Data: .

Numele si prenumele elevului

EVALUARE SUMATIV
Clasa I
Semestrul I
1. Scrie denumirea fiecrui obiect:

2. Unete cuvintele cu neles asemntor (cuvinte prietene):

nea
doctor
pdure

Codru
Omt
Medic

3.Unete cuvintele cu neles opus (cuvinte certate):

vesel
primul
ncet

Ultimul
Repede
Trist

4. Completeaz cu sau pe spaiile libere din cuvintele date:

m __n ,

__napoi,

t__r__.

5. Alctuiete o propoziie avnd cuvntul cadou.

6. Dictare:

Citete:

cere
circ
derdelu
pasre
sniu
not
nainte
adnc

mncare
nceput
Daria
Paul
Matei
duios
dovleac
pescuit

radio
patine
stelue
Crciun
colinde
ciuperc
vulpe
pitic

Doi duli
Doi duli au plecat dup vulpe. Pe drum au dat peste un
pod rupt.
Oare vulpea a trecut pe aici?
Ei au adulmecat dincolo de pod. Urmele cumetrei se
pierdeau pe potec.
Te prindem , cumtr! Descoperim noi unde eti
ascuns!

Paulic
De ce eti suprat , Paulic?
Pentru c pisoiul nostru, Motocel, a vnat o pasre din
curte.
Nu ai putut s o scapi?
Are o arip rupt.
i vom aduce medicamente, iar pe pisoi l voi pedepsi.

Romnia
Sunt nscut n Romnia. Sunt mndru c sunt romn.
Respect pmntul romnesc i pe romni.
Ce pmnt e mai ncnttor dect al nostru?
Calificativ:

Profesor pentru nvmnt primar , Tamara Ana Chea

coala Gimnazial Remei, Maramure
Competene specifice vizate:

1.3. Identificarea unor sunete, silabe, cuvinte n enunuri rostite cu claritate

2.1. Formularea unor enunuri proprii n diverse situaii de comunicare
3.1. Citirea unor cuvinte i propoziii scurte, scrise cu litere de tipar sau de mn
3.2. Identificarea mesajului unui scurt text care prezint ntmplri, fenomene, evenimente
familiare
4.1. Scrierea literelor de mn
4.2. Redactarea unor mesaje scurte, formate din cuvinte scrise cu litere de mn, folosind
materiale diverse
Descriptori de performan:
Item
1
2
3
4
5

Foarte bine
Scrie corect 3 cuvinte
Realizeaz corect 3
perechi de sinonime
Realizeaz corect 3
perechi de antonime
Completeaz corect 3
cuvinte
Alctuiete corect
propoziia respectnd
scrierea cu majuscul i
punctuaia.
Scrie corect toate
cuvintele.
Scrie corect propoziiile
n dialog respectnd
aezarea corect n
pagin.
Citete cursiv , contient,
corect, expresiv.

Anexa 1

Bine
Scrie corect 2 cuvinte
Realizeaz corect 2
perechi de sinonime
Realizeaz corect 2
perechi de antonime
Completeaz corect 2
cuvinte
Alctuiete corect
propoziia respectnd
scrierea cu majuscul
i punctuaia.(are
maxim 3 greeli de
ortografie)
Scrie corect 2
cuvinte. Scrie corect
70 % din cuvintele
propoziiilor,
respectnd parial
aezarea n pagin.
Citete n ritm
propriu descoperind
sensul i mesajul.

Suficient
Scrie corect 1 cuvnt
Realizeaz corect 1
pereche de sinonime
Realizeaz corect 1
pereche de antonime
Completeaz corect 1
cuvnt
Alctuiete propoziia
nerespectnd scrierea
cu majuscul sau
punctuaia.(are maxim
6-7 greeli de
ortografie)
Scrie corect 1 cuvnt.
Scrie corect 50 % din
cuvintele propoziiilor,
respectnd parial
aezarea n pagin
Citete ntr-un ritm mai
lent (pe silabe sau pe
litere), descoperind
sensul si mesajul dup
mai multe repetri sau
cu ajutor.

Text pentru dictare

dar, ncet, mn,
Darius, Remei, Romnia
- Cine este Mo Crciun?
- El este prietenul nostru.

Observaie:
Pentru verificarea nelegerii mesajului textelor date pentru citit voi adresa ntrebri
din texte. Elevii vor citi la alegere textul dorit dup descifrarea acestuia prin citire
individual i citirea model.

REZULTATE. INTERPRETAREA REZULTATELOR

Nr Elev
.
cr
t
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
1
8

Item

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

Calificativ
final

1
9
2
0
2
1

Calif.
Item

I1

I2

I3

I4

I5

I6

I7

Calificativ final

FB
B
S
I

OBSERVAII:
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
..............................................................................

PROGRAM DE RECUPERARE:
ELEV

Califica
tiv final
obinut

Competene vizate

Nivel de
performan
/
competen

Data
pregtire
supliment
ar