ȘCOALA GIMNAZIALĂ NR.

1 ROVINARI
AN ȘCOLAR 2017-2018 FIȘĂ DE PROGRES LA
FINAL DE AN ȘCOLAR
Prof. Inv. Primar Lungu Ana-Maria 2017-2018
Director, CLASA PREGĂTITOARE
Prof. Pecingina Vasile

Evaluare finală
În curs
DEZVOLTAREA FIZICĂ ŞI MOTRICĂ
Realizat de
realizare
Identificarea principalelor caracteristici ale posturii corporale corecte     29
Utilizarea unor mişcări specifice diferitelor segmente ale corpului     29
Executarea unor mişcări sugestive şi folosirea unei mimici şi a unei gestici adecvate diferitelor 29
contexte (dialog, recitare, cântec, dans, teatru etc.)        
Participare la activităţi motrice coordonate cu membrii grupului       29
Din totalul de 29 elevi înscriși
Evaluare finală
În curs
DEZVOLTAREA SOCIO-EMOŢIONALĂ
Realizat de
realizare
Identificarea elementelor de identitate (nume, prenume, vârstă, gen, aspect fizic, naţionalitate 29
etc.; numele părinţilor, localitatea etc.)          
Respectarea unor reguli simple de igienă personală       29
Recunoaşterea emoţiilor de bază raportate la experienţa de viaţă     29
Exprimarea de sine (exprimarea emoţiilor, temerilor, preocupărilor, a ceea ce îi place şi ce nu 29
etc.), în limbaje variate (verbal, nonverbal, artistic etc.)      
Manifestarea grijii pentru comportarea corectă în relaţie cu mediul natural şi social 29
Respectarea normelor elementare de comportament social       29
Identificarea unor repere relaţionale (frate, soră, mamă, tată, bunici, rude, colegi, prieteni, 29
adulţi, educatori) şi valorice (bine, frumos, bun etc.)      
Participare la activităţile grupului, jocuri de grup, relaţii interpersonale    

Din totalul de 29 elevi înscriși

Evaluare finală
În curs
DEZVOLTAREA COGNITIVĂ
Realizat de
realizare
Identificarea cuvintelor din enunţuri scurte, rostite clar şi rar       29
Identificarea silabelor şi a sunetului iniţial şi final în cuvinte clar articulate   29
Discriminarea cu suport intuitiv a formelor geometrice, semnelor grafice (literă, cifră), 29
culorilor, sunetelor              
Sesizarea relaţiei dintre sunet şi literă, dintre cifră şi număr       29
Trasarea elementelor grafice (conturul literelor, cifrelor, formelor geometrice principale) 29
Identificarea unor repere: spaţiale (în, pe, deasupra, dedesubt, lângă, în faţa, în spatele, sus, 29
jos) şi temporale (înainte, după, zi, noapte, iarnă, vară etc.)      
Utilizarea unor repere de gândire logică: sortare, clasificare pe baza unui criteriu dat, 29
raţionament simplu („dacă..., atunci…”)          
Recunoaşterea unor cuvinte uzuale, scrise cu litere mari si mici, de tipar       26 3
Recunoaşterea numerelor în concentrul 0-31         29
Rezolvarea de probleme în care intervin operaţii de adunare sau scădere cu 1-5 unităţi în 26 3
concentrul 0-31, cu suport intuitiv          
Din totalul de 29 elevi înscriși
Evaluare finală
În curs
DEZVOLTAREA LIMBAJULUI ŞI A COMUNICĂRII
Realizat de
realizare
Identificarea şi aplicarea regulilor principale de comunicare       29
Utilizarea elementelor de logică în comunicare (”şi/sau”, ”dacă…, atunci”, ”da/nu” etc.) 29
Receptarea semnificaţiei corecte a mesajelor orale         29
Sesizarea semnificaţiei unui mesaj vizual simplu         29
Exprimarea unor mesaje referitoare la sine, colegi, familie, şcoală, mediu înconjurător 27 2
 Participarea la dialoguri scurte, în situaţii de comunicare uzuală     29
Din totalul de 29 elevi înscriși
Evaluare finală
În curs
DEZVOLTAREA CAPACITĂŢILOR ŞI ATITUDINILOR DE ÎNVĂŢARE
Realizat de
realizare
Respectarea normelor elementare de comportament şcolar       29
Manifestarea perseverenţei în activitatea de învăţare       29
Manifestarea curiozităţii pentru explorarea mediului natural şi social     29
Identificarea unor regularităţi în mediul familiar, natural şi social     29
Realizarea unor activităţi, proiecte, obiecte, construcţii simple     29
Relaţionarea pozitivă cu alţi membri ai grupului, în rezolvarea unor sarcini simple de lucru 29
Participarea la activităţi integrate, adaptate nivelului de vârstă     29
Manifestarea imaginaţiei şi a creativităţii în activitate şi joc       29
Din totalul de 29 elevi înscriși
NR. ELEVI CARE AU REALIZAT PROGRES 26 89,65%
NR. ELEVI CARE NU AU REALIZAT PROGRES 3 10,34%

CONCLUZII

La sfărșitul Clasei pregătitoare, elevii dovedesc o dezvoltare socio-emoțională corespunzătoare nivelului de vârstă, constatându-se că au realizat progrese
semnificative în ceea ce privște formarea de competențe specifice fiecărui nivel de dezvoltare. Toti elevii relaționează foarte bine în cadrul grupului,
implicându-se cu ușurintă în activitățile școlare și extrașcolare.

DIRECTOR, Prof. inv. primar

Prof. Pecingina Vasile Lungu Ana-Maria