COLECIA:

CULTUR GENERAL
PRONUNIA i PUNCTUAIA
n limba romn

Pronunai corect n limba romn

Orice limb naional reprezint cel mai important mijloc de comunicare ntre
membrii unei naiuni. Ea trebuie vorbit i scris conform unor norme bine fixate i
obligatorii pentru toi. Pronunarea greit, care constituie o abatere de la norma
general, face dificil comunicarea ntre oameni, prin faptul c ndreapt atenia
asculttorului asupra laturii sonore a comunicrii i nu asupra coninutului ei,
cauznd pierderi inutile de timp i de energie. Cnd limba romn este folosit tot
mai mult n ntruniri publice, mitinguri, conferine i lecii, emisiuni de radio i TV,
pe scen, n filme etc., pronunarea corect a limbii naionale are o importan
deosebit. Cultivarea ei, nu numai n ceea ce privete lexicul, ci i n ceea ce
privete pronunarea, constituie una din condiiile eseniale pentru orice persoan
sau personalitate care se exprim n public. Ortoepia, adic totalitatea regulilor de
pronunare corect a unei limbi, trebuie s preocupe toi oamenii instruii. Exist o
vorbire ngrijit, n care se ntrebuineaz forme ca: aceasta, acesta, acela, aceea,
cellalt, cealalt, se duce, omul, semnul, pe mine, aa cum exist i vorbirea
curent, cu aceleai cuvinte nlocuite cu forme ca: asta, sta, la, aia, llalt,
ailalt, s duce, omu, semnu, p mine etc. Vorbirea curent se caracterizeaz
prin tendina de a scurta cuvintele, prin omiterea unor sunete sau chiar a unor
silabe: (cuvintele n rou = pronunie greit)

cn vine n loc de corect cnd vine

am fos i eu n loc de corect am fost i eu

poa s fie n loc de corect poate s fie

pin cas n loc de corect prin cas

sn necesare n loc de corect sunt necesare

trebe n loc de corect trebuie

n vorbirea ngrijit trebuie evitate astfel de rostiri. Deoarece cele mai multe sunete
ale limbii romne sunt rostite la fel n toate regiunile rii, descriu aici variante
regionale considerate ca neliterare prin folosirea vocalelor e, o i .
Vocale iniiale

-1-

La nceput de cuvnt, orice e accentuat sau neaccentuat, este precedat de

un i semivocalic. Astfel, cuvintele scrise el, ei, ele, este, e, eram, erai etc.
se rostesc corect iel, iei, iele, ieste, ie, ieram, ierai etc. Este greit
pronunarea influenat de forma scris a cuvintelor de mai sus, adic el,
ei, ele etc.

La neologisme, e iniial trebuie rostit corect ca atare explozie, ecran,

epoc, eroism, evident, examen, er etc. Pronunii incorecte precum
iepoc, ier, iexplozie, iecran, ievident etc. trebuie evitate.

La fel se pronun corect e i la nceput de silab, dup vocal exact cum

se scrie: corect cuie, femeie, ploaie, baie, Ploieti etc. Este greit
pronunarea lor n forma: cue, femee, ploae, bae, Ploeti etc.

O iniial

La nceput de cuvnt, o este de obicei precedat incorect de un u

semivocalic care n vorbirea ngrijit trebuie evitat. Astfel, corect om, ora,
oricare, os, ou, ovz etc. nu vor fi pronunate incorect uom, uora,
uoricare etc.

La neologisme trebuie evitat pronunia cu u semivocalic.

U semivocalic apare i naintea unui o, la nceput de silab, dup vocal,

ceea ce face pronunarea suprtoare. Trebuie pronunat corect curios,
periodic, serios i nu incorect curiuos, periuodic, seriuos etc.

Vocale accentuate (accentul este redat aici prin sublinierea literei pe care se
pune accentul corect)

e accentuat se pronun corect: crede, pentru, rest, student, nivel,

teren, zece etc. n pronunarea literar e accentuat este mai degrab mai
nchis dect e neaccentuat.

orice e accentuat/neaccentuat devine incorect n vorbirea regional

dup consoanele , , z, s, j evitai pronunii precum: incorect mes, tus,
tovar, lucrez n loc de corect mese, tuse, tovare, lucreze etc.

prepoziiile de i pe devin incorect pronunate regional d, p evitai

pronunii precum dloc, p mas etc. n loc de corect deloc, pe mas etc.

i accentuat - dup consoanele , , z, s, j i dup grupul st n graiul

regional i se transform incorect n : evitai pronunii precum sngur, zc,
pm, stnge, subre etc. i folosii pronunia corect singure, zic,
pim, stinge, subire etc.

o accentuat - evitai pronunarea suprtoare cu u semivocalic n cuvinte

precum incorect cuost, fuost, muod, nuot, cuondiie, cuonsiliu etc. n
loc de pronunia corect cost, fost, mod, not, condiie, consiliu etc.

accentuat n multe regiuni dup consoanele i j,

accentuat/neaccentuat se transform incorect n e: angajem, ngrae,

-2-

mtue, plaje, nfem, ue, coaje, grije, creiem etc. n loc de corect
angajm, ngra, mtu, plaj, nfm, u, coaj, grij, crem etc.

accentuat n vorbirea regional se pronun greit n loc de , iar unii

rostesc greit i n loc de dup consoanele i j n cuvinte incorecte
precum: clci, nti, pn, pru, creind, angajind, ngrind etc. care
trebuie pronunate corect clci, nti, pn, pru, crend, angajnd,
ngrnd etc.

Vocale neaccentuate sub influena graiurilor regionale, muli intelectuali

pronun vocalele neaccentuate i e foarte nchis, aproape de i i precum n
exemplele incorecte cas, mas, s fac, videm, vedi, di undi, pi undi etc. n loc
de pronunia corect cas, mas, s fac, vedem, vede, de unde, pe unde etc.
Prepoziiile corect de, pe, din, prin, dintre, printre, dup, ctre, pn nu
trebuie pronunate incorect d, p, dn, pn, dntre, dupe, ctr, pn.
Diftongii ea, ia, ie, oa trebuie evitat n pronunarea regional incorect aea,
coear, afieare, angajeam, birjear; corect aa, coar, afiare, angajam, birjar;
incorect biet, mngiet, muiet n loc de corect biat, mngiat, muiat; incorect
fer, ferbe, pele, perde, vei n loc de corect fier, fierbe, piele, pierde, viei etc.
Consoanele incorect slap, abata dar corect slab, abataj; grupul cs sau x se
pronun corect egzact, egzamen, egzemplu dar se scriu corect exact, examen,
exemplu; sufixul ism corect socializm, sarcazm, spazm dar se scriu corect
socialism, sarcasm, spasm; dup , z, , j la plural se pune i dar se pronun
corect francezi, japonezi, vreji i nu incorect franceji, japoneji, vrei etc.
Dispariia unor sunete - n vorbirea curent nengrijit, vocale i consoane sau
chiar silabe ntregi nu se pronun, mai ales cnd debitul vorbirii este rapid.
Exemple: incorect folostor, lucrrlor, propietar, am fos la coal, am avu i
eu, mul mai mare, tre s etc. n loc de pronunia corect folositor, lucrrilor,
proprietar, am fost la coal, am avut i eu, mult mai mare, trebuie s etc.
Accentul aici este o confuzie total. Cuvinte accentuate greit (accentul este
redat prin sublinere) precum duman, bolnav, februarie etc. trebuie pronunate
corect duman, bolnav, februarie etc.
i exemplele nu se opresc aici. Ascultai politicienii i vorbitorii de toate
felurile i gsii o mulime de greeli.

-3-

PUNCTUAIA CND I CUM

Punctul (.)
Se pune punct:

cnd se marcheaz pauza care se face n vorbire ntre propoziii sau fraze
independente din punct de vedere gramatical;

la sfritul unei expuneri cu neles deplin, dup care vorbirea nu mai

continu: Sniile pornir iar ncet. Frigul cretea o dat cu lumina.
Printre grmezi de nouri, se vedea luna n aburi violeni. (Mihail
Sadoveanu);

la sfritul unei propoziii enuniative

mprteasc. (Gala Galaction);

la sfritul unei fraze alctuite din propoziii enuniative care se gsesc n

raport de coordonare: El sri din cru, desprinse caii pe de lturi i
plec spre mulime. (Ioan Slavici);

la sfritul unei fraze formate din propoziii enuniative care se afl n raport
de subordonare: Ca s nu mai rmie repetent i anul acesta,
mammare, mmiica i tanti Mia au promis tnrului Goe s-l duc-n
Bucureti de 10 mai. (I.L. Caragiale);

la sfritul unei propoziii optative sau la sfritul unei fraze alctuite din
propoziii dependente de o optativ, cnd tonul nu este exclamativ: Foicica
macului, jelui-m-a i n-am cui. (Virgil Teodorescu);

dup propoziiile dubitative neinterogative: Vor fi fost fericii n ara lor.

(Mihail Sadoveanu).

la sfritul unei propoziii imperative sau al unei fraze dependente de o

imperativ, cnd acestea sunt rostite pe un ton linitit, care le atenueaz
caracterul imperativ: Urcai n vrfuri de catarg / i punei steagul de
plecare. (Alexandru Macedonski);

la sfritul unei propoziii interogative indirecte: ncepu a se strnge n

cete, cete i a se ntreba unii pe alii ce s cear. (Costache Negruzzi);

cnd paranteza intervine la sfritul unei propoziii sau fraze, punctul se

pune dup parantez;

dup abrevieri ca: P.S.D., P.D.L., U.D.M.R., a.m., p.m., etc., cap. (capitol),
op. cit. (opera citat), tov. (tovar);

nainte de punct nu se las niciodat pauz;

dup punct se las pauz ntotdeauna;

-4-

independente:

Era

linite

Nu se pune punct:

dup titlurile de cri, de opere literare, muzicale;

dup titlul scrisorilor i al cuvntrilor;

dup anumite abrevieri ca: cm (centimetru), km (kilometru), d-ta

(dumneata), precum i dup simbolurile din chimie, fizic, matematic: H,
O, m, l;

Semnul ntrebrii (?)

Marcheaz intonaia propoziiilor sau a frazelor interogative. n cazul construciilor
interogative, ridicarea vocii se produce fie la nceputul, fie la sfritul acestor
propoziii i fraze. Unii scriitori pun semnul ntrebrii i dup propoziiile
interogative indirecte. Aceast punctuaie trebuie evitat: Se ntreab ce s fac?
(George Toprceanu).
Semnul exclamrii (!)
Marcheaz intonaia frazelor i a propoziiilor exclamative sau imperative. Se pune
i dup interjecii i vocative care exprim stri afective i sunt considerate
independente. Pentru marcarea creterii gradate a intensitii vocii se folosesc mai
multe semne de exclamare, numrul lor fiind n raport cu creterea caracterului
emotiv al comunicrii. Mi!!! s-a trecut de ag, zic eu n gndul meu. (Ion
Creang).
Atunci cnd replica redat prin mimic i gesturi are n acelai timp caracter
exclamativ i interogativ, se folosesc semnul ntrebrii i semnul exclamrii (?!)
sau (!?).
Virgula (,)

delimiteaz unele propoziii n cadrul frazei i unele pri de propoziie n

cadrul propoziiei;

marcheaz anumite pauze scurte, fcute n cursul rostirii unei propoziii sau
fraze;

servete la redarea grafic a ritmului vorbirii i a intonaiei.

Cnd este obligatorie:

ntre pri de propoziie de acelai fel cnd nu sunt legate prin i copulativ
ori sau;

ntre un substantiv i o apoziie explicativ: Zeus, feciorul lui Cronos, fcu

semn din sprncean c primete. (Alexandru Odobescu);

la complementele circumstaniale aezate ntre subiect (nsoit sau nu de

determinri) i predicat, dar numai cnd subiectul este aezat nainte de

-5-

predicat: Povestea btrn, n mreia codrului, aduce nfiorri pe

chipurile lor trudite. (Mihail Sadoveanu);

la cuvintele i construciile incidente;

la substantivele n cazul vocativ: Cucoane Matei, dumneata nu tii cine-i

cuconia care a trecut. (Mihail Sadoveanu);

dup conjunciile aadar i prin urmare;

ntre propoziii coordonate juxtapuse: Mi-ai fcut un bine, i l-am fcut i

eu. (Mihail Eminescu);

ntre copulative cnd sunt legate prin nici: Nici eu s robesc la tine, /Nici
tu s robeti la mine. (Vasile Alecsandri);

ntre coordonatele adversative: I se prea c nu fuge, ci cade din naltul

ceriului. (Mihail Eminescu);

ntre coordonatele disjunctive cnd ncep amndou cu ori sau sau: Nu

tiu cum s-a fcut, c ori chersinul a crpat, ori cumtrul a strnutat.
(Ion Creang);

ntre coordonatele cauzale: Arunc-m-n mare, c i-oi prinde i eu bine.

(Mihail Eminescu);

ntre coordonatele conclusive: Isprvnicelul se alegea totdeauna

printre fruntaii satului, aa c niciodat nu era trgove. (Alexandru
Macedonski);

dup substantivele vocative: Spune, bunico, spune. (Barbu tefnescu

Delavrancea);

la propoziia atributiv explicativ care se desparte de regent: Au nceput

s fac glume de prost gust, care mi erau penibile. (Camil Petrescu);

la prepoziia completiv direct cnd este aezat naintea regentei: Ce

tiu, nu vreau s in secret. (George Cobuc);

la propoziia circumstanial de loc atunci cnd preced regenta i cnd nu

se insist n mod deosebit asupra ei: Cnd a nceput iapa a fugi, unde
pica nuca, pica i din talpa iadului bucica. (Ion Creang);

la propoziia circumstanial de timp aezat naintea regentei atunci cnd

nu se insist n mod deosebit asupra ei: Cnd mi cobori ochii,
printele Pantelimon zmbea. (Mihail Sadoveanu);

la propoziia cauzal care se desparte de regent indiferent de locul

subordonatei: Fiindc ziua aceea era cea din urm zi de trg, viaa care
se zbtuse n Rureni attea zile se readunase ndrjit. (Gala
Galaction);

-6-

la propoziia final care se desparte de regent: Ca s ajungem la epoca

instituirii ei, trebuie s suim pn aproape de leagnul Bisericii. (I.L.
Caragiale);

la subordonatele concesive aezate nainte sau dup regent: Cu toate c

ntunericul s-a lsat deplin, domnioara vede. (Mihail Sadoveanu);

la propoziiile incidente de orice fel: N-a mai venit la Bucureti dect de

dou-trei ori, cnd, dei a stat aci cte o sptmn, nu a avut
plcerea s ntlneasc pe vechii lui prieteni. (I.L. Caragiale);

la propoziiile considerate ca incidente, la propoziiile intercalate ntr-o fraz:

Ia citete-mi-o i mie, zise Grigori cum sttea cu faa-n sus i csca,
s vd ce prostie ai scris. (Calistrat Hoga).

Cnd nu este ngduit folosirea virgulei:

ntre subiect i predicat;

la complementele directe i indirecte aezate dup predicat: El a mritat

pe fiic-sa dup un om bun i harnic. (Ion Creang);

cnd un complement direct sau indirect este aezat naintea predicatului:

Animalul se apropiase fr zgomot de noi i fcuse ocolul saniei.
(Mihail Sadoveanu);

dac dup un adverb urmeaz o propoziie subiectiv introdus prin c:

Desigur c normele sunt o adaptare a speciei, au de scop, n ultima
analiz, s prezerve viaa n lungime. (Garabet Ibrileanu);

n cazul conjunciilor ns i deci;

la propoziiile subiective i predicative: E primejdios ca s umbli acum.

(Mihail Eminescu);

la propoziia atributiv determinativ: El putea s fie asemnat i cu un

om care ar fi primit o zdravn lovitur n cretetul capului. (Alexandru
Macedonski);

ntre substantiv i atribut: Genele rsfrnte li s-au albit de pulberea

mrunt din bolovanii de piatr n care izbesc de diminea pn
seara. (Barbu tefnescu Delavrancea);

la completiva direct aezat dup regent: Nu-i era de ajuns cum le

ncornora toate cte le auzea. (I.L. Caragiale);

la propoziia circumstanial de loc aezat dup regent: tiina sfrete

acolo unde nscocirea ncepe. (Alexandru Macedonski);

la propoziia circumstanial de timp aezat dup regent: Frica i se risipi

cnd i vzu aa, nspimnttor de triti i de singuri. (Mihail
Sadoveanu);

-7-

Punctul i virgula (;)

marcheaz o pauz mai mare dect cea redat prin virgul, i mai mic
dect cea redat prin punct;

se folosesc nuntrul unei fraze pentru a despri propoziii independente

sau grupuri de propoziii.

Dou puncte (:)

se pun n urma verbului sau a propoziiei care anun o vorbire direct i

cnd urmeaz o enumerare, o concluzie sau o explicaie;

se pun la sfritul unei fraze, ct i n interiorul ei.

Ghilimelele (sau semnele citrii) ()

folosite la reproducerea ntocmai a unui text spus sau scris de cineva.

Linia de dialog (-)

noteaz nceputul vorbirii fiecrei persoane care ia parte la un dialog.

Linia de desprire (-)

asemntoare cu linia de dialog;

se folosete n locul virgulei, spre a se izola n mod mai accentuat cuvintele

sau prepoziiile incidente.

Cratima (sau liniua de unire sau de desprire) (-)

se folosete la repetiii, cnd cuvntul repetat (substantiv, adjectiv, adverb,

interjecie) formeaz o unitate: Gnduri-gnduri treceau prin cugetul
lui Dnil. (Gala Galaction);

ntre cuvintele care arat limitele unei distane: Bucureti-Piteti.

ntre dou numerale pentru a arta c indicaia numeric este aproximativ:

Numai cnd silea pe Sultnica s mestece doi-trei dumicai, se
socotea n rai. (Barbu tefnescu Delavrancea);

n interiorul unor expresii formate din dou adverbe: ici-colo, nitam-nisam,

talme-balme, tr-grpi, floarea soarelui, tat-su, floareasoarelui;

pentru nlocuirea apostrofului din vechea ortografie: i-am dat, s-mi ari,
s-a dus, m-ai trdat, ntr-o zi, se-nelege, n-o-mprumut, dusu-s-a etc.

-8-

Parantezele rotunde (())

nchid ntre ele o explicare sau un adaos accesoriu: Nastratin era un

hogea (dascl sau nvtor) (Anton Pann);

n piesele de teatru pentru indicaiile scenice: Ipingescu (ctre Spiridon,

btndu-i din picior): Urgent! (Spiridon iese degrab n stnga). (I.L.
Caragiale).

Parantezele drepte ([])

nchid ntre ele un adaos fcut de noi ntr-un text citat;

ajut la separarea spuselor noastre de ale altuia ori de cte ori este nevoie
s intervenim cu o lmurire: [Oltul] va continua s creasc i printre
brazi, fr ca n acest timp, totui, vreun afluent s i se iveasc pe
maluri. (Geo Bogza).

Punctele de suspensie ()

indic o pauz mare n cursul vorbirii;

cauzele ntreruperii sunt fie starea psihic a vorbitorului, fie intervenia

brusc a interlocutorului;

marcheaz lipsa unor cuvinte sau a unor pasaje dintr-un text citat;

Apostroful ()

marcheaz absena accidental n rostire a unor sunete: Las pe mine. Un

te duci? Da cine suntei voi? Domle, odat, pn etc.
http://iris-milkywaygalaxy.blogspot.com/
Mona Bernhardt-Lrinczi

-9-