1.Colorati
R T M N F D P
t r n m p f d
A S C
A S C
N I M I
L C A
DATA.
Competene specifice:
1.3 Identificarea sunetului iniial i/ sau final dintr-un cuvnt, a silabei i a cuvintelor din propoziii rostite clar
i rar;
3.1 Recunoaterea unor cuvinte uzuale, din universul apropiat, scrise cu litere mari i mici de tipar;
Obiective propuse:
S coloreze cu rou imaginea denumit de un cuvnt care se termina cu sunetul r;
S coloreze cu albastru imaginea denumit de un cuvnt care incepe cu sunetul i
S reprezinte grafic denumirea imaginilor;
S scrie iniiala fiecrui cuvnt;
S uneasc cuvntul cu imaginea potrivit;
S realizeze corespondenta intre literele mari si cele mici de tipar
S aranjeze literele astfel incat sa obtina cuvinte
Itemi
I1. Coloreaza cu albastru imaginea denumit de un cuvnt care ncepe cu sunetul i i cu rosu imaginea
denumit de un cuvnt care se termin cu sunetul r;
I2. Reprezint grafic denumirea imaginilor;
I3. Unete cuvntul cu imaginea potrivit;
I4. Realizeaza corespondenta intre literele mari cu cele mici de tipar
I5. Scrie iniiala fiecrui cuvnt;
I6 Ordoneaza literele pentru a obtine cuvantul care denumeste imaginea.
Acordarea calificativelor:
Descriptori de performan:
Concluzii:
Greeli frecvente:
Msuri ameliorative:
- Se va insista pe punctele slabe ale fiecarui elev, in functie de greselile din TI.
- Se vor efectua exercitii de repetitie a unor cerinte pentru a putea invata sa fie atenti pentru a intelege
cerinta
- Se va insista asupra recunoasterii literelor de tipar