AN COLAR 2016 2017, SEMESTRUL I

COALA: .
NUMELE I PRENUMELE CADRULUI DIDACTIC:
CLASA: .
DISCIPLINA:
NUMR DE ELEVI:..

RAPORT DE PROGRES COLAR

Exemplu:
Competene specifice evaluate Numr de elevi care au nregistrat: TOTAL
progres regres rezultate
constante
1.1. 15 2 8 25

16 3 6 25

16 1 8 25

Concluzii desprinse la nivel de clas:

1. Receptarea de mesaje orale n situaii de comunicare uzual/ Receptarea mesajelor
transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare *
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

2. Exprimarea de mesaje orale n situaii de comunicare uzual/ Producerea de mesaje

orale sau scrise adecvate unor anumite contexte*
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

3. Receptarea de mesaje scrise n situaii de comunicare uzual / Realizarea de

interaciuni n comunicarea oral sau scris *
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

4. Redactarea de mesaje n situaii de comunicare uzual/ Transferul i medierea

mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare*
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

* Not: Se vor alege competenele generale corespunztoare clasei pentru care se

completeaz raportul de progres
ANEXE
(Vor fi anexate fiele le progres colar completate pentru fiecare elev)

FI DE PROGRES COLAR INDIVIDUAL

An colar 2016 2017, Semestrul I

Disciplina: Limba francez/Limba englez
Clasa: .
Numele i prenumele elevului: .
Exemplu:
Rezultatul monitorizrii
Competen Nota Nota Nota progresului individual
e evaluate EVALUARE 1 EVALUAR EVALUARE 3 Progr Regre Rezultat
E2 es s e
constant
e
1.1. X
1.2.
.. X
.
. X
.
.
.
.
.
Concluzii desprinse la nivel de clas:
1. Receptarea de mesaje orale n situaii de comunicare uzual/ Receptarea mesajelor
transmise oral sau n scris n diferite situaii de comunicare *
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

2. Exprimarea de mesaje orale n situaii de comunicare uzual/ Producerea de mesaje

orale sau scrise adecvate unor anumite contexte*
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

3. Receptarea de mesaje scrise n situaii de comunicare uzual / Realizarea de

interaciuni n comunicarea oral sau scris *
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit

4. Redactarea de mesaje n situaii de comunicare uzual/ Transferul i medierea

mesajelor orale sau scrise n situaii variate de comunicare*
a) Aspecte pozitive

b) Aspecte de mbuntit
* Not: Se vor alege competenele generale corespunztoare clasei pentru care se
completeaz raportul de progres