Model de conspect 1

a. Date generale

 Loc:
 Data:
 Profesor:
 Elevi:
 Observator:
 Funcţia:
 Disciplina:
 Clasa:
 Lecţia:
 Elevi absenţi:

b. Desfăşurarea lecţiei propriu-zise (model de lecţie mixtă)

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Aprecieri, observaţii, întrebări

Momentul începerii
lecţiei:

Verificarea temei:

Anunţarea temei şi-a

obiectivelor:

Reactualizarea
cunoştinţelor ancoră:
Introducerea noului
conţinut şi dirijarea
învăţării:

Reflecţie asupra
activităţii:
- fixare / exersarea
abilităţilor şi transferul

- evaluare

Tema pentru acasă

 Model de conspect 2
c. Date generale

 Loc:
 Data:
 Profesor:
 Elevi:
 Observator:
 Funcţia:
 Disciplina:
 Clasa:
 Lecţia:
 Elevi absenţi:

d. Desfăşurarea lecţiei propriu-zise (model de lecţie mixtă)

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Aprecieri, observaţii,
întrebări
Momentul începerii
lecţiei:

Verificarea temei:

Anunţarea temei şi-a

obiectivelor:

Reactualizarea
cunoştinţelor ancoră:
Introducerea noului
conţinut şi dirijarea
învăţării:

Reflecţie asupra
activităţii:
- fixare / exersarea
abilităţilor şi
transferul

- evaluare

Tema pentru acasă

 Model de conspect 3
e. Date generale

 Loc:
 Data:
 Profesor:
 Elevi:
 Observator:
 Funcţia:
 Disciplina:
 Clasa:
 Lecţia:
 Elevi absenţi:

f. Desfăşurarea lecţiei propriu-zise (model de lecţie mixtă)

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Aprecieri, observaţii, întrebări
Momentul începerii
lecţiei:

Verificarea temei:

Anunţarea temei şi-a

obiectivelor:

Reactualizarea
cunoştinţelor ancoră:
Introducerea noului
conţinut şi dirijarea
învăţării:

Reflecţie asupra
activităţii:
- fixare / exersarea
abilităţilor şi transferul

- evaluare

Tema pentru acasă

 Model de conspect 4
g. Date generale

 Loc:
 Data:
 Profesor:
 Elevi:
 Observator:
 Funcţia:
 Disciplina:
 Clasa:
 Lecţia:
 Elevi absenţi:

h. Desfăşurarea lecţiei propriu-zise (model de lecţie mixtă)

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Aprecieri, observaţii, întrebări
Momentul începerii lecţiei:

Verificarea temei:

Anunţarea temei şi-a

obiectivelor:

Reactualizarea cunoştinţelor
ancoră:
Introducerea noului conţinut şi
dirijarea învăţării:

Reflecţie asupra activităţii:

- fixare / exersarea abilităţilor şi
transferul

- evaluare

Tema pentru acasă

 Model de conspect 5
i. Date generale

 Loc:
 Data:
 Profesor:
 Elevi:
 Observator:
 Funcţia:
 Disciplina:
 Clasa:
 Lecţia:
 Elevi absenţi:

j. Desfăşurarea lecţiei propriu-zise (model de lecţie mixtă)

Momentele lecţiei Activitatea profesorului Activitatea elevilor Aprecieri, observaţii, întrebări
Momentul începerii lecţiei:

Verificarea temei:

Anunţarea temei şi-a

obiectivelor:

Reactualizarea
cunoştinţelor ancoră:
Introducerea noului
conţinut şi dirijarea
învăţării:

Reflecţie asupra activităţii:

- fixare / exersarea
abilităţilor şi transferul

- evaluare

Tema pentru acasă