FIA DISCIPLINEI

an universitar 2016-2017

1. Date despre program

1.1 Instituia de nvmnt superior
1.2 Facultatea
1.3 Departamentul
1.4 Domeniul de studii
1.5 Ciclul de studii
1.6 Programul de studii / Calificarea
1.7 Forma de nvmnt
1.8 Codul disciplinei
2. Date despre disciplin
2.1 Denumirea disciplinei

Universitatea Tehnic din Cluj-Napoca

Arhitectur i Urbanism
Arhitectur
Arhitectur
Licen+Master integrat
Arhitectur
IF nvmnt cu frecven
24,00

Percepia i configurarea spaiului

2.2 Aria de coninut

(se completeaz din grila 2 ataat: arii de coninut)

2.3 Titularul disciplinei

ef lucr. dr. arh. Dana JULEAN

2.4 Responsabilul de curs

2.5 Anul de studiu II 2.6 Semestrul

1 2.7 Tipul de evaluare Examen 2.8 Regimul disciplinei O/DF

3. Timpul total estimat (ore pe semestru al activitilor didactice)

3.1 Numr de ore pe sptmn

2 3.2 din care: curs

3.3 seminar / laborator

3.4 Total ore din planul de nvmnt

Distribuia fondului de timp

78 3.5 din care: curs

28 3.6 seminar / laborator

ore

Studiul dup manual, suport de curs, bibliografie i notie

25

Documentare suplimentar n bibliotec, pe platformele electronice de specialitate i pe teren

25

Pregtire seminarii / laboratoare, teme, referate, portofolii i eseuri

Tutoriat

1
1

Examinri
Alte activiti...................................
3.7 Total ore studiu individual

50

3.8 Total ore pe semestru

78

3.9 Numrul de credite

4. Precondiii (acolo unde este cazul)

4.1 de curriculum
cunotine de teorie de arhitectur - noiuni introductive;
4.2 de competene
cunotine generale de istorie i civilizaie, istoria artei i arhitecturii (conform
programei colare, din nvmntul preuniversitar - licee teoretice)
5. Condiii (acolo unde este cazul)
5.1. de desfurare a cursului
5.2. de desfurare a seminarului /
laboratorului / proiectului

Prezena la curs este obligatorie

-

Cunotine i competene minime

obligatorii conform HG 469/2015

6. Competenele specifice acumulate

a) capacitatea de a concepe proiecte arhitecturale care s corespund att cerinelor
estetice, ct i cerinelor tehnice;
b) cunotine corespunztoare despre istoria i teoriile arhitecturii, precum i despre arte,
tehnologii i tiine umane conexe;
c) cunotine despre arte frumoase ca factori ce pot influena calitatea conceperii
proiectelor arhitecturale;
e) capacitatea de a nelege relaiile dintre oameni i creaiile arhitecturale, pe de o parte,
i creaiile arhitecturale i mediul lor, pe de alt parte, precum i capacitatea de a nelege
necesitatea de a armoniza creaiile arhitecturale i spaiile n funcie de necesitile i
scara uman;
f) capacitatea de a nelege profesia de arhitect i rolul su n societate, n special prin
elaborarea de proiecte innd seama de factorii sociali;
g) nelegerea metodelor de cercetare i de pregtire a proiectului de construcie;
Cunotine teoretice,
(Ce trebuie sa cunoasc)

configurarea i percepia spaiului;

morfologie spaial i sintax spaial;
spaiul personal i semnificaiile spaiului;
parcurs i limit;
contextul istoric, cultural, social, filosofic i/sau geografic al arhitecturii

Deprinderi dobndite:
(Ce tie s fac)

Dup parcurgerea disciplinei studenii vor fi capabili s:

identifice, analizeze i neleag limbajul spaial: morfologie spaial - elemente primare
precum punct, linie, plan i volum - i sintax spaial - principii de configurare i de
organizare;
opereze cu cele trei paliere ale spaiului: spaiu conceput, spaiu fizic i spaiu perceput;
i nsueasc concepte precum: spaiul personal, semnificaiile spaiului;
ancoreze arhitectura ntr-un context istoric, cultural, social, filosofic, geografic i s
explice manifestrile arhitecturale prin acest filtru contextual;
i formeze un vocabular profesional;
i consolideze nite cunotine fundamentale n domeniul teoriei i criticii de arhitectur

Abiliti dobndite:
(Ce instrumente tie s mnuiasc)

Competene profesionale

Dup parcurgerea disciplinei studenii vor cunoate noiuni legate de:

Dup parcurgerea disciplinei studenii vor fi capabili s dispun de urmtoarele

instrumente/abiliti:

Competene
transversale

un vocabular de specialitate;
un sim critic n evaluarea obiectului de arhitectur bazate pe morfologia spaial i pe
sintaxa spaial;
abilitatea de a proiecta innd cont de noiuni precum spaiul personal i semnificaiile
spaiului;
abilitatea de a face conexiunea ntre un concept i un obiect de arhitectur;
abilitatea de a ncadra obiectul de arhitectur ntr-un context istoric, cultural, social,
filosofic, geografic, explicnd manifestrile arhitecturale prin acest filtru contextual;
abilitatea de a relaiona domeniul teoriei de arhitectur cu discipline conexe precum
psihologia, filosofia, antropologia, sociologia, teoria culturii;
abilitatea de a transpune rezultatele analizelor i studiilor parcurse n contextul
disciplinelor conexe studiate

7. Obiectivele disciplinei (reieind din grila competenelor specifice acumulate)

7.1 Obiectivul general al disciplinei

cursul urmrete n principal dezvoltarea unui spirit analitic i critic,

dar i abilitatea de a formula un discurs teoretic de arhitectur

7.2 Obiectivele specifice

abilitatea de a formula ntrebri pertinente

abilitatea de a compara, explica i argumenta o poziie
abilitatea de a formula i comunica arhitectura sub form de text

8. Coninuturi
8.1 Curs

Metode de predare Observaii

1. INTRODUCERE
2. ELEMENTE PRIMARE partea I - punct, linie
3. ELEMENTE PRIMARE partea II - plan, volum
4. PRINCIPIILE PROCESULUI PERCEPTUAL i NAVIGAREA N SPAIU
5. PRINCIPII DE CONFIGURARE i ORGANIZARE SPAIAL partea I
6. PRINCIPII DE CONFIGURARE i ORGANIZARE SPAIAL partea II
7. PROPORIE i SCAR
8. SPAIU PERSONAL

expuneri
cu proiecii foto
i video

9. PARCURS, ACCES i INTRARE

10. LIMIT - SPAIUL LIMITEI
11. SEMNIFICAII ATRIBUITE SPAIULUI
12. ARHITECTUR EXPERIMENTAL
13. EEC N ARHITECTUR
14. CURS RECAPITULATIV - simulare subiecte examen
Bibliografie:
CHING, Francis D.K. Architecture - Form, Space, and Order (third edition), Hoboken NJ: John
Wiley & Sons, Inc., 2007;
POP, Dana. Despre percepia spaiului n arhitectur, Bucureti: Paideia, 2015;
ARNHEIM, Rudolf. Arta i percepie vizual - o psihologie a vzului creator. Trad. Florin Ionescu,
Bucureti: Editura Meridiane, 1979;
PIAGET, Jean; INHELDER, Brbel. The Childs Conception of Space. Trad. F.J. LANGDON; J.L.
LUNZER, Londra: Routledge & Kegan Paul Ltd, 1971;
GAVRELIUC, Alin. Psihologie intercultural: repere teoretice i diagnoze romneti, Iai: Polirom, 2011;
MICLEA, Mircea. Psihologie cognitiv - Modele teoretico-experimentale, Iai: Polirom, 2003;
LYNCH, Kevin. The Image of the City, Cambridge, Massachusetts: MIT Press, 1960;
MIHALI, Ciprian. Inventarea spaiului - arhitecturi ale experienei cotidiene, Bucureti: Editura Paideia,
2001;
MIHALI, Ciprian (ed.). ALTfel DE SPAII - studii de heterotopologie, Bucureti: Editura Paideia, 2001;
FLEMING, William. Arte i idei. Trad. Florin Ionescu, vol. I i II. Bucureti: Editura Meridiane, 1983;
ARNHEIM, Rudolf. The Dynamics of Architectural Form, Berkley & Los Angeles, Londra: University of
California Press, 1977;
de BOTTON, Alain. Arhitectura fericirii, Bucureti: Editura Vellant, 2009;
NORBERG - SCHULZ, Christian, Genius Loci - Towards a Phenomenology of Architecture, New York:
Rizzoli International Publication, 1979
8.2 Seminar / laborator / proiect
Metode de predare
Observaii

Bibliografie: 9. Coroborarea coninuturilor disciplinei cu ateptrile reprezentanilor comunitii epistemice,

asociaiilor profesionale i angajatorilor reprezentativi din domeniul aferent programului
competenele preofesionale (cunotinele teoretice, deprinderile i abilitile) i cele transversale
achiziionate sunt necesare formaiei de arhitect

10. Evaluare
Tip activitate

10.1 Criterii de evaluare

10.2 Metode de evaluare

1p din oficiu (PO)

1 pct

subiectul 1 [subiect de
sitez (6 puncte)]

10.4 Curs

10.3 Pondere
din nota final

6 pct

9 puncte: subiectul 2 [recunoaterea

examen i analiza unui obiect de
scris (EX) arhitectur din punct de
vedere compoziional, pe Examen - lucrare scris
timp: 50 min.
baza imaginilor proiectate
(3 puncte)]

3 pct

* studenii care sunt activi la curs,

dnd dovad de originalitate n
formularea unei ntrebri sau a unui
punct de vedere, vor primi un punct
n plus la nota final (C)
10.5 Seminar/Laborator

10.6 Standard minim de performan

Nota final = PO 10 % + EX 90% [+ C - unde este cazul] - minim 5 puncte
Data completrii

Titular de curs

Oct. 2016

ef lucr. dr. arh. Dana JULEAN

..................................................

Titular de seminar / laborator /

proiect

....................................................

Data avizrii n Departament

Director Departament
Prof. dr. habil. arh. Virgil POP

Decan
Prof. dr. habil. arh. Adrian IANCU

....................................................

..................................................

..................................................