drag!

mi aduc aminte cu mult nostalgie de una dintre cele mai frumoase toamne din viaa mea, cea care mi-a permis s ptrund n universul plin de farmec i mister al colii. Astzi, paii mici de bobocel n clasa nti, sunt diferii cci timpul a trecut i pe aceleai culoare m regsesc ca licean n clasa a IX-B. Totul pare un castel n care zna cea bun este doamna dirigint i n poveste apar personaje noi, profesori i colegi, pe care i vd pentru prima dat. Inima mi-a btut mai tare cnd am auzit numele clasei n care voi urma s-mi petrec urmtorii patru ani, a IX-B, cu un B sugestiv, de la Boboci. M-am aezat timid n banc, uitndu-m n jur, la noii mei colegi. Sunt sentimente ce nu pot fi transpuse n cuvinte, triri caracterizate de maturitate, dovad a faptului c m-am schimbat. Dar zilele trec uor i am nceput s ne mprietenim, sunt bucuroas c am colegi comunicativi, glumei, care i sar n ajutor la nevoie. Contactul cu doamna dirigint a fost deosebit de plcut, ne-a ntmpinat cu o cldur minunat, este ca o mam pentru noi, grijulie i protectoare i nu ne las la greu. n banc gsesc un refugiu, aici tiu c nu sunt singur, am lng mine oameni care m susin, prind astfel curaj i devin mai ncreztoare, ncep s m descopr...i s strng amintiri de neuitat despre colegi, profesori i doamna dirigint care ne ajut att de mult . VOICU ANA FLORENTINA, clasa a IX B, COMER

Freamt matern, primvratic Este imposibil ca, mcar un freamt din corzile instrumentului, pentru fiecare dintre noi unic, pentru unii lir, pentru alii tob sau chitar, s n-azvrle senintatea primverii n legenda sentimental dintre zilele copilriei i glasul mamei. ncet, n fa i n spate, scaunul cu tlpi semicirculare de lng ptuul de sub fereastr, n camera n care se vor proiecta curnd dogmele si zbuciumurile unei viei, poart, n domolul legnat, trupul firav ce n braele-i ine copilul cu obrajii rotunjori n care se oglindesc sclipirile ochilor micui, nchii. Din pragul uii, tatl zrete nsufleirea dinadins pnditoare ,ce, cobort pe lienele lunii, se topete uor n linitea camerei. Pe sub geamul ntredeschis, rafale ncete aduc n tropote cldura primvratic ce strbate camera dintr-o parte n alta. n ea, se ascund cntecele acelei mame, acum btrne, departe, la ara acolo unde n cercul de oglind al apei dintr-o can roie, mereu aezat lng gleata de pe msua din faa casei, de sub prul nu prea mare, lng care era aternut un scunel, se zbtea cntul vesel mbriat cald de dragoste, florile ce crcoteau fie creasta btut de soare a casei fie cpunele lenee i mereu ntrziate, fie ipetele jocului de la poart. i-n acelai cerc se zbteau i frntura dorinei materne i iubirea.. Ea se opri. Cu minile-i micue aduna cana mare spre a i-o duce. i-ntre rsetele copiilor de la poart, se rsti chemarea zorit a femeii. Atunci, pe grduul din ipci din faa grdiniei abia vruit, se scurgeau uor picturile de ap ncpnate ca inocena copilului. Poate s-ar fi isprvit acolo gestul, dac n balta n care se scurgeau acele picturi, i care se prelingea uor la vale purtnd cristale albe de var , nu s-au fi vzut ochii dezamgii i fereastra ntunecat a casei. Copilul a adormit n legnatul tcut al scaunului. Ptuul e pregtit. i cu capul aplecat pe o parte, ea l privete. Femeia l privete necontenit cu zmbetu-i micu i ochii vii. i sunetul picurilor ce se zdrobeau de podea i atrage atenia. Biberonul de pe marginea ptuului czu. n balta albstruie, se zrea ntunericul holului. i ngnatul timpului se lovi de perei, i, prin uile deschise, i gsi ecou n scara blocului odat cu vrtejul cald al primverii n care rsuna o vioar ce se plimba uituc pe strada zgomotoas i plin de lumini

tefniu Giorgian, clasa a XII-a A, Economic

Premiul II la Concursului Naional de Creaie literar Anton Holban Grup colar Ovid Caledoniu-50 de ani

Mi-e dor de dulcea mngiere La muli ani coala mea drag! A vntului curat, Mi-e dor de oapta dintre stele Pe cer cnd se arat Mi-e dor s-alerg n pai mruni Spre infinitul mrii. S rd, s plng i s ascult Magia primverii. Mi-e dor de nopile-adncite Cnd somnul iar m las Cnd visele-mi sunt aburite i-mi pare totu-n cea Buzenche Georgiana, clasa a XII F-Turism i alimentaie
Nota 10 Olimpiada de religie- etapa local

DIN ACTIVITILE NOASTRE...

DIN ACTIVITILE NOASTRE...

OAMENI MARI CARE I-AU PETRECUT PRIMII ANI N INSTITUIA NOASTR

Ingineri
Dnil Lavinia Profir Vasile Clugru Ion Bucur Ovidiu Tomi Octavian Totolici Cristinel Trofin Mihail Mandea Costel Mihalache Dan Dolea Florin Savin Florin Luca Nicu Apetrei Ciprian Popa Luci Popa Luis Popa Denis Popa Dan Oanc Viorel Popovici Cristi Popovici Ciprian Bulimar Iulian Totolici Cristinel Stoleru Nelu Chiriac Claudiu Hulea Laureniu Profesori Preda Ramona Trofin Veronica Rotaru Daniela Gheorghiu Cati Voinea Daniel Badiu Laureniu Bra Simona Bra Daniel Popoiu Valentin Curteanu Ctlin Stan Ctlin Dumitru Violeta Brat Cristina Musta Adelina Tatu Claudia Enache Violeta

Popa Florinela Bara Anca Ojoc Elena Ojoc Doina Apetrei Lorelai Verona Zahariea Mona

Melinte Florin Protopopescu Dnu Calu Ctlin Doca Stelian Protopopescu Mihai-pompier

Studii teologice
Gatu Emilian Coman Adrian Agache Sorin Ojoc Petru Palade Robert Trofin Ciprian Lovin Ctlin Arte plastice Fleissig Edward

Studii juridice, economice i administrative

Perusc Simona Ttaru Veronica Boldea Irina Diaconi Dorin ercariu M. Manole Doru Grosu Eduard Rusu Gabriel Leca Elena Ciobanu Raluca Blan Silviu Toprceanu Carmen Truc Claudia Neagu Maricela Panaite Viorel Gavrili Gabriela Corneschi Raluca Srmachi Angela Daraban ili Lupu Sndica Negru Vasile Catan Viorel

Medici i farmaciti
Ciorniciuc Marta Tomia Iuliana Popa Rozalia Popa Magdalena Popa Simona Hulea Popovici Carmen Potrniche Elena Dnil Olga Ttaru Adriana Iancu Mariana Stoleru Mihaela Isac Daniela David Sofia Gheorghi Monica Rarinca Diana Voinea Viceniu Guru Sorin Paraschiv Ramona

Profesori universitari
Cornenschi Cosmin Grigore Toma Aurica Popa Simona Popa Luis

Ministerul Aprrii i Internelor

Mastacan Florin Cozma Ionel Corodeanu Gelu Diaconu Ctlin Ki Mirela Huzum Lori i lista ar putea continua...

Stimatul nostru coleg,

Ai nceput numrtoarea, De luni, de sptmni, de zile zeci Nu tiu de ce atta grab i vrei neaparat s pleci. Eti nc tnr i puternic, Unii vorbesc de 40. Deci n-ai nici un motiv temeinic Mcar s te gndeti s pleci. Avem destule de fcut, n coal i n bibliotec.i Ne lai ca s muncim noi singuri Poate te rzgndetinu pleci. Ne-am bucurat de vremuri bune, Ne-am suprat cnd am fost reci Ptreaz-le pe cele bune i te rugm ca s nu pleci! 10 iunie 1998, Tecuci

Depnnd un fir ce poate Va dezvlui regrete, V vei aminti de toate Cte-au fost, pe ndelete. C s-au adunat, tim bine, i din rele i din bune, Ce de acum nainte Singur vi le vei spune. Au trecut uor ca vntul, Anii ce-i frumoi din via Ce ne ateapt nu se tie Curajoi privim n fa! C ne ateapt alt via, Plin de peripeii Viaa cere-ncet ne duce Iar n lumea de copii. Zicem treci ca toate-s bune, Dm deoparte ce-i necaz, Despririle-s grozave C-s cu lacrimi pe obraz. Noi v urm sntate Emotivi fiind din fire Ne-om uita n alt parte Cnd va fi la desrire! La muli ani cu voiie bun De la via vrem s cerei S nu numrai toamne sumbre Ci-nsorite primveri! Prof. Pi Florica

Au venit astzi toi colegii Din coal i dinafar Fiindc au auzit c dl Bucur Ne este astzi astzi pensionar. De astzi domnul nostru pleac i merge s se odihneasc, Refuznd cu hotrre Lng noi s mai munceasc. Pleac singur cu regretul Atmosferei de servici, Fiindc mult va duce dorul Celor ce rmn aici.

S fii ca o floare Aa mirositoare! S fii floare-aleas, Plin de mireasm, Cu petale vii Pe toi s-i mbii! S rzi cnd e soare, S cni la rcoare, S tinzi spre lumin, S te fereti de tin. S murmuri la izvor, Psalmii cerului de dor! Ca o fclie n noaptea trzie. S fii pe pmnt ngerul cel sfnt! S nu te rup vntul, S nu te frng gndul! Lacrima s-i fie Dulcea ap vie. S nu te ofileti, Venic s iubeti, Fii floare de crin, Suflet cristalin! SBRNEA VIOLETA, clasa a XII F APRILIE, 2012 Colectivul de redacie:Prof. OPA CRINA Prof. TROFIN VERONICA www.gsoc.ro