RED.

: 01
C.L.RO
CURRICULUM LA UNITATEA DE CURS
DATA: 28.08.2018
” TEHNOLOGII INFORMAŢIONALE APLICATE ÎN ASISTENȚA SOCIALĂ”
G.02.O.015/G.02.O.012 PAG. 1/5

Aprobat la Consiliul Profesoral al Facultăţii Aprobat la şedinţa Catedrei Psihologie și

Științe Sociale și ale Educației Științe ale Educației
proces-verbal nr. 1 din 29.08.2018 proces-verbal 1 din 29.08.2018
Preşedintele Consiliului Profesoral ___________ Șef Catedră _________
conf. univ, dr. Svetlana Rusnac conf. univ, dr. Svetlana Rusnac

Ministerul Educaţiei, Culturii și Cercetării al Republicii Moldova / Ministry of Education, Culture and Research
of the Republic of Moldova
Universitatea Liberă Internaţională din Moldova / Free International University of Moldova
Facultatea Ştiinţe Sociale şi ale Educaţiei / Faculty of Social Sciences, Behavioral and Education
Catedra Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei / Psychology and Educational Sciences Department

Curriculum

Tehnologii informaționale în psihopedagogie

Informational technologies in psychopedagogy

Autor/ author: lector universitar, Anatolii Oprea

Lector universitar Natalia Musienco

Informație despre aprobarea curriculumului

Data, nr. proces-verbal al Consiliului Data, nr. proces-verbal al catedrei
Profesoral

 Modificările la conținutul curriculumului se anexează

Chişinău, 2018
Date despre unitatea de curs:
Autorii programei: MA, Anatolii Oprea/ MA Natalia Musienco
Titulari ai cursului: MA, Natalia Musienco
Email: natalia.musienco@gmail.com

Codul cursului: G.02.O.015/G.02.O.012

Categoria formativă a cursului G
(F-fundamentală, G-generală, S-de specialitate,
U-socio-umanistică, M-de orientare către
masterat):
Categorie de opţionalitate a cursului O
(O- obligatorie, A- opţională, L- liberă alegere):

Credite ECTS: 3
Specialitatea/specializarea: PIPP
Ciclul: Licența
Anul de studii: I
Semestrul: II
Numărul total de ore: 90
Numărul de ore de contact: 30/10
Din ele prelegeri: 0
seminarii: 0
laboratoare: 30/10
Numărul de ore pentru studiul individual: 60/80
Limba de predare: Română
Discipline premergătoare:
Descrierea şi scopul unităţii de curs:
Acest curs își propune să familiarizeze studenții cu tehnicile de baza a lucrului cu calculatorul și
anume formarea capacitaților de prelucrare a informației fapt care va contribui la ridicarea eficienței actului
de decizie a viitorului specialist în domeniu de activitate ales.
Cursul Tehnologii Informaționale aplicate în psihologie și asistență socială rezidă în inițierea
studenților cu pachetul de programe Microsoft Office, bazele de lucru cu calculatorul și formarea paginilor
web, utilizând limbajul HTML.
Finalităţi de studii
Cod Finalităţi de studii din planul de studiu Finalităţi de studii specifice unităţii de curs
Cunoştinţe Cunoştinţe
1.3 poseda cunoştinţe despre metodologia şi 1.3.1 Înțelegerea conceptelor de bază ale
metodele de cercetare ştiinţifică a persoanei, tehnologiei informaționale la nivel general
grupului şi fenomenului educaţional; aplicabil în psihologie
Abilităţi Abilităţi
2.2 selecta şi aplica multiple perspective ale 2.2.1. va dezvolta abilități de operaționalizare a
intervenţiei psihopedagogice specifice componentelor computerului în baza necesităților
problemelor concrete ale persoanei, grupului şi individuale a utilizatorilor
situaţiei, adaptându-le curricular în funcţie de
nevoile speciale, evaluând periodic rezultatele şi
eficienţa metodologiei;
2.3 proiecta demersul instructiv-educaţional, 2.3.1. Dezvoltarea abilităților de folosire a
realizându-l în practică prin utilizarea metodelor softurilor electronice (Microsoft Office)
noi de predare-evaluare, aplicând principiile unui
management educaţional eficient;
2.4 elabora designul experimental şi realiza cercetări 2.4.1 Dezvoltarea abilitaților de procesare si
2
 în diverse domenii aplicate ale psihopedagogiei, evaluare a informației
utilizând metode şi tehnologii moderne,
demonstrând competenţe de explorare a
informaţiei ştiinţifice corespunzătoare, de
comunicare scrisă şi orară a rezultatelor către
publicul versat în domeniu şi către beneficiarii de
servicii, inclusiv prin posedarea limbilor străine,
respectând principiile etice, cu citarea surselor,
evitarea plagiatului şi denaturării rezultatelor;
2.5 poseda competenţe de prelucrare statistico- 2.5.1. Acumularea abilităților de procesare a
matematică a datelor, de utilizare a computerului datelor folosind componentele informaționale.
şi de prezentare grafică a rezultatelor cantitative;
2.6 poseda capacităţi de muncă în echipă şi de 2.6.1. Interiorizarea principiile procesării datelor
organizare a relaţiilor interpersonale. cu caracter personal
Competenţe Competenţe
3.1 proiecta, organiza şi coordona activităţi 3.1.1. Competente de a elabora un program, de a
instructiv-educative, utilizând strategii lucra si modifica baze de date
educaţionale moderne, evaluând prestaţia .
actorilor şi a procesului educaţional, valorificând
creativ oportunităţile instructiv-educative,
analizând şi diagnosticând personalitatea în
vederea unei intervenţii psihopedagogice
eficiente, gestionând proiecte educaţionale şi de
conducere a unităţilor de învăţământ prin
respectarea legislaţiei şi deontologiei
profesionale;
3.2 operaţionaliza cunoştinţele psihopedagogice şi de 3.2.1.Dezvoltarea capacitaților de comunicare
metodologie a cercetării, utiliza tehnicile de virtuala, prin email, blog, etc
informare şi de activitate independentă în
procesul de dezvoltare continuă profesională,
autodezvoltare prin autocunoaştere, autoevaluare
şi gândire critică, cunoscând o limbă de circulaţie
internaţională şi tehnologiile informaţionale
moderne;
3.3 împărtăşi o atitudine empatică şi asertivă, 3.3.1. Competente de a se auto dezvolta, si a
atitudini pozitive faţă de valorile general-umane, exprima cu ajutorul surselor informationale
multiculturale, etico-profesionale şi le va aplica
în relaţiile cu ambianţa socială şi în cadrul
profesiei.
Bibliografie obligatorie:
1. Bulgaru O. Managementul sistemelor informaţionale. –Chişinău: AAP, 1998.
2. Cecal L. Cele mai bune Triks & Tips Windows. -Bucureşti: Teora, 1995.
3. Ghid de utilizare a Microsoft Office 2007. Septembrie, 2008
4. Кукин Д. Word for Windows 6 для "чайников". -Москва, 1994.
Bibliografie suplimentară
1. Винтер Р., Винтер П. Microsoft Office для Windows 95. – Санкт-Петербург, 1996.
2. Харвей Г. Excel 5.0 для "чайников". Москва, 1994.
Link-uri utile:
1. Ministerul Tehnologiilor Informațional din RM- http://www.mtic.gov.md
2. Bulgaru O. Aplicaţii Informatice - http://www.usm.md/crras/crras/manualepdf/aplicatiiinfo.pdf
Metode de predare şi învăţare: Prelegeri, discuții, brainstorming, activități în grup, lucru individual, lucrări
de laborator
Sarcini pentru evaluare
Nr./o Tipul de sarcini Ponderea (%) din nota finală
1 Lab: elaborarea aplicațiilor MS Office 40
2 Evaluări curente ale cursului 10
3
 3 Contribuția personală și activismul la ore 10
4 Examen final 40
Total 100%
Structura unităţii de curs
Repartiz
area Lectură Sarcini în Sarcini
Lectură obligatorie
orelor Conţinuturi suplimentară grup individuale
P/S/L
0/0/2 Bazele teoretice ale Bulgaru O. Managementul Bulgaru O. Aplicaţii
sistemelor informaţionale. – Informatice -
0/0/1 informaticii. Structura Chişinău: AAP, 1998 http://www.usm.md/cr
sistemului de calcul. ras/crras/manualepdf/
Discuții in grup,
Date, informații, sisteme Capron H.L., Perron J.D. aplicatiiinfo.pdf
modele de
Computers & Information
operaționale, sisteme sisteme
Systems. Tools for an
operationale
informatice Information Age. –The
Benjamin/Cummings
Publishing Company, Inc.,
1993.
0/0/4 Mediul Windows 7 Ghid de utilizare a Microsoft Discuții in grup,
Office 2007. Septembrie, Ajustarea
0/0/1 Manevrarea ferestrelor, 2008
importanta
locului de
ajustării
folosirea mouse-ul, intru computerului
munca sub
cerințele
deplasarea și redimensionarea sub cerințele
personale
ferestrelor pe desktop individuale

0/0/4 Gestionarea fișierelor și Bulgaru O. Aplicaţii

Informatice -
0/0/3 dosarelor http://www.usm.md/crras/crr
Creare de fișiere, redenumire. as/manualepdf/aplicatiiinfo.p Creare unui
df Evaluare fișier pe desktop
Întreținerea sistemului, lucru
cu Note Pad și Word Pad,
salvarea documentelor
0/0/4 Procesare de text Кукин Д. Word for Windows Bulgaru O. Aplicaţii
6 для "чайников". -Москва, Informatice -
0/0/2 Prezentarea generală a MS 1994. http://www.usm.md/cr
Crearea unui
Word. Adaptarea și ras/crras/manualepdf/
document
optimizarea Word. Operații de Cecal L. Cele mai bune Triks aplicatiiinfo.pdf
protejat ce ar
& Tips Windows. -Bucureşti:
formatare. Editarea reflecta
Teora, 1995.
caracteristicele
documentelor. Paginarea, unei persoane
anteturi și subsoluri. Inserarea
obiectelor grafice, Word Art
0/0/4 Tabele și grafice Кукин Д. Word for Windows Bulgaru O. Aplicaţii
6 для "чайников". -Москва, Informatice -
0/0/1 Lucru cu tabele. Paginare, 1994. http://www.usm.md/cr Crearea unui Crearea unei
gestionarea fișierelor. Grafice ras/crras/manualepdf/ simbol al grupei date de baza
și obiecte grafice in Word aplicatiiinfo.pdf

0/0/4 Calcul tabelar Bulgaru O. Managementul Харвей Г. Excel 5.0

sistemelor informaţionale. – для "чайников".
0/0/1 Introducere in Excel Chişinău: AAP, 1998 -Москва, 1994.
Aplicarea
formulelor in
Introducerea datelor, lucru cu tabelul creat
formulele, crearea unui precedent
calculator
0/0/4 Reprezentări grafice ale Bulgaru O. Managementul Bulgaru O. Aplicaţii
sistemelor informaţionale. – Informatice - Evaluare
0/0/2 datelor in Excel Chişinău: AAP, 1998 http://www.usm.md/cr Crearea unei
Crearea și utilizarea obiectelor ras/crras/manualepdf/ diagrame pe
grafice (diagrame), formatare Cecal L. Cele mai bune Triks aplicatiiinfo.pdf baza de tabel
& Tips Windows. -Bucureşti:
și modificarea acestora Teora, 1995.
Prezentări. Introducere In Bulgaru O. Managementul
sistemelor informaţionale. –
Power Point Chişinău: AAP, 1998 Prezentarea
0/0/4 Realizarea unei prezentări, Crearea unei
grupei cu
Cecal L. Cele mai bune Triks prezentări
0/0/1 inserarea unui text, imagini, ajutorul Power
& Tips Windows. -Bucureşti: Power Point
Point
diagrame etc. in slide Efecte Teora, 1995.
asupra dispozitivelor
0/0/30 Total ore
Examen final Examen final
lector universitar Oprea Anatolii
4
lector universitar Natalia Musienco
29.08.2018