TEMA ANUALA DE STUDIU:CAND,CUM SI DE CE SE INTAMPLA SAPTAMANA: 14

TEMA PROIECTULUI: ,, DIN BĂTRÂNI SE POVESTEŞTE... “ TEMA SAPTAMANALA: MOS CRACIUN DRAG SI BUN!

ZIUA INTERVALE ACTIVITATI DE INVATARE TURA I SEMNATURA

ORARE
L 8⁰⁰-8³⁰ ADP: Primirea copiilor.Jocuri la alegerea copiilor;Tranzitii: „Clopotelul suna, copiii se aduna!”
U 8³⁰-9⁰⁰ ADP: Intalnirea de dimineata: „Din batrani se povesteste...”
N 9⁰⁰-9³⁰ ADP: Micul dejun/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa
I 9³⁰-10⁰⁰ JALA ₁:Știinte:„De unde vine Moş Crăciun?”;Constructii:,,Atelierul lui Mos Craciun”;Biblioteca: ,,Povestea bradului”
10⁰⁰-11⁰⁰ ADE: DLC + DOS (activitate integrata) – „Uite, vine Mos Craciun!” – memorizare + convorbire
11⁰⁰-12⁰⁰ JALA ₂: Joc ,,Dansul fulgilor”
12⁰⁰-13⁰⁰ ADP: Pranzul/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa;Pregatire pentru somn
M 8⁰⁰-8³⁰ ADP: Primirea copiilor.Jocuri la alegerea copiilor;Tranzitii: „Ho, ho, ho, la drum pornim/Ajutoare vrem să-ţi fim!”
A 8³⁰-9⁰⁰ ADP: Intalnirea de dimineata: „Tara lui Mos Craciun”
R 9⁰⁰-9³⁰ ADP: Micul dejun/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa
T 9³⁰-10⁰⁰ JALA ₁:Arta: „Nasul lui Rudolf” (modelaj ); Biblioteca:„Uneşte şi potriveşte!”(exerciţiu grafic pe linie punctată);Constructii:„Sania lui Moș Crăciun”;
10⁰⁰-11⁰⁰ ADE: Activitate integrată DŞ, DPM: „Să vină Moşul iubit! - joc didactic: „Unde am aşezat globurile?”- traseu aplicativ – Drumul lui Moş Crăciun
I
11⁰⁰-12⁰⁰ JALA ₂:„Sacul lui Mos Craciun” – transport de obiecte
12⁰⁰-13⁰⁰ ADP: Pranzul/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa;Pregatire pentru somn
M 8⁰⁰-8³⁰ ADP: Primirea copiilor.Jocuri la alegerea copiilor;Tranzitii: „Cine, oare, a sunat?” (joc de atenţie)
I 8³⁰-9⁰⁰ ADP: Intalnirea de dimineata: „O brad frumos”
E 9⁰⁰-9³⁰ ADP: Micul dejun/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa
R 9³⁰-10⁰⁰ JALA ₁:Joc de masa: „Cadouri pentru brad” (sortare jetoane); Știinte: „Mirosul Crăciunului”(joc senzorial). Biblioteca: „Despre brad”(formulare de propoziţii)
C
10⁰⁰-11⁰⁰ ADE: DEC + DS (activitate integrata) – „Coloram, socotim, bradul il impodobim!” – desen + exercitii cu material marunt
U
R
11⁰⁰-12⁰⁰ JALA ₂:„Bradut, bradulet, ti-am adus un globulet!” – joc distractiv
I 12⁰⁰-13⁰⁰ ADP: Pranzul/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa;Pregatire pentru somn
J 8⁰⁰-8³⁰ ADP: Primirea copiilor.Jocuri la alegerea copiilor;Tranzitii: „Ce fac eu, să facă toți!” (joc imitativ).
O 8³⁰-9⁰⁰ ADP: Intalnirea de dimineata: „Mos Craciun iubeste copii cuminti”
I 9⁰⁰-9³⁰ ADP: Micul dejun/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa
9³⁰-10⁰⁰ JALA ₁: JOC DE ROL: „De-a spiridusii lui Mos Craciun; ARTA: „Stelute si clopotei in brad” (lipire), BIBLIOTECA: „Scrisoare pentru Mos Craciun”
10⁰⁰-11⁰⁰ ADE:Activitate integrata:ALA+DS:”Legenda lui Mos Craciun”-povestea educatoarei
11⁰⁰-12⁰⁰ JALA ₂:„Sanii trase de reni” – intrecere
12⁰⁰-13⁰⁰ ADP: Pranzul/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa;Pregatire pentru somn
V 8⁰⁰-8³⁰ ADP: Primirea copiilor.Jocuri la alegerea copiilor;Tranzitii: „Mos Craciun incarca sacul”
I 8³⁰-9⁰⁰ ADP: Intalnirea de dimineata: „Seara lui Craciun”
N 9⁰⁰-9³⁰ ADP: Micul dejun/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa
E 9³⁰-10⁰⁰ JALA ₁: Artă: „Globuleţe colorate” (modelaj); Ştiinţǎ:- joc senzorial „Sacul lui Moş Crǎciun”; BIBLIOTECA:„Citim”imagini cu Moş Crăciun
10⁰⁰-11⁰⁰ ADE:DEC:”Colindam,colindam”-auditie colinde
R
11⁰⁰-12⁰⁰ JALA ₂:„Drept la tinta!” – joc de indemanare (cu bulgari)
I
12⁰⁰-13⁰⁰ ADP: Pranzul/Rutine:spalatul mainilor inainte si dupa masa;Pregatire pentru somn
 ZIUA INTERVALE ACTIVITATI DE INVATARE TURA A II-A SEMNATURA

ORARE
LUNI 13⁰⁰-15³⁰ ADP: Activităţi de relaxare/Jocuri şi activităţi liber-alese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp)
15³⁰-16⁰⁰ ADP:Gustarea
16⁰⁰-17⁰⁰ ADE: Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale
17⁰⁰-18⁰⁰ JALA: Construcţii: Sania moşului ; Ştiinţă: În ţara lui Moş Crăciun (Ce ştim despre ţinuturile polare?)
Plecarea copiilor acasa
MARTI 13⁰⁰-15³⁰ ADP: Activităţi de relaxare/Jocuri şi activităţi liber-alese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp)
15³⁰-16⁰⁰ ADP:Gustarea
16⁰⁰-17⁰⁰ ADE: Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale
17⁰⁰-18⁰⁰ JALA: Artă: „Globuleţe colorate” (modelaj); Bibliotecă: lectura educatoarei: „Legenda lui Moş Crăciun”
Plecarea copiilor acasa
MIERCURI 13⁰⁰-15³⁰ ADP: Activităţi de relaxare/Jocuri şi activităţi liber-alese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp)
15³⁰-16⁰⁰ ADP:Gustarea
16⁰⁰-17⁰⁰ ADE: Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale
17⁰⁰-18⁰⁰ JALA: Joc de rol: De-a colindătorii ; Bibliotecă: „Sărbătoarea Crăciunului”- citire de imagini
Plecarea copiilor acasa
JOI 13⁰⁰-15³⁰ ADP: Activităţi de relaxare/Jocuri şi activităţi liber-alese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp)
15³⁰-16⁰⁰ ADP:Gustarea
16⁰⁰-17⁰⁰ ADE: Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale
17⁰⁰-18⁰⁰ JALA: Bibliotecă: „Moş Crăciun împarte daruri”- citire de imagini ; Ştiinţă: „Ajunul Crăciunului”
Plecarea copiilor acasa
VINERI 13⁰⁰-15³⁰ ADP: Activităţi de relaxare/Jocuri şi activităţi liber-alese (facultativ, pentru copiii care nu dorm sau care se trezesc între timp)
15³⁰-16⁰⁰ ADP:Gustarea
16⁰⁰-17⁰⁰ ADE: Activităţi recuperatorii şi ameliorative, pe domenii experienţiale
17⁰⁰-18⁰⁰ JALA: Joc de rol: „De-a serbarea” ; Arta: Colinde-auditie
Plecarea copiilor acasa
ACTIVITATEA METODICA SAPTAMANALA

ZIUA ACTIVITATEA METODICA DESFASURATA TURA I TURA A II-A

LUNI Pregatirea materialului didactic necesar la activitati
MARTI Amenajarea salii de grupa si a centrului tematic
MIERCURI Intocmirea planificarii saptamanale si completarea documentelor scolare
JOI Participarea la comisia metodica saptamanala
VINERI Completarea mapelor copiilor.Studiu individual