Instituția școlară:

Nr. ........../ din data ............................

Cartea de căpătâi

ANUL ȘCOLAR .........................

0
 CUPRINS

SENSUL SCRISULUI ........................................................................................ 2- 3

ELEMENTE GRAFICE PREGĂTITOARE SCRIERII ................................... 4

LITERA ................................................................................................................ 5- 11

CUVÂNTUL ........................................................................................................ 12- 13

PROPOZIȚIA ....................................................................................................... 14

POVEȘTI ÎNDRĂGITE ...................................................................................... 15

ELEMENTE GRAFICE PRELITERARE ......................................................... 16- 22

SCRISOARE CĂTRE MOȘ CRĂCIUN ........................................................... 23

ÎN LOC DE „ LA REVEDERE ! ” ..................................................................... 24

1
 AȘEZAREA CORECTĂ ÎN BANCĂ ÎN VEDEREA SCRIERII

REGULI !

 ÎN BANCĂ, ELEVUL TREBUIE SĂ STEA CU SPATELE DREPT, FĂRĂ

A APLECA PIEPTUL PE BANCĂ, IAR ÎNTRE PIEPT ȘI BANCĂ SĂ
NU FIE O DISTANȚĂ MAI MICĂ DE 3 CM .

 PICIOARELE COPILULUI SĂ NU ATÂRNE, CI SĂ SE REZEME PE

PODEA.

 SCAUNUL ȘI BANCA SĂ NU FIE NICI PREA SCUNDE, DEOARECE

FEMURUL ȘI TIBIA S-AR GĂSI SUB UN UNGHI PREA ASCUȚIT,
CEEA CE ÎNGREUNEAZĂ CIRCULAȚIA SÂNGELUI.

 UMERII ELEVULUI TREBUIE SĂ FIE ȚINUȚI LA ACEEAȘI ÎNĂLȚI-

ME, IAR MÂINILE ( ANTEBRAȚELE ) SĂ STEA PE BANCĂ, MÂNA
DREAPTĂ PENTRU SCRIS, IAR STÂNGA PENTRU SPRIJIN.

 ÎNTRE COATE ȘI CORP TREBUIE SĂ RĂMÂNĂ O DISTANȚĂ DE

10- 15 CM.

 CAPUL TREBUIE SĂ FIE ȚINUT ASTFEL ÎNCÂT DISTANȚA DE LA

OCHI LA VÂRFUL CREIONULUI SĂ NU FIE MAI MICĂ DE 30
CM.

 LUMINA SĂ VINĂ DIN PARTEA STÂNGĂ.

SPOR LA LUCRU !

Nume și prenume elev: Data:

SENSUL SCRISULUI
Fișă de lucru
2
1. Colorează cu roșu săgeata care îti arată stânga și cu albastru pe cea care
îți arată dreapta:

2. Colorează bulinele din partea stângă a foii caietului.

Nume și prenume elev: Data:

SENSUL SCRISULUI
Fișă de lucru

3
 1. Arată printr-o săgeată care este sensul de scris:

2. Desenează mâna pe care o folosești la scris.

Nume și prenume elev: Data:

ELEMENTE GRAFICE PREGĂTITOARE SCRIERII

Fișă de lucru
4
 1. Scrie după model :

PUNCTUL .........

______
LINIA ORIZONTALĂ

| | | | | | |
LINIA VERTICALĂ

LINIA ÎNCLINATĂ SPRE / / / / / /

DREAPTA

LINIA ÎNCLINATĂ SPRE \ \ \ \ \ \

STÂNGA

Nume și prenume elev: Data:

LITERA
Fișă de lucru

1. Colorează toate literele descoperite:

5
 2. Desenează tot atâtea puncte câte litere ai colorat.

Nume și prenume elev: Data:

Fișă de lucru

1. Colorează cu roșu numai litera A.

6
2. Taie din șirul de litere pe cele care nu sunt identice cu litera din casetă.

N V A N N N
N

Nume și prenume elev: Data:

LITERA
Fișă de lucru

1. Colorează cu galben numai cercurile pe care vezi litere:

7
Nume și prenume elev: Data:

Fișă de lucru

8
1. Urmărește cu creionul conturul fiecărei litere și

spune din ce fel de linii este formată.

2. Încercuiește literele pe care le recunoști.

9
 3. Realizează din fir de ață literele cunoscute de tine.

Nume și prenume elev: Data:

Fișă de lucru

1. Colorează numai săgeata care te conduce la litera C.

2. Încercuiește literele de tipar mari și mici care se scriu la fel.

Aa Cc
Ll
Mm Ss

Vv Oo Zz
10
Nume și prenume elev: Data:

Fișă de lucru

1. Decupează și lipește litere mari de tipar din ziar pentru a-ți compune numele.

2. Caută litera o în textul de mai jos. Coloreaz- o cu un creion albastru.

„ Dă târcoale la coteț
Ciufulit și-așa lăieț,
Așteptând un ceas sau două
O găină să se ouă,
Care face cotcodace
Proaspăt oul când îl face. ”
( „ Zdreanță” , de Tudor Arghezi )

11
Nume și prenume elev: Data:

UMBRA LITEREI
Fișă de lucru

1. Unește fiecare literă mare de tipar cu umbra sa.

12
Nume și prenume: Data:

CUVÂNTUL
Fișă de lucru

1. Unește punctele.
2. Desenează în chenar tot atâtea puncte câte litere are fiecare cuvânt.
............................... SANIE

.............................. FRUNZA

Nume și prenume elev: Data:

13
 FIȘĂ DE LUCRU

1. Citește fiecare cuvânt ajutându-te de imaginea reprezentativă.

AC SOARE

NUCĂ

Nume și prenume elev: Data:

14
 FIȘĂ DE LUCRU

TRASEAZĂ PE CONTUR PENTRU A FORMA IMAGINEA!

ARANJEAZĂ CORECT LITERELE PENTRU A AFLA NUMELE OBIECTULUI.

SCRIE CUVÂNTUL DESCOPERIT ÎN CHENARUL DE MAI JOS:

Nume și prenume elev: Data:

PROPOZIȚIA
15
 Fișă de lucru

1. Trasează tot atâtea linii orizontale câte cuvinte are fiecare propoziție.

MINGEA SARE .

APA CURGE .

Nume și prenume elev: Data:

POVEȘTI ÎNDRĂGITE
Fișă de lucru

16
1. Recunoaște pesonajul. În ce poveste l-ai întâlnit ?

SOLDĂȚELUL DE PLUMB
de Hans Christian Andersen

2. Desenează personajul tău preferat din poveștile învățate la grădiniță.

ELEMENTELE GRAFICE PRELITERARE

17
Scrie după model!

BASTONATA PE UN SPAȚIU
CU ÎNTORSĂTURA ÎN JOS

stânga dreapta

BASTONATA PE DOUĂ SPAȚII

CU ÎNTORSĂTURA ÎN JOS

stânga dreapta

Seminarul Teologic Ortodox „ Sf. Ioan Gură de Aur ” Slobozia

BASTONATA PE UN SPAȚIU
CU ÎNTORSĂTURA ÎN SUS

stânga dreapta

18
BASTONATA PE DOUĂ SPAȚII
CU ÎNTORSĂTURA ÎN SUS

stânga dreapta

LINIA DE SPRIJIN CÂRLIGUL

19
BUCLA PE SPAȚIU MIC BUCLA SUPRARÂND

BUCLA SUBRÂND BASTONAȘ MARE

OBLIC

20
 LINIA MARE LINIA MARE
SUPRARÂND SUBRÂND

NODULEȚUL CENTRAL NODULEȚUL CENTRAL

STÂNGA DREAPTA

21
NODULEȚUL NODULEȚUL
MIC MARE

ZALA MICĂ ZALA MARE

22
OVALUL MIC OVALUL MARE

PĂLĂRIA PĂLĂRIA
ÎNTOARSĂ

23
 COZOROCUL LINIA PE UN SPAȚIU

SCRISOARE CĂTRE MOȘ CRĂCIUN

24
 ..........

AM FOST COPIL CUMINTE ȘI SILITOR LA ÎNVĂȚĂTURĂ !

TE ROG SĂ-MI ADUCI SUB BRADUL ÎMPODOBIT :

- ..................................................

- ..................................................

- ..................................................

JUCĂRIA DORITĂ
- DESEN -

CU DRAG ,
..............................................................

25
 STIMATE DOAMNĂ,

AM TERMINAT CLASA PREGĂTITOARE !

ȘTIU SĂ VORBESC FRUMOS, AM EXERSAT CU ATENȚIE
TOATE SEMNELE GRAFICE
ȘI, DATORITĂ DUMNEAVOASTRĂ, SCRIU CORECT.

AȘTEPT CU NERĂBDARE ÎNCEPEREA CLASEI I .

..........................................................................

Lipește aici
fotografia ta

26