Test de evaluare

Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor

Probleme

Numele:______________________________ Data: 15.03.2018

1. Calculează:
2000 – 16 x 14 +245 : 5 =
( 5 + 5 x 3 ) x 3 – ( 3 x 25 + 24 ) : 3 =
[( 2 x 2 + 2 : 2 + 6 x 6 : 6 ) + ( 44 : 4 + 4 – 22 : 2 + 2)] + 99 : 9 x 9 + 9 : 9 =

( 5 + 5 x 3 ) x 3 – ( 3 x 25 + 24 ) : 3 =
2000 – 16 x 14 +245 : 5 =

[( 2 x 2 + 2 : 2 + 6 x 6 : 6 ) +( 44 : 4 + 4 – 22 : 2 + 2)] + 99 : 9 x 9 + 9 : 9 =

2. Mama și fiica au împreună 71 ani. Știind că mama are cu 23 ani mai mult decât fiica,
să se afle câți ani are fiecare.
 Test de evaluare
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
Probleme
3. Suma a două numere este 445135. Știind că al doilea este de 4 ori mai mare decât
primul să se afle cele două numere.

4. 5 pixuri și trei stilouri costă 51 lei, iar 5 pixuri și 4 stilouri costă 63 lei. Cât costă un
pix? Dar un stilou?
 Test de evaluare
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
Probleme

Competențe specifice:

2.4. Efectuarea de adunări şi scăderi de numere naturale în concentrul 0 - 1 000 000 sau cu
numere fracţionare;

2.5. Efectuarea de înmulţiri de numere în concentrul 0 - 1 000 000 când factorii au cel mult
trei cifre şi de împărţiri la numere de o cifră sau două cifre;

5.1. Utilizarea terminologiei specifice şi a unor simboluri matematice în rezolvarea şi/sau

compunerea de probleme cu raţionamente diverse;

5.3. Rezolvarea de probleme cu operaţiile aritmetice studiate, în concentrul 0 - 1 000 000.

Baremul de corectare și apreciere

Itemul Foarte bine Bine Suficient

1. Rezolvă corect cele trei Rezolvă corect două Rezolvă corect un

exerciții respectând exerciții respectând exercițiu respectând
ordinea efectuarii ordinea efectuarii ordinea efectuarii
operațiilor și folosirea operațiilor și folosirea operațiilor și folosirea
parantezelor parantezelor parantezelor
2. Rezolvă corect problema Rezolvă parțial corect Rezolvă parțial corect
și reprezintă corect grafic problema și reprezintă problema și nu
corect grafic reprezintă grafic
3. Rezolvă corect problema Rezolvă parțial corect Rezolvă parțial corect
și reprezintă corect grafic problema și reprezintă problema și nu
corect grafic reprezintă grafic
4. Rezolvă corect problema, Rezolvă parțial corect Rezolvă parțial corect
cu plan de rezolvare problema, cu plan de problema, fără plan de
rezolvare rezolvare
 Test de evaluare
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
Probleme
Evaluare finală:

ITEMI CALIFICATIVUL FINAL

Rezolvă integral si corect 4 itemi FOARTE BINE

Rezolvă integral si corect 2 – 3 itemi; incorect /parţial

BINE
corect restul itemilor
Rezolvă integral si corect un item; incorect /parţial
SUFICIENT
corect restul itemilor

Înregistrarea rezultatelor
MATRICEA ITEM-ELEV
Nr. Itemul Calificativ Calificativ/
crt. lucrare
I1 I2 I3 I4
Numele elevului
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Centralizare pe calificative:

Nr. elevi
I1 I2 I3 I4 Cfinal
Calificativ
 Test de evaluare
Ordinea efectuării operațiilor și folosirea parantezelor
Probleme
FB
B
S
I

Observatii:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________