SUBIECT PSIHOLOGIE BACALAUREAT - 2018-2019

SUBIECTUL I (30 de puncte)

1. Printre categoriile de fapte ale gândirii nu se regăseşte:
a. producerea de imagini noi, originale
b. rezolvarea problemelor
c. înţelegerea
d. aplicarea operaţiilor fundamentale în desfăşurarea procesului cognitiv
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

2. Operația gândirii de extindere a însușirilor unui obiect asupra unei categorii de obiecte este:
a. generalizarea
b. comparația
c. abstractizarea
d. concretizarea
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

3. Problemele slab definite sunt acelea care:

a. implică modalităti euristice de rezolvare
b. se rezolvă prin strategii algoritmice
c. implică demersuri cognitive bazate pe întelegerea spontană
d. solicită demersuri bazate pe gândirea logică, riguroasă
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

4. În absenţa gândirii:
a. atât memoria cât şi imaginaţia ar funcţiona normal
b. procesul memorării s-ar realiza normal, dar cel al imaginaţiei nu
c. doar imaginaţia s-ar realiza, nu şi memoria
d. memoria şi imaginaţia nu şi-ar putea îndeplini integral funcţiile
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

5. Gândirea are un caracter mijlocit deoarece:

a. aparţine intelectului
b. nu se poate realiza fără aportul limbajului
c. operează direct asupra obiectelor sensibile
d. se petrece aici şi acum
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

6. Algoritmica se deosebeste de euristică prin faptul că:

a. reuneste procedee menite să ducă la descoperiri si invenții
b. apelează la deducții si analogii
c. constă în utilizarea unei succesiuni strict ordonată de operații
d. foloseste procedee de tipul explorării, punerii de noi probleme
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

7. Operația gândirii utilizată în mod prioritar atunci când afirmăm că “toate balenele sunt mamifere” este:
a. generalizarea
b. abstractizarea
c. analiza
d. comparația
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

8. Raționamentul deductiv:
a) are la bază procesualitatea de tip ascendent;
b) pornește de la particular la general;
c) are un caracter formal, bazându-se pe reguli logice;
d) nu îl întâlnim în rezolvarea problemelor.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

9. Spre deosebire de reprezentare, gândirea:

a) are un caracter mijlocit;
b) procesează informații în plan mental;
c) reflectă caracteristici generale ale realității;
d) are un caracter abstract formal.
+++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++

10. Un elev care nu poate să surprindă ideile esențiale dintr-un text, este deficitar în privința operației de:
a) analiză;
b) abstractizare;
c) sinteză;
d) generalizare.
SUBIECTUL al II-lea (30 de puncte)
A. În coloana din stânga sunt enumerate operatiile gandirii, iar în coloana din dreapta sunt numerotate enunțuri
adevărate referitoare la acestea. Scrieți pe foaia de examen asocierile corecte dintre fiecare literă din coloana din stânga
si cifra corespunzătoare din coloana din dreapta.
a. Analiza 1. retinerea unor insusiri esentiale, fundamentale pentru o clasa de obiecte si renuntarea la altele

b. Sinteza 2. relevarea asemanarilor si deosebirilor dinte obiecte/ clase de obiecte, pe baza unui criteriu

c. Abstractizarea 3. Reunirea partilor intr-un (nou) intreg.

d. Generalizarea 4. Realizarea claselor de obiecte si fenomene pe baza unor insusiri generale comune

5. Desfacerea unui intreg in parteile sale componente.

12 pct
B. Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Proces psihic intelectiv complex, gândirea este considerată definitorie pentru fiinţa umană, întrucât îi permite acesteia
adaptarea activă la mediu şi dezvoltarea unui comportament coerent. Memoria este intr-o stransa legatura cu
gandirea; astfel memorarea comportamentelor / materialelor cu rol adaptativ poate avea un caracter logic, ducand la
un consum mai mic de energie/ timp si putand fi mult mai usor de actualizat.
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menționați două procese psihice la care face referire, în mod explicit, textul. 4 puncte
2. Precizați trei caracteristici ale unuia dintre procesele menționate la punctul 1. 6 puncte
3. Construiți un exemplu prin care sa ilustrați înţelegerea discursivă in procesul de invatare a notiunilor de psihologie
pentru examenul de bacalaureat. 4 puncte
4. Argumentaţi, în aproximativ cinci rânduri, rolul memorarii logice in optimizarea înţelegerii conceptelor psihologice.
4 puncte
18 pct

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

Citiți, cu atenție, textul de mai jos:
Proces cognitiv superior, gândirea se manifestă prin intermediul unor activităţi cognitive specifice, cum sunt:
invatarea, înţelegerea, rezolvarea de probleme.
Pornind de la textul dat, răspundeți următoarelor cerințe:
1. Menţionaţi două tipuri de probleme. 4 puncte
2. Precizați 3 caracteristici ale uneia din activitățile cognitive menționate mai sus. 6 puncte
3. Construiți un exemplu prin care sa ilustrați o situaţie problematică si cum este ea depasita, parcurgand etapele
rezolvarii de probleme. 6 puncte
4. Argumentati, in aproximativ 5 randuri de ce intelegerea discursiva, uneori, se apropie de activitatea de invatare in
procesul de însuşire a conceptelor ştiinţifice. 4 puncte