Verbul.

Alte verbe copulative (a deveni, a ajunge,

a ieși, a se face, a părea, a rămâne, a însemna).
Posibilități combinatorii ale verbului
Competența din programă vizată
4.5. Dezvoltarea gândirii logice și analogice, prin valorificarea competenței lingvistice, în procesul de învățare pe tot parcursul vieții

I   Completează, în spațiile libere, una dintre formele verbale potrivite în context: se face, a
ieșit, este, a devenit, a însemnat, pare, va ajunge, a rămas.

La asfințit, soarele roșu ......................................... ca o corabie în flăcări, la orizont.

Teoria relativității a lui Einstein ......................................... un pas înainte în lumea

științei.

Sub razele lunii, pământul ......................................... ca un uriaș adormit.

Când a fost furios, fața lui ......................................... roșie.

La temperaturi scăzute, apa ......................................... gheață.

Inteligența artificială a computerului ......................................... performantă ca cea

umană.

Am observat că forma stolului de păsări ......................................... adeseori aceeași.

După ani lungi de studiu, bunicul meu ......................................... doctor cardiolog.

Timp pentru rezolvarea cerinței: 4 minute

II   Încercuiește cu o culoare predicatele din propozițiile de la exercițiul anterior, apoi copiază

Gramatică

tabelul de mai jos în caiet și completează-l. Ia în considerare exemplul dat.

Predicatul Felul predicatului Părțile de vorbire prin care este exprimat predicatul
verb copulativ „este“ + subst. „corabie“ (însoțit de prepoziție și
este ca o corabie predicat nominal
articol nehotărât)
Timp pentru rezolvarea cerințelor: 8 minute

103
 III   Marchează, în spațiul liber, prin semnul , valoarea morfologică a cuvintelor subliniate,
apoi notează predicatul și felul lui.

Verb predicativ Verb copulativ Predicatul propoziției

1. Oamenii sunt bucuroși.
2. Mulți vor deveni șomeri.
3. Doamna Popescu era acasă.
4. În Univers, totul devine, nu e static.
5. Paul a ieșit primul la concurs.
6. Astăzi nu voi ieși din casă.
7. Nu-i mai ajung jucăriile!
8. Pierzîndu-și averea, a ajuns a cerși.
9. Omleta se face repede.
10. Auzind vestea, s-a făcut palid.
11. Se pare că sunt din Moldova.
12. Neînțelegând, părea confuz.
13. Nu mi-au mai rămas bani de cheltuit.
14. Maria a rămas prietena mea.
15. Loteria înseamnă șansă.
16. Elevii au însemnat exercițiul de
rezolvat.
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
............................. ............................. ..........................................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
.............................
Timp pentru rezolvarea cerinței: 10 minute
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................
..........................................

IV   Descrie frunza din imagine în trei propoziții cu predicate nominale. Scrie, pe liniile mai
îngroșate, câte un verb copulativ, iar pe liniile mai subțiri, câte un nume predicativ sugerat
de imagine, în așa fel încât să obții o imagine artistică.
De exemplu: Frunzele par niște dansatori suavi pe melodia vântului.
Gramatică

Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute

104
 Citește cele trei fragmente de text.
A. Parcă-i mort de veacuri satul B. Jonglerul cu Lumini i-a condus pe Micah și pe
Și trudit de-atâta clint* Jenny în compartimentul principal al cortului cu
Doarme-adânc întunecatul câteva minute înainte de momentul când urma
Codru-n văi, iar la răstoace** să-și înceapă spectacolul. Micah încă strângea în
Plopii-au început să-și joace mână sticla cu suc de portocale. Era rece ca gheața,
Frunzele de-argint. exact ca atunci când i-o adusese Jonglerul, dar
(George Coșbuc, În zori) băiatul rămăsese atât de captivat de povestea despre
*clint, mișcare bunica lui încât uitase să bea din ea. Cum putea să
**răstoace, loc, gârlă unde apa este puțin adâncă fie rudă cu o astfel de persoană?
(Cassie Beasley, Circul Mirandus)
C. ACTUL ÎNTÎI
O mare încăpere bătrânească. În dreapta fund, scară ce duce la etaj. Sub scară, o uşă laterală. În stânga,
plan-coupé, uşă mare ce dă în grădină. Masă rotundă, un bufet demodat, cadre pe pereţi. Interior
bătrânesc de oameni bogaţi. La ridicarea cortinei, Aneta, Zoia, Lena joacă cărţi.
ZOIA: Ce faci, ţaţă, că ai adormit cu cărţile în mână?
ANETA: Nu bat. Te uiţi la mine să bat. Uite, nu bat. Cu ce să bat?
ZOIA: N-ai asul?
ANETA: N-am.
ZOIA: Mă mir.
ANETA: Dar ce, m-ai văzut că mă dau aşii afară din casă?
ZOIA (Lenei): Tu ce faci, Leno?
LENA: Ce să fac? Aştept.
(Alexandru Kirițescu, Gaițele)

I   Subliniază, folosind culori diferite, verbele predicative și copulative din fiecare text.
Timp pentru rezolvarea cerinței: 8 minute

II   Bifează cu semnul , în tabelul de mai jos, căsuța potrivită, pentru a arăta cărui text îi
corespunde fiecare dintre afirmațiile din stânga.
Text A Text B Text C
1. Personificarea se realizează prin intermediul verbului.
2. Verbele la modul indicativ, timpul prezent, creează iluzia realității,
surprinzând evenimentul în desfășurare.
3. Enunțurile fără verb cu rol de predicat descriu un cadru/spațiu.
4. Verbele la modul indicativ, timpul perfect compus, indică o
acțiune încheiată.
5. Verbele la modul indicativ, timpul imperfect, conferă descrierii un
Gramatică

caracter dinamic.
6. Repetarea verbului creează impresia de durată/de prelungire a acțiunii.
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute
III   Asociază, prin săgeți, predicatele din prima coloană și cuvintele care reflectă informații din
fiecare text, din coloana a doua.

105
 1. joacă (cărţi) a. sticla
2. să-(și) joace b. asul
3. rămăsese atât de captivat c. frunzele
4. era rece d. băiatul
5. (parcă)-i mort e. Aneta, Zoia, Lena
6. au început f. satul
7. n-ai g. plopii
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute

IV   Subliniază varianta corectă și motivează alegerea, ținând cont de informațiile din fiecare
text.
a. Locul în care se află personajele este/nu este o mare încăpere tinerească. (Text C)
. .............................................................................................................................................................................
b. Băiatul bea/nu bea din sticla cu suc de portocale rece ca gheața. (Text B)
. .............................................................................................................................................................................
c. Satul este trudit/nu este trudit de atâta mișcare. (Text A)
. .............................................................................................................................................................................
Timp pentru rezolvarea cerinței: 5 minute

V   Transcrie trei predicate, respectând indicațiile de mai jos.

1. Un predicat nominal din textul A: ................................................................................................................

2. Un predicat nominal din textul B: . ...............................................................................................................
3. Un predicat verbal din textul C: ....................................................................................................................
Timp pentru rezolvarea cerinței: 3 minute

VI   Formulează câte două propoziții în care să folosești verbe copulative ca răspuns la fiecare
dintre următoarele întrebări:
1. Ce înseamnă succesul în viață pentru tine?
. .............................................................................................................................................................................
. .............................................................................................................................................................................
2. Ce pare dificil în viață?
. .............................................................................................................................................................................
. .............................................................................................................................................................................
3. Ce vei deveni când vei fi adult?
. .............................................................................................................................................................................
Gramatică

. .............................................................................................................................................................................
Timp pentru rezolvarea cerințelor: 3 minute

106