Verbul.

Alte verbe copulative (a deveni, a

ajunge, a ieși, a se face, a părea, a rămâne, a
însemna).
Posibilități combinatorii ale verbului
Competența din programă vizată
4.5. Dezvoltarea gândirii logice și analogice, prin valorificarea competenței lingvistice, în procesul de învățare pe tot parcursul
vieții

I Completează, în spațiile libere, una dintre formele verbale potrivite în context:

se face, a ieșit, este, a devenit, a însemnat, pare, va ajunge, a rămas.

La asfințit, soarele roșu este ca o corabie în flăcări, la orizont.

Teoria relativității a lui Einstein a însemnat un pas înainte în lumea

științei.

Sub razele lunii, pământul pare ca un uriaș adormit.

Când a fost furios, fața lui se face roșie.

La temperaturi scăzute, apa devine gheață.

Inteligența artificială a computerului va ajunge performantă ca cea

umană.

Am observat că forma stolului de păsări a rămas adeseori aceeași.

După ani lungi de studiu, bunicul meu a ieșit doctor cardiolog.

Timp pentru rezolvarea cerinței: 4 minute

II Încercuiește cu o culoare predicatele din propozițiile de la exercițiul anterior, apoi

Gramatică

copiază tabelul de mai jos în caiet și completează-l. Ia în considerare exemplul dat.

Predicatul Felul Părțile de vorbire prin care este exprimat predicatul
predicatului
verb copulativ „este“ + subst. „corabie“ (însoțit de prepoziție
este ca o corabie predicat și
nominal
articol nehotărât)
103
 verb copulativ „a însemnat“ + subst. „pas“ (articol nehotărât)
a însemnat un pas predicat
nominal
verb copulativ „pare“ + subst. „uriaș“ (articol nehotărât)
pare un uriaș predicat
nominal
verb copulativ „se face“ + adj. propriu-zis „roșie“
se face roșie predicat
nominal
verb copulativ „va ajunge“ + adj. Participial „perfromantă“
va ajunge predicat
performantă nominal
verb copulativ „a rămas“ + pron. dem. de apropiere „aceeași“
a rămas aceeași predicat
nominal
verb copulativ „a ieșit“ + subst. „doctor“ (nearticulat)
a ieșit doctor predicat
nominal
Timp pentru rezolvarea cerințelor: 8 minute
 III Marchează, în spațiul liber, prin semnul , valoarea morfologică a cuvintelor
subliniate, apoi notează predicatul și felul lui.
1. Oamenii sunt bucuroși.
2. Mulți vor deveni șomeri.
3. Doamna Popescu era acasă.
4. În Univers, totul devine, nu e
static.
5. Paul a ieșit primul la concurs.
6. Astăzi nu voi ieși din casă.
7. Nu-i mai ajung jucăriile!
8. Pierzîndu-și averea, a ajuns a cerși.
9. Omleta se face repede.
10. Auzind vestea, s-a făcut palid.
11. Se pare că sunt din Moldova.
12. Neînțelegând, părea confuz.
13. Nu mi-au mai rămas bani de
cheltuit.
14. Maria a rămas prietena mea.
15. Loteria înseamnă șansă.
16. Elevii au însemnat exercițiul
de
rezolvat.
Verb predicativ Verb copulativ Predicatul propoziției
............................. x ..........................................
............................. x ..........................................
x ............................. ..........................................
x ............................. ..........................................
............................. x ..........................................
x ............................. ..........................................
x ............................. ..........................................
............................. x ..........................................
x ..........................................
............................. x ..........................................
x .............................
............................. x ..........................................
x ............................. ..........................................
............................. x ..........................................
............................. x ..........................................
x ............................. ..........................................
Timp pentru rezolvarea cerinței: 10 minute

IV Descrie frunza din imagine în trei propoziții cu predicate nominale. Scrie, pe liniile
mai îngroșate, câte un verb copulativ, iar pe liniile mai subțiri, câte un nume
predicativ sugerat de imagine, în așa fel încât să obții o imagine artistică.
De exemplu: Frunzele par niște dansatori suavi pe melodia vântului.
Frunzele par niste pagini ingalbenite de vreme.
Frunzele, toamna sunt ca un curcubeu.
Frunzele par copaci mini-naturali
Gramatică

104
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute
 Citește cele trei fragmente de text.
A. Parcă-i mort de veacuri B. Jonglerul cu Lumini i-a condus pe Micah
satul Și trudit de-atâta și pe Jenny în compartimentul principal al
clint* Doarme-adânc cortului cu câteva minute înainte de
întunecatul Codru-n văi, momentul când urma să-și înceapă spectacolul.
iar la răstoace** Plopii-au Micah încă strângea în mână sticla cu suc de
început să-și joace portocale. Era rece ca gheața, exact ca atunci
Frunzele de-argint. când i-o adusese Jonglerul, dar băiatul
(George Coșbuc, În rămăsese atât de captivat de povestea despre
zori) bunica lui încât uitase să bea din ea. Cum
*clint, mișcare
putea să fie rudă cu o astfel de persoană?
**răstoace, loc, gârlă unde apa este puțin
(Cassie Beasley, Circul Mirandus)
adâncă
C. ACTUL ÎNTÎI
O mare încăpere bătrânească. În dreapta fund, scară ce duce la etaj. Sub scară, o uşă laterală. În
stânga, plan-coupé, uşă mare ce dă în grădină. Masă rotundă, un bufet demodat, cadre pe pereţi.
Interior bătrânesc de oameni bogaţi. La ridicarea cortinei, Aneta, Zoia, Lena joacă cărţi.
ZOIA: Ce faci, ţaţă, că ai adormit cu cărţile în mână?
ANETA: Nu bat. Te uiţi la mine să bat. Uite, nu bat. Cu ce să bat?
ZOIA: N-ai asul?
ANETA: N-am.
ZOIA: Mă mir.
ANETA: Dar ce, m-ai văzut că mă dau aşii afară din casă?
ZOIA (Lenei): Tu ce faci, Leno?
LENA: Ce să fac? Aştept.
(Alexandru Kirițescu, Gaițele)

I Subliniază, folosind culori diferite, verbele predicative și copulative din fiecare text.
Timp pentru rezolvarea cerinței: 8 minute

II Bifează cu semnul , în tabelul de mai jos, căsuța potrivită, pentru a arăta cărui text
îi corespunde fiecare dintre afirmațiile din stânga.
Text A Text B Text C
1. Personificarea se realizează prin intermediul verbului. x
2. Verbele la modul indicativ, timpul prezent, creează iluzia x
realității,
surprinzând evenimentul în desfășurare.
3. Enunțurile fără verb cu rol de predicat descriu un x
cadru/spațiu.
4. Verbele la modul indicativ, timpul perfect compus, indică o x x x
acțiune încheiată.
Gramatică

5. Verbele la modul indicativ, timpul imperfect, conferă descrierii x

un
caracter dinamic.
6. Repetarea verbului creează impresia de durată/de prelungire a x
acțiunii.
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute 105
III
Asociază, prin săgeți, predicatele din prima coloană și cuvintele care reflectă
informații din fiecare text, din coloana a doua.
 1. joacă (cărţi) e. Aneta, Zoia, Lena a. sticla
2. să-(și) joace c. frunzele b. asul
3. rămăsese atât de captivat d. băiatul c. frunzele
4. era rece a. sticla d. băiatul
5. (parcă)-i mort f. satul e. Aneta, Zoia, Lena
6. au început g. plopii f. satul
7. n-ai b. asul g. plopii
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute

IV Subliniază varianta corectă și motivează alegerea, ținând cont de informațiile din

fiecare text.
a. Locul în care se află personajele este/nu este o mare încăpere tinerească. (Text C)
..............................................................................................................................................................................
b. Băiatul bea/nu bea din sticla cu suc de portocale rece ca gheața. (Text B)
..............................................................................................................................................................................
c. Satul este trudit/nu este trudit de atâta mișcare. (Text A)
..............................................................................................................................................................................
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute

V Transcrie trei predicate, respectând indicațiile de mai jos.

1. Un predicat nominal din textul A: -i mort
2. Un predicat nominal din textul B: rămăsese captivat
3. Un predicat verbal din textul C: ai văzut
Timp pentru rezolvarea cerinței: 3 minute

VI Formulează câte două propoziții în care să folosești verbe copulative ca răspuns la

fiecare dintre următoarele întrebări:
1. Ce înseamnă succesul în viață pentru tine?
Succesul înseamnă pentru mine sa devin un om împlinit.
Succesul înseamnă sa ajung un om de renume.
2. Ce pare dificil în viață?
Fizica pare dificilă.

3. Ce vei deveni când vei fi adult?

Vreau sa devin un oftalmolog.
De asemenea , vreau sa devin un om renumit.
Timp pentru rezolvarea cerințelor: 3 minute
Gramatică

106