FI DE PROGRES COLAR

Acest format de fi este un instrument detaliat de nregistrare a progresului

elevilor. Pentru fiecare elev se pot realiza mai multe astfel de fie pe durata
derulrii modulului, acesta permind evaluarea precis a evoluiei elevului,
furniznd n acelai timp informaii relevante pentru analiz.

MODULUL (UNITATEA DE COMPETEN)

Numele elevului: ..............................................Numele profesorului:............................................

Competene Data Activitai Dat Aplicare n Evaluare

care trebuie efectuate a cadrul unitii
dobndite i de
comentarii competen
Bine Satis Reface
facat re
or

Comentarii Prioriti de dezvoltare

Competene care urmeaz s fie Resurse necesare
dobndite pentru fia urmtoare

Competene care trebuie dobndite. Aceast fi de nregistrare este fcut pentru a evalua, n
mod separat, evoluia legatde diferite competene. Acest lucru nseamn specificarea
competenelor tehnice generale i competene pentru abiliti cheie,care trebuie dezvoltate i
evaluate.
Activiti efectuate i comentarii. Aici ar trebui s se poat nregistra tipurile de activiti
efectuate de elev, materiale utilizatei orice alte comentarii suplimentare care ar putea fi
relevente pentru planificare sau feedback
Aplicare n cadrul unitii de competen. Aceasta ar trebui s permit profesorului s
evalueze msura n care elevul i-a nsuit competenele tehnice generale, tehnice specializate i
competenele pentru abiliti cheie, raportate la cerinele pentru ntreaga clas. Profesorul poate
indica gradul de ndeplinire a cerinelor prin bifarea uneia din cele trei coloane.
Prioriti pentru dezvoltare. Partea inferioar a fiei este conceput pentru a meniona
activitile pe care elevul trebuie s le efectueze n perioada urmtoare ca parte a viitoarelor
module. Aceste informaii ar trebui s permit profesorilor implicai s pregteasc elevul
pentru ceea ce va urma.
Competene care urmeaz a fi dobndite. Profesorul nscrie competenele care urmeaz a fi
dobndite.
Resurse necesare. Aici se pot nscrie orice fel de resurse speciale solicitate: manuale, seturi de
instruciuni, fie de lucru, carear putea reprezenta o surs de informare suplimentar pentru un
elev ce nu a dobndit competenele cerute.