C E N T R U L

NAIONAL DE
EVALUARE I
EXAMINARE

Evaluarea competenelor lingvistice ntr-o limb de circulaie internaional

studiat pe parcursul nvmntului liceal
n cadrul examenului naional de bacalaureat 2011
Proba C

Introducere

Evaluarea la limbile moderne n cadrul examenului de bacalaureat 2011 se face prin proba C, de
evaluare a competenelor lingvistice ntr-o limb de circulaie internaional studiat pe parcursul
nvmntului liceal. Elevii pot alege dintre urmtoarele limbi de circulaie internaional studiate
pe parcursul nvmntului liceal: limba englez, limba francez, limba german, limba italian,
limba spaniol, limba portughez, limba rus, limba ebraic, limba japonez sau limba neogreac.
Alegerea uneia dintre limbile menionate, ca disciplin de examen, se poate face dac aceasta a
fost studiat ca L1, L2 sau L3, n regim normal, intensiv sau bilingv, ca disciplin obligatorie sau
opional n planul de nvmnt.

Evaluarea competenelor lingvistice la proba C se face prin trei tipuri de probe:

proba de nelegere a unui text audiat cu durata de 20 de minute;
proba scris cu durata de 120 de minute;
proba oral cu durata de 10-15 minute.

Structura probei C

I. Proba de nelegere a unui text audiat

Candidaii audiaz dou texte autentice n limb standard:

unul de dificultate redus, cu durata de circa 2 minute;
al doilea de dificultate medie, cu durata de 3-4 minute.

II. Proba scris cuprinde dou pri:

a) Prima parte evalueaz competena de receptare a unui text citit. Pe baza a dou texte
suport, candidaii rspund unui numr de ntrebri. Primul text, pe o tematic accesibil,
are dimensiuni reduse i un grad redus de complexitate. Al doilea text, pe o tem de
interes general, este mai amplu, avnd un grad de complexitate mai ridicat.
b) Partea a doua evalueaz competena de producere a unui mesaj scris. Candidaii au de
redactat dou texte:
primul text de dimensiuni relativ reduse i cu un grad sczut de dificultate (o
scrisoare, un email, o carte potal etc.);
al doilea text este de dimensiuni mai mari, avnd un grad de dificultate mai ridicat
(un eseu, un articol etc).

1
III. Proba oral
Fiecare bilet conine cte trei ntrebri de dificultate progresiv (exemplu: o ntrebare referitoare la
universul personal; o cerin care s implice o scurt relatare; o prere personal cu justificare/
argumentare pe o tem de interes).

Pe parcursul probei orale se recomand ca profesorii examinatori s interacioneze cu candidatul

n timpul desfurrii probei.

Precizri privind evaluarea probei C

Pe ansamblul celor trei probe, evaluarea candidailor se face separat pentru fiecare din cele cinci
competene: nelegerea textului audiat, nelegerea textului citit, interaciune oral (Participare la
conversaie), producere de mesaje orale, producere de mesaje scrise (conform Cadrului European
Comun de Referin pentru Limbi CECRL).

Profesorii examinatori acord un nivel de la A1 la B2, cu excepia limbilor ebraic i japonez,

unde acord un nivel de la A1 la B1, conform CECRL, pe baza aplicrii baremelor de evaluare.

Pentru fiecare din cele cinci competene evaluate, nivelul de competen lingvistic se stabilete
dup cum urmeaz:
pentru limba englez, limba francez, limba german, limba italian, limba spaniol, limba
portughez, limba rus, limba neogreac

11-30 puncte: A1 (Introductiv sau de descoperire)

31-60 puncte: A2 (Intermediar sau de supravieuire)
61-80 puncte: B1 (Nivel-prag sau independent)
81-100 puncte: B2 (Avansat sau independent)

pentru limba ebraic, limba japonez

11-40 puncte: A1 (Introductiv sau de descoperire)

41-70 puncte: A2 (Intermediar sau de supravieuire)
71-100 puncte: B1 (Nivel-prag sau independent)

NOT:
n cazul n care candidatul obine, la una dintre cele cinci competene lingvistice prevzute n
CECRL, un punctaj ntre 0-10 puncte, atunci nu i se acord niciun nivel pentru respectiva
competen, rubrica alocat acesteia fiind completat conform Procedurii referitoare la organizarea
i desfurarea probei C.