EVALUARE

UNITATEA: Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0 la 1 000 000

Clasa a IV a

Numele şi prenumele elevului: Calificativ obţinut:

Data aplicării testului:

PARTEA I_____________________________________________________________________

1. Efectuaţi operaţiile:
237 028 + 563 811 = 502 346 + 357 895 =

783 045 – 563 024 = 84 300 – 7 682 =

683 310 – 334 567 = 400 000 – 27 049 =

2. Aflaţi:
a) suma vecinilor numărului 127 800

b) diferenţa dintre cel mai mare număr de 6 cifre şi numărul 25 379

c) cu cât este mai mare numărul 762 345 decât numărul 75 150

Găsiţi termenul necunoscut:

3.
123 903 + a = 438 124 c – 9 736 = 12 378 81 236 – b = 17 589

a= c= b=

a= c= b=
PARTEA a II a__________________________________________________________
 4. Suma a trei numere este 893 495. Dacă primul număr este 218 125, iar al doilea este
cu 75 359 mai mare decât primul, aflati cât este cel de-al treilea număr?
Datele problemei:

Întrebarea problemei:

Rezolvare:

Răspuns:

5. Elevii unei şcoli au plantat în prima zi 12 375 puieţi de brad, a doua zi cu 4 000 mai
puţini iar a treia zi cât în primele două zile la un loc. Câţi puieţi de brad s-au plantat?

Datele problemei:

Întrebarea problemei:

Plan de rezolvare:

Răspuns:
BAREM DE CORECTARE ŞI EVALUARE
PARTEA I Descriptori de performanţă
ITEM CALIFICATIV
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
I1 Rezolvă corect şi Rezolvă parţial Rezolvă parţial Rezolvă incorect
complet exerciţiile; corect; corect; cele 6 exerciţii;
4-5 exerciţii 2-3 exerciţii
corecte; corecte;
I2 Răspuns corect şi Răspuns corect Răspuns corect Răspuns incorect
complet în cele 3 în cel puţin 2 în cel puţin o în toate cele 3
situaţii; situaţii; situaţie; situaţii;
I3 Rezolvă corect şi Rezolvă parţial Rezolvă parţial Rezolvă parţial
complet exerciţiile corect corect corect sau
identificând termenul identificând identificând incorect cele 3
necunoscut în cele 3 termenul termenul exerciţii;
situaţii; necunoscut în 2 necunoscut în
situaţii; cel puţin o
situaţie;

PARTEA a II a Descriptori de performanţă

ITEM CALIFICATIV
FOARTE BINE BINE SUFICIENT INSUFICIENT
I4 Rezolvă corect şi Rezolvă parţial Rezolvă parţial Rezolvă incorect
complet exerciţiul corect corect exerciţiul;
identificând prin identificând cel identificând
însumare cel de- de-al doilea prin însumare
al doilea număr şi număr şi cel de-al doilea
prin diferenţă al stabileşte doar număr;
treilea număr; operaţia de
aflare a celui de-
al treilea număr;
I5 Rezolvă corect şi Rezolvă parţial Rezolvă parţial Nu rezolvă
complet corect problema corect problema sau
problema; identificând problema identifică parţial
două identificând o planul fără soluţii
necunoscute; necunoscută; reale.
EVALUARE FINALĂ
ITEMI CALIFICATIV FINAL
Rezolvă integral şi corect cei 5 itemi sau FOARTE BINE
 rezolvă integral şi corect 4 itemi şi parţial
corect 1 item;
Rezolvă integral şi corect 3 itemi, parţial BINE
corect1 item şi incorect 1 item sau rezolvă
corect 3 itemi şi parţial corect 2 itemi;
Rezolvă corect 2 itemi şi parţial corect 3 itemi SUFICIENT
sau rezolvă corect 2 itemi, parţial corect 2
itemi şi incorect 1 item;
Rezolvă parţial sau incorect itemii; INSUFICIENT

OBIECTIVE:
O1 – să calculeze corect sume şi diferenţe date;
O2 – să aplice simboluri pentru noţiunea de sumă, diferenţă, cu atât mai mare/mic
O3 – să afle termenul necunoscut;
O4 – să respecte etapele de lucru în rezolvarea unui exerciţiu cu mai multe operaţii;
O5 – să rezolve o problemă folosind planul de rezolvare;

REALIZAREA OBIECTIVELOR
Nr. obiectiv O1 O2 O3 O4 O5
Nr. de FB
elevi care B
au S
realizat I

APRECIERE FINALĂ
CALIFICATIV FB B S I
Nr. de elevi

Greşeli frecvente/măsuri ameliorative:

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………….