Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT
STATISTICĂ SPAȚIALĂ
Anul II, Grupa 1038, Seria C (S)
Statistică şi Previziune Economică
-2018-
Cuprins
1. Introducere……………………….……………...…………………………….….pag. 2
2. Variabile economice……………..…………....………………………………….pag. 2
3. Analize statistice………………...………….…………………………………….pag. 2
● Inequal interval map…….……...………….….……………....………….pag. 2
● Standard deviation map…....…...…………..…………………………….pag. 3
● Histogramă………....…………...……..………………………………….pag. 3
● Co-location map…....…………...………….…………………………….pag. 4
● Scatter Plot…....……….…...……….…………………………………….pag. 4
● Matrici spațiale..……….……..…….…………………………………….pag. 5
4. Testarea legăturii dintre variabile……..…….……………………...…………….pag. 5
5. Regresia multifactorială.……………..…..……………………………………….pag. 5
● Modelul de regresie……...………...…………….……………………….pag. 6
● Interpretare coeficienți………..…....…………….……………………….pag. 6
● Testare validitate model…………....…………….……………………….pag. 7
6. Bibliografie………………………………..…..…………………………..…..….pag. 7
1
1. Introducere
Prezenta lucrare cuprinde analize statistice referitoare la numărul de muzee și colecții
publice din România, în funcție de fiecare județ. De asemenea, mai departe va fi verificată
influența câtorva factori (variabile independente) asupra numărului de muzee. Mai exact, va
fi studiată influența populației din județul respectiv și nivelul de educație determinat de
numărul de studenți înscriși în învățământul superior asupra numărului de muzee din fiecare
județ.
2. Variabile economice
Variabilele alese pentru realizarea acestei lucrări sunt numărul de muzee și colecții
publice, populația țării și numărul de studenți înscriși în învățământul superior (licență,
master,cursuri postuniversitare, doctorat și programe postdoctorale), toate secționate pe
județe. Datele pentru aceste variabile au fost preluate de pe site-ul Institutului Național de
Statistică, pentru anul 2017.
După ce a fost introdus fișierul shp în programul GeoDa, au fost introduse datele
referitoare la cele 3 variabile studiate. Rezultatul poate fi observat în Anexa 1.
3. Analize Statistice
● Inequal Interval Map
Am obținut o hartă cu
intervale inegale în funcție de
numărul de muzee din fiecare județ,
pentru o mai bună omogenitate a
grupelor. După cum se poate observa,
numărul maxim de muzee întâlnit în
prezent este 56 în județul Alba.
2
● Standard deviation map
Din imaginea de mai sus se poate deduce outlier-ul studiului, județul Alba, încât
acesta deține cele mai multe muzee. De asemenea, media muzeelor la nivel de țară este de
18,119 muzee (intervalul 4).
● Histogramă
3
● Co-location map
Acest tip de hartă arată legătura de distribuție între variabilele Muzee și Populația din
fiecare județ. După cum se poate vedea, există o similitudine de distribuție a datelor pentru
Mehedinți, Giurgiu, Ialomița, Maramureș, Bacău, Argeș, Olt, Hunedoara, Arad, Prahova și
București.
● Scatter Plot
4
● Matrici spațiale
Mai sus avem o hartă neutră și o reprezentare sub formă de histogramă a matricii de
contiguitate Queen. Ea arată numărul de județe care au un anumit număr de vecini. Cum se
observă în exemplu, există 12 județe care au câte 4 vecini.
Cum coeficientul rY,X1 = 0,448275521, putem spune că există o legătură directă destul
de mare între cele 2 variabile.
5. Regresia multifactorială
Pentru a studia influența variabilelor independente asupra celei dependente, se
construiește următorul model multifactorial de regresie:
Yi = ß₀ + ß₁*x1 + ß₂*x2 + ɛi
Rezultatele obținute în GeoDa pentru regresie sunt:
5
● Modelul de regresie multifactorial
● Interpretare coeficienți
ß₀ (Intercept) – arată nivelul mediu al lui Y când toate celelalte variabile explicative
sunt 0, adică numărul de muzee din județul i este 4,07 când nu este niciun rezident în județ și
când nu există studenți înscriși în învățământul superior. Intercept nu se interpretează
economic.
6
ß₁ (Populația județului i) – când X₁ crește cu o unitate, atunci Y crește în medie cu
3,39, adică atunci când Populația județului i crește cu o persoană, numărul de muzee crește în
medie cu 3,39.
ß₂ (Numărul de studenți înscriși în învățământul superior) – când X₂ crește cu o
unitate, atunci Y scade în medie cu 0,000145, adică atunci când numărul de studenți înscriși
în învățământul superior crește cu un student, numărul de muzee scade în medie cu 0,000145.
Cum P-value pentru variabila Studenți este 0,29, putem spune că nu are o semnificație
statistică mare în acest caz, deci o putem elimina. Variabila Populație Județ are însă P-value
0,02, ceea ce demonstrează o semnificație statistică mare pentru model.
6. Bibliografie
● Institutul Național de Statistică