Aurelia Arghirescu

Floarea Ancu
Claudia-Adriana Bancu
Ileana Leafu

Evaluare final
Limba romn
i
Matematic

clasa
a 4-a


C ORINT
E D U C A I O N A L
Date despre autoare:
Aurelia Arghirescu profesor nvmnt primar, grad didactic I, autoare a mai
multor auxiliare didactice, manuale i cri educative
Floarea Ancu nvtor, grad didactic I, autoare a mai multor auxiliare didactice
Claudia-Adriana Bancu profesor nvmnt primar, grad didactic I, autoare a
mai multor auxiliare colare
Ileana Leafu profesor nvmnt primar, grad didactic I, autoare a mai multor
auxiliare pentru elevi

Redactare: Laura Udrea

Tehnoredactare: Lorena Ionic
Design copert: Marian Simon
Ilustraii: Raluca Ilie

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

Evaluare final : clasa a IV-a : Limba romn, Matematic /
Arghirescu Aurelia, Ancu Floarea, Bancu Claudia-Adriana,
Leafu Ileana. - Bucureti : Corint Educaional, 2014
ISBN 978-606-8668-12-3

I. Arghirescu, Aurelia
II. Ancu, Floarea
III. Bancu, Claudia Adriana
IV. Leafu, Ileana

371.26:373.3

ISBN 978-606-8668-12-3

Toate drepturile asupra acestei lucrri sunt rezervate Editurii CORINT EDUCAIONAL,
parte component a GRUPULUI EDITORIAL CORINT.
 CUPRINS

Cuvnt-nainte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3

Teste limba romn (1 20) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7

Rspunsuri teste limba romn . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

Teste matematic (1 12) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 139

Rspunsuri teste matematic . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215

223
 CUVANT - INAINTE

n cadrul strategiei moderne, evaluarea la sfritul ciclului primar

este un moment important. Concepute dup modelul testelor de evalua-
re final la nivel naional, cele 20 de teste de limba romn i cele 12 de
matematic verific nivelul competenelor fundamentale, oferind elevi-
lor i prinilor repere la care acetia, indiferent de manualul alternativ
folosit, s poat aprecia nivelul de performan atins n nvare.
Prezentarea unor rspunsuri incorecte evideniaz carene n pre-
gtirea general, ca urmare a unor limite de nelegere i abstractizare.
Rspunsurile satisfctoare i vor ndrepti pe elevi s se consi-
dere familiarizai cu noiunile de baz. Frecvena mare de rspunsuri
corecte justific un nivel de pregtire competiional, considernd lu-
crarea de fa un pas important spre autocunoatere pentru dezvoltarea
unui program propriu de nvare n prag de gimnaziu.

Autoarele

3
 TESTE
LIMBA ROMANA
 TESTUL NR. 1
Citete cu atenie textul, pentru a putea rspunde cerinelor de mai
jos:

Tria odat, de demult, n insula Oki, foarte departe

d aici, un iepure alb. Insula asta era ct se poate de fru-
de
m
moas, cu tot felul de flori i fructe i mai ales cu mai
multe neamuri de foi de salat i lptuci pe care iepurele
n
nostru le mnca cu o poft, de i-era mai mare dragul s-i
vezi diniorii roznd la cotorul frunzelor, n timp ce ochii i
fugeau, cu team, lturalnic.
Dar, cine e mulumit cu ce are? Voia i el s mai schimbe locul, c i
se urse numai pe insul. De aceea dorea s ajung la rm, dar n-avea
cum; c marea era adnc, iar el nu tia s noate. Zile i nopi se chib-
zuia el n fel i chip, dar n zadar, c nimic nu gsea.
ntr-una din zile, un crocodil trecu prin apropierea insulei. Iepurele
alb, muncit de gndul su, era s se-ndeprteze, c n-avea chef de vor-
b, cnd deodat i trsni prin cap un gnd nstrunic. Se-ntoarse repede
spre crocodil i-i strig:
Hei, ia ascult! Vei fi voi crocodilii mai mari, dar tot neamul ie-
puresc e mai numeros!
Namila se opri din not, se apropie de
rm, deschise gura ct o ur i zise:
i se pare, pentru c nu tii ci sun-
tem n fundul apei.
Aa, zise iepurele, hai s ne numrm!
Hai, dar cum s facem?
Iar iepurele, iret, i spuse:
Iat cum: voi crocodilii s v aezai
n ir de aici pn la rm, ntr-o singur li-

7
nie, plutind pe mare; eu o s merg repede pe spatele vostru i o s v
numr n fug.
Bine, zise crocodilul i plec s spun celorlali.
Atunci tovarii lui se nirar aa cum fusese vorba, iar drcosul de
iepure trecu pe spinarea lor, ct e marea de mare, pn la rm. Cnd fu
ns aproape de mal, nu-l mai rbd inima i le strig, plin de bucurie:
Asta am vrut: s ajung la mal. Sc, protilor, c v-am pclit!
Cum sfri de vorbit, cel din urm crocodil, care era mai aproape, se
nfurie i repezindu-se dup el, i sfie pielea i-l jupui de tot, de rma-
se bietul iepure numai cu carnea pe el, roie, plin de snge.
Tocmai atunci trecur pe acolo optzeci de
zei, toi frai, care se duceau s cear de ne-
vast pe prinesa Yakami; c se dduse vestea
peste nou mri i nou ri, despre frumuse-
ea i despre sufletul ei ales. i cnd vzur
pe nenorocitul de iepure c ipa i se vieta de
durere, l ntrebar:
Dar ce e cu tine?
El le rspunse, vitndu-se:
Iaca, vrusei s trec pe rm pe spinarea cro-
codililor, i ca s stea, le spusei c vreau s-i numr.
Dar ei de necaz c i-am pclit, uite ce-mi fcur.
Zeii, ca s-i bat joc de el, i spuser:
Du-te de te scald n apa srat a mrii i apoi ntinde-te s te
usuci la vnt, c-i trece!
Iepurele ddu fuga de se bg n mare, dar l cuprinse deodat o us-
turime din pricina srii din ap, de credea c o s nnebuneasc. Aa c,
repede se ntinse la vnt, aa cum l povuiser zeii. Atunci i se zbrci-
se carnea de nu mai putea de durere.
n urma zeilor mergeau servitorii lor, care le purtau bagajele, iar cel din
urm dintre ei, l ntreb i el ce a pit. Iepurele i povesti totul de la n-
ceput. Iar servitorului, care era un fel de zeu, i se fcu mil de el i i zise:
Uite ce s faci: mai nti du-te iute de te spal cu ap dulce de
izvor; pe urm adun polen de papur i d-i cu el pe tot corpul i aa
o s-i treac!
8
 Iepurele alb se codi la-nceput, creznd c iar e vreo pcleal; dar fi-
indc nu mai putea de usturime, iar chipul blnd al servitorului i insufla
ncredere, ddu fuga la izvor i i alin durerile cu apa rece ca gheaa.
Apoi adun n grab polen de pe florile de papur, se tvli n el aa ca
s-i acopere toat carnea, i ce s vezi? Numaidect ncepu s-i creasc
toat blana la loc, aa cum fusese nainte.
Acum, iepurele acesta era iepure fermecat; dup ce s-a fcut bine, i
spuse aa binefctorului su:
i mulumesc din toat inima pentru binele pe care mi l-ai fcut.
Pe cei optzeci de ri, care i-au btut joc de mine, i blestem c nu li se
mplineasc ceea ce i-au pus n gnd. Numai tu vei izbn- di.
Bine, iepure alb, zise el rznd, dar mririleirile lor se
duc s cear de nevast pe frumoasa prines Yakami.
Cum o s se mrite prinesa cu un servitor?
Uite aa, bine. i blestem s n-ajung nicii unul s
ia de nevast pe prines. Tu, mcar c eti numai umai un
servitor, tu o s te nsori cu ea.
uc ba-
Servitorul cltin din cap cu nencredere, apuc
gajele i goni cu ele dup zei.
Cnd ajunser la castel, unul dup altul, ceii opt-
n-
zeci de zei se nfiar minunatei prinese, punn-
du-i la picioare nestemate strlucitoare i jurn-
du-i dragoste pn la moarte.
Era unul mai frumos dect cellalt, mbrcaii
numai n aur i mtsuri scumpe. Dar prinesa nici pe unul nu-l plcu.
Privirile ei cercettoare se oprir asupra binefctorului iepurelui alb.
Dar acesta, prea mrit domni, nu este dect un servitor, ziser
nedumerii zeii.
Pe el l vreau de so, rspunse prinesa, zmbind cu blndee.
i fcur nunt fr pereche, de se duse pomina, iar n captul mesei
fr sfrit, cine credei c sta, roznd cu poft o lptuc mare ct el?
Chiar iepurele alb. C avuseser grij s-l pofteasc la praznic, iar el nu
putuse s nu primeasc o cinste att de deosebit.
(Pania iepurelui alb poveste japonez)

9
VOCABULAR
lturalnic = lateral
a chibzui = a reflecta, a gndi, a medita
namila = fiin foarte mare, matahal
a povui = a sftui, a ndruma
a insufla = a mbrbta, a ncuraja
nestemate = pietre preioase
praznic = petrecere mare, osp

1. Unde tria iepurele alb? ncercuiete litera corespunztoare rspun-

sului corect.
a) n pdure
b) pe cmp
c) n insula Oki
d) la Polul Nord

2. Ce mnca iepurele? ncercuiete litera corespunztoare rspunsului

corect.
a) foi de salat i lptuci
b) morcovi i varz
c) gru i salat
d) varz i lptuci

3. Unde dorea s ajung? ncercuiete litera corespunztoare rspunsu-

lui corect.
a) la pdure
b) la Polul Sud
c) la peninsul
d) la rm

10
4. De ce nu putea s ajung la rm? Scrie rspunsul pe rndurile urm-
toare.
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

5. Cine a trecut prin apropierea insulei? ncercuiete litera corespunz-

toare rspunsului corect.
a) un arpe
b) un crocodil
c) un cine
d) un urs

6. Ce i-a fcut ultimul crocodil iepurelui? ncercuiete litera corespun-

ztoare rspunsului corect.
a) l-a ajutat s ajung la mal
b) i-a sfiat pielea
c) i-a oferit o recompens
d) i-a adus o salat

7. Completeaz spaiile punctate i, respectnd etapele parcurse de ie-

pure pentru a ajunge la rm, numeroteaz brcuele de hrtie.

11
8. Unde se duceau zeii? ncercuiete litera corespunztoare rspunsului
corect.
a) s cear de nevast pe prinesa Yakami
b) s cear ajutorul prinesei
c) s caute o comoar
d) s-l ajute pe iepure

9. Ce l-au sftuit zeii pe iepure? Scrie rspunsul pe rndurile urmtoare:

________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

10. Cine purta bagajele zeilor? ncercuiete litera corespunztoare rs-

punsului corect.
a) prietenii
b) iepuraul
c) prinii
d) servitorii

11. Cu ce fel de ap l sftuiete servitorul pe iepure s se spele? ncer-

cuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
a) ap proaspt de izvor
b) ap dulce de izvor
c) apa srat a mrii
d) apa amar a blii

12. Cine i-a insuflat ncredere iepuraului? ncercuiete litera corespun-

ztoare rspunsului corect.
a) ultimul zeu
b) promisiunea c se va vindeca
c) chipul blnd al servitorului
d) prinesa Yakami

12
13. Ce a devenit iepurele dup ce s-a vindecat? ncercuiete litera co-
respunztoare rspunsului corect.
a) iepure de cas
b) iepure fermecat
c) iepure de cmp
d) iepure curajos

14. Completeaz propoziiile cu informaii din text.

A. Iepurele i blestem pe cei _______________________________ s
nu li se mplineasc _____________________ .
B. Servitorul apuc ____________________ i goni cu ele dup zei.
C. Zeii se nfiar minunatei ____________________ .
D. Privirile prinesei se oprir asupra ____________________ iepure-
lui alb.

15. Scrie n casete efectele produse de tipurile de ap.

apa srat a mrii

apa rece ca gheaa a izvorului

16. Cine sttea n capul mesei? ncercuiete litera corespunztoare rs-

punsului corect.
a) ceilali servitori
b) zeii
c) iepurele
d) prinesa

17. Numeroteaz propoziiile n ordinea desfurrii aciunilor.

Crocodilii formeaz un ir.
Optzeci de zei se duceau la prines.
Iepurele l recompenseaz pe servitor.
1 Iepurele alb triete pe insula Oki.

13
 Servitorul l ajut pe iepure s se vindece.
Iepurele vrea s ajung la rm.
Ultimul crocodil sfie pielea iepurelui.

18. Ce dorin ai putea s-i ndeplineasc iepurele fermecat? Scrie rs-

punsul pe rndurile urmtoare:
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________

14
 TESTE
MATEMATICA
 TESTUL NR. 1
Rezolv cerinele urmtoare:

1. Se dau numerele naturale:

A. 9 875 B. 9 9875 C. 96 403 D. 98 737
ncercuiete litera corespunztoare celui mai mare numr scris cu cifre
diferite.

2. Privete cu atenie numerele de mai jos:

A. 137 215 B. 137 135 C. 294 197 D. 349 999
ncercuiete litera corespunztoare numrului care are cifra sutelor de
mii egal cu cifra zecilor.

3. Descoper cifrele scrise pe frunzele copacului.

Scrie cel mai mare numr impar, folosind o singur dat toate cifrele.

0 9

3
6 7

139
4. Rotunjete numrul 7 938 la cea mai apropiat zece, sut i mie, dup
modelul indicat.
zece sut mie
3 186 3 190 3 200 3 000

zece sut mie

7 938

5. Un pix cost 5 lei. Mihai vrea s cumpere 12 pixuri.

ncercuiete litera corespunztoare operaiei matematice prin care afli
suma de bani necesar lui Mihai pentru a achiziiona cele 12 pixuri.
A. 12 + 5 B. 12 5 C. 12 : 5 D. 12 5

6. Albinele din grdin vor s se aeze pe flori pentru a aduna polenul.

Realizeaz corespondena ntre operaia matematic i rezultatul corect.

100 7
7 000

15 10
700

150 100
15 000

7 1 000
150

140
7. Completeaz tabelul urmtor cu rezultatele operaiilor matematice
indicate.
a 909
b 1 000
a + 157
ba
a:9
b7
Poi efectua calculele n scris aici.

8. Marele poet, Mihai Eminescu, s-a nscut n anul 1850.

Cum se scrie, cu cifre romane, acest numr? ncercuiete litera cores-
punztoare rspunsului corect.
A. MCDL B. MDCCCL C. MDCL D. MCCCL

9. Scrie produsul dintre cel mai mare numr par de o cifr i cel mai mic
numr impar de cinci cifre.
Ce numr ai obinut? Scrie acest numr aici: _____________________
Poi efectua calculul mai jos.

141
10. n careul de mai jos, fiecare rnd i fiecare coloan trebuie c con-
in o singur dat cifre pare.
Completeaz csuele cu cifrele lips.
8 2 4 0
6 4 8 0
6 8 4
4 8 0 2 6
2 4 6

11. Stabilete corespondena ntre figura sau corpul geometric i denu-

mirea acestora.

sfer

cilindru

triunghi

dreptunghi

12. Andrei a cules o ldi de ciree.

Ce unitate de msur va folosi pentru a afla ct cntresc fructele culese?
ncercuiete litera corespunztoare rspunsului corect.
A. kilogramul B. tona C. gramul D. miligramul

142
13. Cum poi scrie fracia 7 ca diferen de dou fracii? Scrie rspun-
9
sul pe rndul urmtor.
________________________________________________________

14. Irina a colorat, dintre figurile de mai jos, doar figura al crei perime-
tru se afl nmulind lungimea laturii cu 3.

Coloreaz i tu acea figur.

15. Subliniaz numele instrumentului potrivit pentru a msura:

a) o lad cu viine: cntarul, balana, ruleta
b) lungimea clasei: cntarul, balana, ruleta
c) volumul apei dintr-o gleat: bidonul, damigeana, balana

16. Scrie, pe rndul urmtor, fracia corespunztoare desenului ce re-

prezint cantitile de pizza neservit.
________________________________________________________

17. Completeaz spaiul punctat.

Au trecut 3 sptmni i 5 zile de cnd nu l-am vzut pe Alexandru. Au
trecut, deci, ______________ zile.

143
18. Patru colegi rezolv probleme la matematic. Diagrama de mai jos
arat cte probleme a rezolvat fiecare.

Cine a rezolvat un numr de probleme apropiat de cel al lui Bogdan?

Scrie rspunsul dedesubt.
________________________________________________________

19. Marian particip n semestrul al II-lea la patru concursuri diferite.

n tabelul urmtor sunt trecute datele de desfurare a concursurilor.

Concursul Data concursului Ordinea

Olimpiada de matematic 16 februarie

Concurs de desene 1 iunie

Concurs de limba romn 19 martie

Alergare de vitez 50 m 24 mai

Care este ordinea n care el va participa la concursuri? Scrie n tabel.

144
20. La jocul de ah, mutarea permis pentru cal este n form de L, ca
n oricare din figurile de mai jos.

Andrei aaz calul n poziia C4 i dorete s ajung n poziia d6.

Noteaz cu x toate csuele unde Andrei poate muta calul pe tabla de
ah pentru a ajunge n poziia d6 pornind numai din poziia C4.

145