CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung

provocrilor din societate i economie

CHESTIONAR
Bun ziua.
M numesc Florica Georgeta Rotaru, doctorand n cadrul colii Doctorale SNSPA i realizez o
cercetare, avnd ca obiectiv msurarea percepiei privind schimbrile estimate a se nregistra n
Sistemul de nvmntul Teriar (SIT) 1 pe termen mediu i lung pentru a rspunde provocrilor din
societate i economie.
n acest sens, v rog s-mi acordai aproximativ 10 minute pentru completarea acestui chestionar.
Rspunsurile sunt confideniale i opinia pe care o exprimai va fi valorificat exclusiv n scopul
cercetrii.
V mulumesc anticipat pentru seriozitate, implicare i timpul acordat.
SECINEA I Politici i mecanisme urmrite n dezvoltarea nvmntului Teriar (IT)
n ce msur considerai importante urmtoarele abordri n politicile educa ionale n
SIT, oferind o not de la 1 la 10 (unde: 1 reprezint total neimportant, iar 10 - foarte important) NS-

Q 1.

Nu tiu; NR- Nu rspund.?

Nr.
crt.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Itemii

N N
S R

Nota
1 2 3 4 5 6 7 8

Elaborarea unei Strategii Naionale pentru SIT pe termen

mediu i lung
Elaborarea de politici bazate pe dovezi
Finanarea pentru susinerea SIT cu accent pe economia
digital i a dezvoltrii antreprenoriatului
Proiectarea unei curricule educaionale specifice economiei
digitale i a dezvoltrii antreprenoriatului
Promovarea guvernanei eficiente i a responsabiltii
publice
Promovarea dezvoltrii programelor de studii de nalt
calitate, flexibile i corelate cu cerinele pie ei muncii
Parteneriat strategic cu mediul economic
Politici i metode concrete n formarea/instruirea continu a
cadrelor didactice
Alte propuneri/ comentarii

10

*
*
*
*
*
*

Q 2.
V rugm s evaluai nivelul de satisfacie privind impactul procedurilor, metodologiile
interne i mecanismele n creterea calitii IT.
Nr.
crt.
10.
11.

Unde: 1 - nivel foarte sczut, iar 10 - nivelul cel mai ridicat. NS- Nu tiu; NR- Nu rspund.
Nota
Itemii
1

Regulamentele interne asigur desfurarea optim,

corect i eficient a activitilor educaionale
Metodologiile i procedurile interne conduc la sporirea

N N
S R
10

*
*

1 Potrivit Legii educaiei naionale nr.1/2011 cu modificrile i completrile ulterioare, nvmntul teriar
este definit ca acel sector educaional care include nv mntul nonuniversitar ( coli postliceale/ colegii - Nivel
ISCED 5) i primul ciclu al nvmntului superior (licen- Nivel ISCED 6).
1

CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung
provocrilor din societate i economie

calitii proceselor instituionale

Evaluarea periodic a performanei personalului didactic,
conduc la creterea calitii procesului didactic
Dezvoltarea unor mecanisme care s asigure proiectarea
programelor de studii n corelaie cu piea muncii
Dezvoltarea unor mecanismelor de implicare a
studenilor n creterea calitii proceselor academice
Dezvoltarea unei politici i culturi orientat ctre
cercetarea/inovarea n domeniu educaional

12.
13.
14.
15.

*
*
*
*

SECINEA II Furnizorii instituionali de servicii ai SIT

Q 3.
n ce msur suntei de acord cu urmtoarele tehnici utilizate n SIT ? V rugm acordai o
not ntre 1 i 10, unde 1 reprezint total dezacord, iar 10 - acord total NS- Nu tiu; NR- Nu rspund.
Nr.
Itemii
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 NS NR
16.
Predarea direct fa n fa (de la catedr)
*
17.
Cursuri online
*
18.
nvarea prin proiecte individuale
*
19.
nvarea prin proiecte n grup
*
20.
Stagii de practic
*
21.
nvare autonom
*
22.
nvare prin tehnica jocurilor
*
23.
nvare prin implicarea n proiecte de cercetare
*
universitare
24.
nvare prin implicarea n proiecte antreprenoriale
*
25.
26.

Utilizarea platformelor e-learning n procesul

didactic (predare-nvare-evaluare)
Alte propuneri/ comentarii

Q 4.
n linii mari, n ce msur ateapt societatea de la furnizorii de servicii educa ionale
dezvoltarea urmtoarelor competene: ? V rugm acordai o not ntre 1 i 10, unde 1 reprezint n
foarte mic msur, iar 10 - n foarte mare msur NS- Nu tiu; NR- Nu rspund
Nr.
Itemii
Nota
crt.
1

27.
28.
29.
30.

Capacitate de adaptare
Capacitate de execuie
Capacitate de creaie
Alte propuneri

N N
S R
7

9 10

*
*
*

Q 5.
Ct de important este urmrirea dezvoltrii urmtoarelor competen e pe durata
studiilor? (unde: 1 reprezint total neimportant, iar 10 - foarte important) NS- Nu tiu; NR- Nu
rspund.
Nr.
crt.

Itemii

Nota
1

31.
32.
33.

Comunicarea n limba materna

Comunicarea n limbi strine
Competente matematice i competente de baza pentru
tiina i tehnologie

N N
S R
7

9 10

*
*
*
2

CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung
provocrilor din societate i economie

34.
35.
36.
37.
38.
39.

Competene digitale
Competena de a nva s nvei
Competene sociale i civice
Competene antreprenoriale
Competene de exprimare interculturala
Alte propuneri/ comentarii

*
*
*
*
*

Q 6.
Cum credei c ar trebui s se realizeze abordrile educaionale n SIT? V rugm acordai o
not ntre 1 i 10, unde 1 reprezint total dezacord, iar 10 - acord total NS- Nu tiu; NR- Nu rspund.
Nr.
Itemii
Nota
N N
crt.
S R
1

40.

Prin includerea de abordri antreprenoriale n curricula

colar
Creterea preocuprilor pentru formare profesional
continua ale cadrelor didactice
Prin dezvoltarea de experiene antreprenoriale practice
Cunoaterea de ctre studeni a celor mai bune practici
din domeniu
Alte propuneri/ comentarii

41.
42.
43.
44.

9 10

*
*
*
*

Q 7.
Cum ai aprecia rolul profesorului n IT oferind o not de la 1 la 10 (unde: 1 reprezint total
neimportant, iar 10 - foarte important) NS- Nu tiu; NR- Nu rspund?
Nr.
Itemii
Nota
N N
crt.
S R
1

45.

Are rolul de mentor i de consilier n cadrul procesului

de nvare
Este facilitatorul din procesul de nvare
Este principalul furnizor de cunotine pentru student
oferindu-le n acelai timp i orientare academic
Are capacitate de adaptare la nevoile studenilor
Este principalul evaluator al rezultatelor nv rii
Are rolul de stimulator al creativitii i a spiritului critic
la studeni
Alte propuneri/ comentarii

46.
47.
48.
49.
50.
51.

9 10

*
*
*
*
*
*

SECINEA III Utilizatorii de servicii ale SIT

Cum ai aprecia dezvoltarea urmtoarelor competene n procesul de educa ie pentru
beneficiarii lui direci/ studenii? (unde: 1 reprezint total neimportant, iar 10 - foarte important)

Q 8.

NS- Nu tiu; NR- Nu rspund

Nr.
Itemii
crt.

Nota
1

52.
53.
54.
55.

Cunotine teoretice specifice fiecrui domeniu de studiu

i conexate la cerinele economiei digitale
Cunotine de cultur general a domeniului
Pregtire practic i n acord cu cerinele pie ei muncii
Acordarea unei mai mari importane lucrrilor de sintez

N N
S R
7

9 10

*
*
*
*
3

CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung
provocrilor din societate i economie

56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
63.
64.

Comunicarea n limba materna

Comunicarea n limbi strine
Competente matematice i competente de baza pentru
tiina i tehnologie
Competene digitale
Competena de a nva s nvei
Competene sociale i civice
Competene antreprenoriale
Competene de exprimare interculturala
Alte propuneri/ comentarii

*
*
*
*
*
*
*

Q 9.
Cum apreciai c ar trebui s fie procesul de participare a tinerilor la educa ie? (unde: 1
reprezint total neimportant, iar 10 - foarte important) NS- Nu tiu; NR- Nu rspund?
Nr.
Itemii
Nota
N N
crt.
S R
1

65.

66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.

nsuirea de cunotine teoretice n domeniile de studiu

de referin ale fiecrei specialiti i conexate la
cerinele economiei digitale
Pregtire practica adecvat pentru posibilele cerine de pe
piaa muncii la momentul absolvirii
Dobndirea de minime competene antreprenoriale
Dobndirea de comportamente noi (deschiderea spre
dobndirea de competente transversale)
Dezvoltarea capacitii de interpretare de
recontextualizare a datelor i informaiilor
Dezvoltarea capacitii de a te poziiona n diverse roluri
pentru a putea rezolva diverse situaii i relaii
Atitudini specifice ceteniei active
Cunotine de cultura generala
Atitudine deschis ctre nvare pe tot parcursul vie ii
Competene reflexive
Alte propuneri/ comentarii

9 10

*
*
*
*
*
*
*
*
*

SECINEA IV Funcionalitatea i principalele rezultate ale SIT cum ar trebui tratate?

Q 10. Cum apreciai importana urmtoarelor direcii n sporirea calitii SIT?
(unde: 1 reprezint total neimportant, iar 10 - foarte important) NS- Nu tiu; NR- Nu rspund
Nr.
Itemii
Nota
N N
crt.
S R
1

Aspecte legislative
76.
Dezvoltarea unor politici i legislaii operative
77.
Stabilirea unei strategii pentru SIT pe termen mediu i
lung
78.
Mai bune reglementri specifice
Aspecte educaionale
79.
Dezvoltarea profesionalismului cadrelor didactice
80.
Diversitatea programelor de studii

9 10

*
*
*
*
*
4

CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung
provocrilor din societate i economie

81.
Diversitatea curriculei educaionale
82.
Centrarea pe elev/student
83.
Creterea numrului de programe de tip part-time
84.
Baze de practic atractive
85.
Proiecte de cercetare/dezvoltare
86.
Sporirea mobilitilor interne /externe
Aspecte financiare
87.
Sporirea finanrii sistemului
88.
Diversitatea facilitilor materiale/financiare
89.
Accesarea creditelor de studii sau pentru mobilit ii
90.
ncurajarea participrii a tinerilor din grupuri vulnerabile
91.
Creterea capacitii de asigurare i de diversificare a
burselor de studii
92.
Alte propuneri/ comentarii

*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*

PARTEA V. DATE DE IDENTIFICARE A RESPONDENILOR

Q 11.

Forma de proprietate a instituiei de nvmnt n care activai/nvai

a. De stat
b. Particular

Q 12.

Genul dvs.?
a. Masculin
b. Feminin

Q 13.

n ce interval de vrst v ncadrai

a. Sub 20 ani
b. 21-25 ani
c. 26-35 ani
d. 36-45 ani
e. 46-55 ani
f. Peste 56 ani

Q 14.

Ramura de tiin pe care o studiai/ predai (exemplu: medicin, fizic, sociologie etc.)

Va rog specificai economie

Q 15.

Poziia de care o avei n SIT (putei ncercui mai multe poziii)

a) Elev colegiu (postliceal)
b) Student licen
c) Student master
d) Student doctorand
e) Absolvent
f) Profesor
g) Poziie de conducere n SIT

CHESTIONAR Schimbri estimate a se nregistra n nvmntul teriar pentru a rspunde pe termen mediu i lung
provocrilor din societate i economie

V mulumim pentru implicare i timpul acordat completrii acestui chestionar.

V asigurm c opinia Dumneavoastr conteaz!
Pentru informaii i ntrebri suplimentare, v rog s ne contactaila adresa de e-mail:
flory_georgeta_rotaru@yahoo.com