Elev: _________________________________________

Verbul. Persoana şi numărul

Amintiţi-vă!
Verbul este partea de vorbire care exprimă:
- acţiuni: a scrie, a alerga, a pregăti etc.;
- stări: a sta, a tăcea, a se bucura, a se întrista etc.;
- existenţa: a fi, a se afla, a exista etc.

Verbul este la:

▪ persoana I, când acţiunea este făcută de persoana care vorbeşte;
Exemple: Eu citesc o carte.
Noi citim o carte.
▪ persoana a II-a, când acţiunea este făcută de persoana despre care se vorbeşte;
Exemple: Tu vii de la munte.
Voi veniţi de la munte.
▪ persoana a III-a, când acţiunea este făcutăde persoana despre care se vorbeşte.
Exemple: El şterge tabla.
Ele şterg băncile.
Atenţie! Există verbe care nu au persoană, pentru că acţiunea lor nu este făcută de o fiinţă: a ploua,
a ninge, a tuna etc.

Verbul are două numere:

▪ numărul singular, când acţiunea este făcută de o singură persoană;
Exemplu: Am un iepure roşcat.
▪ numărul plural, când acţiunea este făcută de două sau mai multe persoane.
Exemplu: Avem un iepure roşcat.

Atenţie! Verbele au şi o formă negativă, construită cu ajutorul cuvântului nu, care se ia împreună cu
verbul.

1.Subliniază verbele din lista de mai jos:

trec, pantofi, păstor, se petrece, acţiune, grădină, emană, stăpână, plouă, coace, cuptor, udă, pleacă,
lung, secetos, repede, aduce, tună, formează, ceas, cuprinde, alunecă, panou, vine, adulmecă, nimereşte,
îndoaie, careu, scrie, încearcă, rană, a răni

2.Grupează verbele următoare în tabelul de mai jos:

cântă, plouă, stă, este, tună, caută, străluceşte, ninge, dormea, sfărâmă, fulgeră, există, se află,
construieşte

Acţiunea Starea Existenţa Fenomen al naturii

3.Identifică verbele di textele următoare. Grupează-le apoi, potrivit tabelului dat.
a) Ieri a căzut prima frunză. În curând vor cădea şi altele. Vor pleca şi păsările călătoare.Doar papagalul
din colivia mea nu va pleca.

Verbe la numărul singular

Verbe la numărul plural

b) Greuceanu a plecat cu fratele său. Ei căutau soarele şi luna pe care le furaseră nişte zmei.

Verbe la numărul singular

Verbe la numărul plural

4.Uneşte verbul cu persoana şi numărul la care se află:

găteşte pers. I, nr. singular
joacă pers. a II-a, numărul singular
alegem pers. a III-a, numărul singular
veniţi pers. I, nr. plural
roagă pers. a II-a, nr. plural
pers. a III-a, nr. plural

5.Subliniază cu o linie verbele din textele următoare. Indică, oral, persoana şi numărul.
◊ Brânduşele răsar. Păsările cântă pe monumente, îmbătrânesc şi pier.
Fapta nu moare niciodată. Ea trece din generaţie în generaţie. Soldaţii noştri, adormiţi în Tatra , nu vor
dispărea în memoria noastră.
(Brânduşele, după Eusebiu Camilar)

◊ Conducătorul zâmbeşte mulţumit. A spus o glumă bună. Când şi când aruncă priviri spre un domn.
Acesta îl ascultă. Îl privise la început.
(Proştii, după Liviu Rebreanu)

6.Completează spaţiile libere cu verbele scrise în cadran, trecându-le la forma potrivită:

a veni Rândunelele ............................. devreme în ţările calde. Ele .................
a depune
căldura ţinuturilor cu soare. Primăvara viitoare.......................din nou la
a căuta
cuiburile părăsite. Aici .................... ouă din care ....................... puişori mici.
a pleca

a ieşi
7.Subliniază numai formele pentru persoana a II-a, numărul singular:
iei, vreţi, scrii, luaţi, eşti, este, eram, creez, creezi, suntem, desenez, dansezi, se plimbă, învăţaţi

8.Scrie următoarele verbe la numărul plural:

scrie - _____________ vorbeşte - _______________
întreb - ______________ împletesc -_______________
stropeşte - _____________ şopteşti - _________________

9.Scrie verbele la persoana şi numărul indicate:

a coborî : pers. I, nr. singular : __________________
a lumina : pers. a III-a, nr. singular : _________________
a scrie : pers. a II-a, nr. plural : ________________
a colinda: pers. a III-a, nr. plural : _______________

10.Alcătuieşte o propoziţie din şase cuvinte cu verbul a povesti la numărul singular, persoana a II-a.
________________________________________________________________________________

11.Pentru fiecare dintre grupurile de cuvinte date, scrie câte un singur verb, care să aibă acelaşi înţeles.
a băga de seamă ............................... a tăia frunză la câini ..........................
a se da jos ............................... a face lună şi bec ...............................
a da apă la şoareci ................................ a-i părea rău ......................................

12.Completează tabelul:

Verb Substantiv Adjectiv

şarpe
încântător
rabdă
mâncăcios
scrisoare
trece

13.Trece verbele din textul următor la numărul plural.

Băiatul se aşază pe marginea patului. Acum va citi o pagină din cartea preferată. E o poveste cu un
zmeu care a furat o prinţesă şi a dus-o în lumea lui.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
14.Trece verbele din textul următor la persoana a III-a. Ţine seama de toate modificările necesare şi scrie
textul astfel obţinut.
Eu sunt Vlad.Ieri am mers în parc împreună cu bunica mea. Ne-am aşezat pe o bancă şi am admirat
florile multicolore.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

15.Taie forma incorectă a verbelor din propoziţiile de mai jos:

Păsările zbor / zboară la mare altitudine.
Eu zbor / zboară cu avionul.
Râul curge / curg lin la vale.
Apele Oltului curge / curg în Dunăre.
Albinele culeg / culege polenul florilor.
Bunica culeg / culege mere din livadă.
Picăturile limpezi cade / cad pe pământ.
Zăpada acoperea / acopereau munţii.

16.Pune verbele din paranteze la forma potrivită:

Clopoţelul (a suna)...........................
Copiii (a ieşit) ........................ veseli, în pauză.
Ileana (a repeta) ................... poezia. Nu (a avea) .................... suficient timp acasă: (a merge)..............
la ora de pian, (a ajuta) .....................la pregătirea mesei şi (a scrie) ..................... temele.
Maria o (a îndemna) .........................:
-Ileana (a veni)..................... cu noi! Vom (a juca)................... „Vulpea şi iepuraşii.”
-Nu(a putea) ..................., Ileana! Nu(a şti) ....................... bine ultimele versuri.

17.Analizează verbele, precizând persoana şi numărul:

De câteva zile, Negruţa miorlăie şi nu mănâncă.
- Vrei lăptic? o întreabă bunica. Pisica întoarce boticul.
- În noaptea asta, n-am dormit de scâncetele ei, spune Dan.
- O ducem la veterinar! hotărăşte mama.

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Elev: _______________________________

FIŞĂ DE LUCRU

1.Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect:

Verbul este:
a. parte de propoziţie c. parte de vorbire
b. cuvânt de legătură d. o propoziţie

Verbul are:
a. o persoană c. trei persoane
b. două persoane d. patru persoane

Verbul exprimă:
a. o însuşire c. acţiune, existenţa, starea
b. fiinţe, lucruri, acţiuni d. numărul

Verbul are:
a. un număr c. trei numere
b. două numere d. patru numere

2.Scrie, în coloana A, cifra corespunzătoare cuvintelor din coloana B, pentru a alcătui propoziţii.
A B
Soarele ........ 1 pictează
Iarba ........ 2 ciripeşte
Fluturii ........ 3 străluceşte
Rândunica ......... 4 creşte
5 zboară

3.Completează propoziţiile de mai jos cu verbele potrivite:

Bunica mea .................... o livadă cu cireşi, meri, peri şi caişi. Ieri ..................... un coş cu mere roşii.
După amiază ....................... pe la noi. ...................... merele în fructieră. Ele ......................... un parfum
deosebit.

4.Uneşte fiecare element din coloana A, cu elementul corespunzător din coloana B.

A B
visează ACŢIUNEA
dansează
coboară STAREA
sunt
aşteaptă EXISTENŢA
5.Subliniază verbele din textul următor:
În vacanţa de vară am petrecut câteva zile la bunici. Ei locuiesc într-un sat care se află în apropiere de
Braşov. Când am ajuns, am întâlnit şi alţi copii care au bunicii acolo.Împreună am urcat pe munte, am
pescuit şi am cules flori. I-am ajutat şi pe bunici la strîngerea fânului. Nu voi uita curând aceste zile!

6.Completează spaţiile cu forma potrivită a verbului scris în paranteză. Precizează persoana şi numărul.
Elevul ........................... ( a întreba). → pers.____________, nr. _________
Eu .................................( a răspunde) → pers.____________, nr. _________
Băieţii şi fetele ........................ ( a alerga) → pers.____________, nr. _________
Ei ........................... ( a fugi) → pers.____________, nr. _________
Noi ......................... ( a desena) → pers.____________, nr. _________

7.Formulează un enunţ cu verbul a pierde, la persoana a II-a, numărul plural.

________________________________________________________________________________

8.Trece verbele din textul următor la numărul singular.

Copiii aleargă pe alee. Îi însoţesc şi câţiva câini care sunt ai parcului. Ei latră veseli şi dau din coadă.
Copiii se opresc şi îi mângâie.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________

9.Taie forma incorectă:

Luna va dispărea / va dispare după un nor.
Soarele topeşte / topesc ţurţurii de gheaţă.
Nuferii au împânzit / a împânzit lacul.
Trei va trece / vor trece râul.
În curând în librării va apărea / va apare o carte nouă.
Mi-ar place / Mi-ar plăcea să plec la munte.

10.Indică verbele, arătând numărul şi persoana:

a) Soarele îndeamnă copiii la joacă.
b) În zborul ei, rândunica fâlfâia uşor din aripi.
c) Suntem la o prezentare de carte.
d) Primăvara, ciobanii urcau cu oile la munte.
e) La vară voi pleca în tabără.
f) Staţi cuminţi!

Verb Persoana Numărul

Elev: __________________________
Subiectul: Verbul. Persoana şi numărul

FIŞĂ DE LUCRU

1.Completează spaţiile punctate cu verbele potrivite din paranteză:

„Dar ninsoarea .........................., norii ....................... , doritul soare
...................... şi ..................... oceanul de ninsoare.
Iat-o sanie uşoară care .................... peste văi
În văzduh voios ...................... clinchete de zurgălăi.”
(Vasile Alecsandri, Iarna)
( încetează, fug, străluceşte, dezmiardă, răsună, trece)

2.Completează spaţiile punctate cu verbe potrivite:

........................ clopoţelul. Elevii ........................ în pauză. Toţi ....................... în curtea şcolii. Unii
...................., alţii ...................... .. mingea. Fetele ................... coarda. Pauza .......................... Copiii
....................... în clase. Ora ........................

3.Scrie verbe cu:

a) înţeles asemănător: b) înţeles opus:
a răsări ............................. a tăcea ...........................
a rămâne ............................. a ieşi ..........................
a râde ............................. a veni ..........................
a alerga ............................. a începe ...........................
a se uita ............................. a repara ............................
a spune ............................. a urca ...........................
a anunţa ............................ a râde ............................
a se sui ............................. a înnegri .......................
a se ivi ............................. a creşte ..........................

4.Completează spaţiile punctate, scriind forma corectă a verbului „a citi” după modelul dat.
Eu citesc. Noi ........................
Tu..................... Voi .......................
El ....................... Ei ........................
Ea ....................... Ele .......................

5.Găseşte un verb care să se acorde în persoană şi număr cu substantivele sau pronumele din lista de mai jos:
Elevii ______________________. Ionel _____________________.
Noi _______________________. Tu ______________________.
Maria _____________________. Fetele ____________________.
Eu _______________________. Voi ______________________.
6.Pune la forma corectă verbele din paranteze.
Soarele (a dispărea) ........................ de pe cer. Norii ( a anunţa)........................ploaia. În curând picuri de
ploaie (a cădea) ........................... peste grădină. Florile îi ( a primi) ....................... cu bucurie.
Peste puţin timp, soarele (a străluci) ....................... pe cer.

7.Subliniază verbele din următoarele propoziţii:

Anca şi Dan iubesc animalele.
Mergeţi la plimbare?
Mihai are un papagal.
Ai cumpărat unt?
Vreau un pisoi gri.

8.Scrie câte două enunţuri în care să foloseşti verbe care arată acţiune, starea şi existenţa.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

9.Subliniază cu o linie verbele la numărul singular şi cu două linii verbele la numărul plural.
„Când se trezi Dorothea, soarel strălucea printre pomi şi căţeluşul Toto de mult ieşise din colibă şi alerga
după păsări. Sperie ciori . mai stătea încă răbdător în colţul său şi o aştepta.
- Trebuie să mergem să căutăm apă, spuse Dorothea.
- La ce-ţi trebuie apă?
- Ca să-mi spăl faşa de tot praful şi să beau, ca să nu-mi rămână pâinea uscată în gât.”
( Frank L. Baum, Vrăjitorul din Oz)

10.Completează:
Singular Plural Singular Plural
cobor ..................... ........................ învăţăm
încerci ...................... ........................ priviţi
sfătuieşte ....................... ......................... petrec
străbate ...................... ......................... înţeleg

11.Scrie la numărul plural propoziţiile următoare:

M-a văzut. Pe tine nu te-a observat. Pe el nici nu l-a băgat în seamă.

_______________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

12.De la verbul „ a lumina” formează un substantiv, apoi un adjectiv.

Alcătuieşte o propoziţie cu fiecare dintre acestea.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
13.Alcătuieşte enunţuri în care să foloseşti verbe la persoana şi numărul indicate:
▪ persoana I, numărul plural;
___________________________________________________________
▪ persoana a III-a , numărul singular;
____________________________________________________________
▪ persoana a II-a , numărul plural;
____________________________________________________________
▪ persoana a III-a, numărul plural.
___________________________________________________________

14. Indică verbele, arătând numărul şi persoana:

Eu sunt în clasă.
Va înflori din nou cireşul din grădina bunicului.
Ciocârliile coboară din înaltul cerului.
Mâine veţi afla adevărul.
La vară vom pleca în tabără.
Toţi plecaseră la munte.
Citea textul cu glas tare.
Voi citiţi multe poveşti.

Verb Persoana Numărul

15.Alcătuieşte un text format din cel puţin opt propoziţii în care să foloseşti următoarele verbe: se aflau,
jucau, aruncau, mergeu, au înscris, a căzut, a sunat, s-a terminat. Subliniază ,în text, verbele folosite.
___________________________

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________