profesoare de fizic, liceul teoretic,,Ion Creangs. Zrnet
Data: 20.11.2013 Clasa 7 Unitatea de coninut: Fora Subiectul leciei: Recapitularea i sistematizarea modulului ,,Fora Subcompetene: 1. Cercetarea experimental a interaciunii corpurilor 2. Utilizarea conceptului de for la rezolvarea problemelor simple n diferite contexte, la soluionarea diverselor situaii cotidiene Tipul leciei: de recapitulare i sistematizare Obiective operaionale. Elevul la sfritul leciei va fi capabil: 1. S caracterizeze forele ce apar n urma interaciunii corpurilor 2. S defineasc principalele tipuri de for 3. S scrie formulele matematice de calcul a modulelor lor, preciznd semnificaia mrimilor care intervin 4. S recunoasc i s reprezinte grafic forele care acioneaz ntr-o situaie concret 5. S resolve probleme simple , aplicnd noiunile studiate 6. S formuleze concluzii, utiliznd limbajul fizicii Metode didactice: explicaia , conversaia, problematizarea, exerciiul, strudiul de caz, demonstraia, experimentul Resurse : condiiile materiale necesare snt asigurate de laboratorul de fizic Forme de instruire: expunerea oral, instruirea reciproc, lucrul individual, n grup. Bibliografie : Botgros Ion, Bocancea Viorel, Donici V, Constantinov N., fizica, manual cl,7, Cartier, 2012 I.Botgros, Z.Urtu, E.Efros, caietul elevului, fizica, cl,7, Cartier, ed.1, 2012 Miron Potlog, T.Potlog, caietul elevului, fizica cl,7, ed.2, INTERGRITAS, Chiinu , 2008
Demersul leciei Comp etene Subco mpete ne Momentele leciei Activitatea profesorului Activitatea elevului Obs erva ii 1.Evocarea Motto : ,,Nu lsa s treac o zi sau o or fr s afli ceva nou , util i interesant( este scris pe tabl din timp) Salutul Verificarea temei de acas( postere , comentare pe parcurs) Se citete mottoul cu comentare
Comenteaz mottoul 1.Jocul didactic,, Cuvinte ncruiate Anexa 1 *se evideniaz pe vertical cuvntul,,fora 2.se citete poezia,,Racul, broasca i o stiuc( anexa 2)- *se prezint desenul 3.jocul,,Rspunde-A-F
Rspund la ntrebri
Elevii numesc toate felurile de for din fabul
Elevii ridic cartonasul rosuA sau albastruF
2.Realizarea sensului I.A..Organizez grupele dup bnci, pe feele cubului snt indicate cifrele de la 1-5. Elevii primesc nsrcinri n urma aruncrii cubului. ( Anexa 4), Gr.1- caracteristica forei de greutate nsoit de experiment, executarea desenului Gr.2-caracteristica greutii corpului nsoit de experiment, executarea desenului Gr .3-caracteristica forei de frecare nsoit de experiment, executarea desenului Gr.4 caracteristica forei de elasticitate nsoit de experiment, executarea desenului Gr. 5- caracteristica masei corpului nsoit de experiment,executarea desenului IB...Totalizare :Diagama Wenn
I.C..propun lucrul practic: n folii fiecare elev are cite doi Lucreaz n grup , rspund la ntrebri,
Deseneaz
Rspund la ntrebrile date de professor
Elevii deduc concluzia:
vectori. Propun nsrcinri: *Aranjai aceti doi vectori n aa fel ca ei s aib acela punct de aplicaie, -s fie opui orientai -s fie coliniari asemnri i deosebiri ntre mrimi vectoriale i scalare.
II. prezentarea posterelor pregtite din timp, ( creaii proprii, informaii i imagini) Lucrul n grup III Lucrul n grup dup anexa 5, Elevii primesc fie pentru 5 grupuri Se analizea lucrul ndeplinit
3. Reflectie Prezentarea filmului,,Tipurile de for Concluzie 4. Evaluare Propun testul gril din 7 ntrebri Rspunznd corect, vor alctui fraza,,Mulumim mult pentru participare activ la lecie Rezolv testul scoind concluzia
Totalurile , notarea, p/a,,Evaluarea din manual, pag,53
Extindere De gsit pe net informaie mai detailat despre for
Anexa 1 1.Stiina a crei denumire provine de la un cuvnt grecesc, ce n traducere nsemn,,natur 2. Unitatea de msur a forei n SI 3.Unitatea de msur a masei n SI 4. Proprietatea corpului de a se opune modificrii vitezii se numeste,,, 5.Care mrime fizic se determin prin cntrire?
Anexa 2 Racul, broasca i o stiuc ntr-o zi s-au apucat De pe mal n iaz s-aduc Un sac cu gru ncrcat i la el cu toi nham Trag , ntind, dar iau de seam C sacul st neclintit Cci se trage neunit.
Anexa 3
1. Masa corpului este o mrime fizic ce se determin prin cntrire. 2. Balana este instrumentul cu care se determin viteza exact a corpurilor. 3. Fora este o mrime vectorial. 4. Greutatea se msoar n kg. 5. Eu duc n mn o saco, cu greutatea de 5kg. 6. Fora de frecare nu se opune micrii unui corp pe suprafaa altui corp. 7. Greutatea corpului este fora cu care pmntul atrage corpul.
Anexa 4 Gr.1 - Fora de greutate 1. Definiia 2. Simbolul 3. Formula 4. Unitatea de msur n SI 5. Aparatul cu care se msoar 6. Punctul de aplicaii 7. Direcie, sens 8. Exemple -experimente , ce caracterizeaz G( materiale necesare: dou bile de plastic, una din fier. ) 9. Desenul ( cderea unei mingi) 10. Exemple din viaa cotidian
Gr.2 - Greutatea corpului 1. Definiia 2. Simbolul 3. Formula 4. Unitatea de msur n SI 5. Aparatul cu care se msoar 6. Punctul de aplicaii 7. Direcie, sens 8. Exemple -experimente, ce caracterizeaz P ( aparate i materiale: o mensur, un vas cu ap, determin greutatea apei din vas, densitatea apei este 1000kg/m 3 ) 9. Desenul( un copac de mr cu crengile aplecate de road) 10. Exemple din viaa cotidian
Gr.3 - Fora elastic 1. Definiia 2. Simbolul 3. Formula 4. Unitatea de msur n SI 5. Aparatul cu care se msoar 6. Punctul de aplicaii 7. Direcie, sens 8. Exemple -experimente , ce caracterizeaz F e ( aparate i materiale : un stativ, o rigl gradat de 50 cm, un resort , mase marcate. Folosind cutia de mase marcate determin alungirea resortului suf aciunea forelor 1N, 2N, 3N. Completeaz un tabel, deducei concluzia respectiv ) 9. Desenul( un copil cu umbrel pe timp de ploaie) 10. Exemple din viaa cotidian
Gr.4 - Fora de frecare 1. Definiia 2. Simbolul 3. Formula 4. Unitatea de msur n SI 5. Aparatul cu care se msoar 6. Punctul de aplicaii 7. Direcie, sens 8. Exemple -experimente , ce caracterizeaz F f ( avnd la dispoziie un dinamometru i o bar de lemn, determin fora de frecare dintre bar i mas, cum se va modifica aceast for la micarea acestei bare pe o suprafa de sticl) 9. Desenul( un pete inut n mn) 10. Exemple din viaa cotidian
Gr.5 Masa corpului 1. Definiia 2. Simbolul 3. Formula 4. Unitatea de msur n SI 5. Aparatul cu care se msoar 6. Exemple -experimente , ce caracterizeaz m( un corp de fier de form neregulat , dinamometru,determinai masa corpului ) 7. Desenul( un copil cu o saco sau o cldare cu ap n mn) 8. Exemple din viaa cotidian
Anexa 5 Gr. 1.( a ).Completeaz tabelul Fora de greutate Ponderea Fora elastic Fora de frecare Notaia
Formula
Punctul de aplicaie
( b)Reprezint pe desen fora elastic, fora de frecare, fora de greutate ce acioneaz asupra corpului n micare pe un plan nclinat
Gr. 2 experiment: Dac avei la dispoziie un cilindru din fier la care nu se cunoate masa, un dinamometru . Determinai masa lui.
Gr.3. Dai exemple din tehnic, din viaa cotidian unde F f se mrete, se micsoreaz intensionat. Reprezentai grafic F f, ce acioneaz asupra corpurilor. ( cu afiarea desenelor pe tabl)
Gr.4 . 1).Reprezentai prin desen doi vectori coliniari; dai definiia, exemple din viaa cotidian. 2)Problem S se afle rezultanta urmtoarelor fore: F 1 = 2N, F 2 =3N, F 3= 4N, considernd c snt aplicate n acela punct.
F 1 F 2 F 3___________
GR. 5 1. Ce unitate de msur pentru masa corpului diferit de cea din SI cunoti? 2. Ce metod de determinare a masei corpului utilizai mai des? 3. Efectueaz urmtoarele operaii n SI 4kg+ 345g= 1kg+1dag+1t= 4. O lad cu mere are greutatea de 300N. Care este masa lzii?
Anexa 6 Test-gril 1. Pentru msurarea masei se folosete 2. Unitatea de msur a forei n SI. 3. Fora de greutate se deosebeste de pondere prin .. 4. Fora este o mrime fizic, ce caracterizeaz 5. Constanta elastic se determin din relaia. 6. Sub aciunea forei elastice corpul deformat. i revine la forma iniial. 7. Fora de frecare este orientat..miscrii
1 2 3 1 Balan Mulumim Dinamometru La revedere Rigl Cu plcere 2 Kilogram Altor Niuton Tuturor Metru Pentru toi 3 Punct de sprijin Iar Punct de reper Dar Punct de aplicaie Pentru 4 Ineria aderare Interaciunea participare Greutatea implicare 5 K= F/ l activ K=F x l pasiv K= l / F moderat 6 Plastic pe Elastic la Plat i 7 Opus Lecie Vector Conferin Coliniar Dezbateri