Sunteți pe pagina 1din 6

PROIECT DE LECIE

CONSILIERE PENTRU CARIER


ACTIVITATE DE GRUP

Data: 25.03.2016
Clasa/grup: 7 elevi
Profesor consilier colar: Budacu Dorina
Disciplina: Consiliere i orientare
Domeniul: Consiliere pentru carier
Tema: CINE SUNT EU?
Tipul lectiei: Dobndire de noi cunotine
Timp de lucru: 50 de min

Scopul activitatii:
1. Autocunoaterea i descoperirea personalitii
2. Definirea propriului sistem motivaional

OBIECTIVE:
O1.S identifice cteva din propriile trsturi pozitive i puncte slabe;
O2. S exerseze deprinderi de autoexplorare i autocunoatere;
O3. S identifice elemente pe care le au n comun cu ceilali.

Strategie: Exerciiu de energizare, explicaia, conversaia, exerciiul


Resurse: foi de scris, chestionare, fie de lucru, foi flip-chart i instrumente de scris.

Bibliografie:
1. Marinela Elena Gulei, Adela Serea, Orientare i consilierea n carier- Ghidul profesorului,
Ed. Spiru Haret, 2011
Desfurarea activitii:

1. Moment organizatoric- 2 minute


Se face prezena elevilor participani la activitatea de grup;

2. Exerciiu de energizare Ce-a fi fost dac ...? 3 minute


Se cere elevilor s-i imagineze ce ar fi fost dac nu ar fi fost oameni avnd n vedere anumite
atitudini, caliti, defecte i comportamente pe care le au n relaiile cu ceilali. Se atrge atenia
c nu este vorba despre un animal, o floare, un copac, o pasre etc. care le place, ci care are
caliti, defecte, trsturi, moduri de a se comporta asemntoare lor.
(Exemplu: Dac nu a fi fost om a fi fost un cine pentru c sunt un prieten credincios i mi place
s-i apr pe cei mai slabi dect mine.)
Dup 1 minut de gndire, elevii care doresc sau cei numii i vor prezenta opiunea.

3. Captarea ateniei i prezentarea temei (2 min)


Alegerea profesiei reprezint o expresie a personalitii, de aceea este foarte important ca, nainte
de toate, s te cunoti pe tine nsui!
Enunarea obiectivelor operaionale urmrite.

4. Aplicare CHESTIONAR (8 minute)


Se distribuie foile cu Chestionarul din Anexa 1.
Se explicai elevilor c trebuie s rspund ct mai sincer la toate ntrebrile chestionarului,
pentru c acest exerciiu i ajut s se cunoasc mai bine.

5. Discuii pe marginea rspunsurilor date n chestionare 10 minute


Se discuta intrebarile i raspunsurile din chestuinar;
Se analizeaz rspunsurile, dificultatea de a rspunde.

6. Aplicaia STEAUA EU 5 minute


Se cere elevilor s distribuie cte o foaie de scris cu Steaua eu (Anexa 2).
Se explic elevilor c aceasta este STEAUA EU de la care radiaz nspre ceilali diferite aspecte
ale personalitii lor. (Anexa 2)
Se ls cteva minute s o completeze. Elevii vor amplasa desenele astfel nct s poat fi
vizualizate de ceilali. n funcie de timpul disponibil, se vor citi ct mai multe foi.

7. Aplicaia- ARBORELE CARIEREI FAMILIEI 15 min


Profesorul consilier citete Povestea Vulturului;
li se explic elevilor despre modul de alctuire al arborelui (anexa 3);
Fiecare participant este rugat s realizeze n 10 min un arbore al meseriilor n familie, att de sus
ct este posibil;
Se prezint apoi lucrrile realizate i se trag concluziile;
Este un exerciiu care i ajut pe copii s contientizeze valorile familiale, s descopere evoluia
meseriilor n familiile lor i poate s descopere elemente comune cu ali colegi.

8. ncheiere 5 minute
Trei lucruri noi pe care le-au aflat despre ei;
Se explic elevilor ct de important este s-i formeze o imagine corect despre ei, pentru a putea
s ia o decizie corect privind meseria pe care i-o doresc.
Anexa 1

CHESTIONAR

Acest chestionar te va ajuta s te cunoti mai bine, s-i faci o imagine de sine ct mai corect.
Nu exist rspunsuri corecte sau incorecte. Trebuie doar s citeti cu atenie fiecare ntrebare i s
rspunzi ct mai sincer. Spor la lucru!

1. i s-a ntmplat vreodat s te gndeti la nsuirile tale? DA NU


..................................................................................................................................................................

2. Daca da, care crezi c sunt cele mai importante caliti ale tale?
.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

3. Ce caliti apreciaz cei din jurul tu la tine?


.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

4. Cu cine ai vrea s semeni? De ce?


.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

5. Care crezi c sunt punctele tale pe slabe?


.............................................................................................................................................................
............................................................................................................................................................

6. Consideri c rezultatele obinute la coal sunt pe msura posibilitilor tale reale? (Analizeaz,
dnd exemple de discipline la care eti mulumit de felul n care munceti i discipline unde ai
putea mai mult.)
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................

7. Ce meserie / profesie i-ai dori s ai i din ce motive?


........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
........................................................................................................................................................
Anexa 2

STEAUA - EU

HRNICIE DEVOTAMENT

EU

CINSTE DEVOTAMENT
Anexa 3

Povestea vulturului

ntr-o zi, un iubitor de natur trecu pe acolo i l ntreb pe tnr de ce un vultur,


regele zburtoarelor, triete n curtea psrilor, laolalt cu ginile.
Odat ce i-am dat mncare pentru gini i l-am obinuit s fie o gin, nu a
nvat s zboare, i- a rspuns tnrul. Se comport ca o gin, aa c nu mai e un
vultur.
Iubitorul de natur a insistat: Are, fr ndoial, o inim de vultur i poate cu
siguran s nvee s zboare.
Tot vorbind despre asta, cei doi brbai s-au hotrt s vad dac e posibil.
Iubitorul de natur a luat cu grij vulturul n brae i i-a zis: Locul tu e n cer, nu pe
pmnt. Desf-i aripile i zboar!.
Vulturul nu tia ce se ntmpl, nu tia cine e cel care l-a luat n brae i, vznd
cum ginile ciugulesc boabe, s-a npustit lng ele.
Fr s in seama de ntmplare, a doua zi, iubitorul de natur l-a luat pe vultur
cu el pe acoperi i i-a spus: Eti un vultur. Desf-i aripile i zboar !. Dar vulturul
era speriat. i era team de toate: de el, de lume Nu dorea dect s se rentoarc n
curtea psrilor.
n a treia zi, iubitorul de natur s-a trezit devreme, a scos vulturul din curtea
psrilor i l-a luat cu el pe vrful unui munte. Acolo, a ridicat vulturul deasupra
capului i i-a zis: Eti un vultur. Locul tu e pe cer, dar i pe pmnt. Desf-i
aripile i zboar !.
Vulturul a privit roat, a aruncat o privire spre curtea de psri, apoi spre cer. Tot
nu zbura. n cele din urm, iubitorul de natur l-a ridicat spre soare. Vulturul ncepu s
tremure uor i i deschise aripile.
Triumftor se nl spre soare.
Se prea poate c vulturului s i se fac dor de gini, poate chiar mai trece pe la
curtea de psri din cnd n cnd. Dar, din cte tim, nu s-a rentors nicicnd la viaa de
gin. Era un vultur, chiar dac dusese o via de gin.
Asemenea unui vultur, i un om, chiar dac a fost nvat s se considere altceva
dect este n realitate, poate renva cine este cu adevrat, poate lua decizii conforme
cu natura sa, poate deveni un nvingtor.
James Aggrey
Anexa 4
ARBORELE CARIEREI FAMILIEI