EVALUARE SUMATIVA- SEMESTRUL I

GRUPA MARE ,,B”- ,,GRUPA BUBURUZELOR”

NR. DOMENII SCOPUL ITEMI PUNCTAJ PROCENTE

CRT. EXPERIENTIALE
1. DS: -verificarea nivelului de 1. Spune ce incarcatura se afla in 1p 28copii-1p 100%
,,TRENUL dezvoltare a capacitatii vagoanele trenului de marfa.
CUNOASTERII” de intelegere a mediului 2. Cu ce este incarcat primul 28copii-1p 100%
-joc didactic inconjurator cat si a vagon?(fructe si fise) 1p
capacitatii de investigare 3. Ce vedeti in cel de al-II-lea 28copii-1p 100%
prin folosirea unui limbaj vagon? (legume si fise)
28copii-1p 100%
adecvat; 4. Alege o leguma si spune de ce 1p
iti place.
5. Alege si aseaza in oala 1p 25copii-2p 83%
legumele pe care le gasesti in 3copii-1p 17%
ciorba.
6.Ce incarcatura are ultimul 28copii-1p 100%
vagon?( imagine de toamna si de 2p
iarna, jetoane cu fenomene ale
naturii, fise de lucru.)
7. Aseaza fenomenele la 28copii-1p 100%
anotimpul adecvat.( ploaia si 1p
ninsoarea)
8. Coloreaza picaturile de ploaie 1p 28copii-1p 100%
si fulgul.
2. DS: -verificarea nivelului de 1. Spune ce ai gasit in saculetul 1p 28copii-1p 100%
,,A SOSIT TRENUL” dezvoltare a operatiilor din tren.( fig. geometrice si o
-joc exercitiu prematematice scrisoare)
(capacitatii de a construi 2. Alege figurile geometrice si 1p 28copii-1p 100%
grupe dupa un criteriu incarcale intr-un vagon.
dat:culoare, forma si 3. Alege toate figurile geometrice 1p 28copii-1p 100%
 marime)
-verificarea capacitatii de
a analiza si folosi un
limbaj specific
activitatilor cu continut
matematic;
3. DLC: -verificarea capacitatii de
,,Poezii-poezii!” memorare;
-concurs de recitari -verificarea capacitatii de
pronuntie totala sau
partiala a sunetelor, a
expresivitatii, pauzelor si
respiratiei in timpul
recitarii
4. DOS: -verificarea capacitatii de
,,Cine este? Cum este? intelegere a mesajului
-joc didactic transmis de imagine, cat
si cunoasterea,
respectarea unor norme,
reguli de comportare in
familie si a personajelor
din poveste;
-verificarea capacitatii de
a aprecia ce e bine si ce
nu, frumos si urat, fapte
de laudat si exemple de
urmat.(relatio-nare,
galbene si le incarca in alt vagon.
4. Figurile geometrice ramase pe 1p 28copii-1p 100%
covor au culoarea …. .Incarca-le
in alt vagon.
5. Sa incarcam in vagoane toate 1p 28copii-1p 100%
rotundurile/ patratele!
6. Alege figurile mici/mari in alt 1p 28copii-1p 100%
vagon.
7. Taie cu o linie trot ce e rotund 1p
si coloreaza patratele mici cu 24copii-1p 77%
albastru! (fisa individuala)
4copii-0.5p 23%
1. ,,Poezia ta este..!” 1p 28copii-1p 100%
2. Recita partial poezia; 1p 28copii-1p 100%
3. Spune de ce ii place acesta 1p 28copii-1p 100%
poezie
,,-Cine este?” (mama) 1p 28copii-1p 100%
,,-Ce fel este..?” 1p 28copii-1p 100%
,,-Ce face?” 1p 28copii-1p 100%
,,Ne place de …… . De ce?” 1p 28copii-1p 100%
,,Cine este….?” (lupul)
,,De unde il cunoasteti?” 1p 28copii-1p 100%
,,Ce stii despre…?” 1p 28copii-1p 100%
,,Iti place de…?” 1p 28copii-1p 100%
,,De ce?”
,,De ce nu-ti place…?”
,,Ajuta caprioara sa urce in varful
muntelui!”- fisa 1p 28copii-1p 100%
 atitudini)

5. DEC: -verificarea capacitatii de -,,Cantam cantecele invatate” 4p 26copii -4p 88%

,,Cantecul meu, receptare a unuicantec; 2copii-3p 12%
cantecul tau” -verificarea capacitatii de
-concurs a interpreta liber un
cantec si chiar asocia
miscari sugerate de text
cat si a capacitatii de
receptare a lumii sonore.
6. DPM: -verificarea deprinderilor 1. ,,Mergem pe poteca!” 1p 28copii-1p 100%
,,Calatoria motrice de baza: mers si 2. ,,Mergem printer copaci!” 1p 28copii-1p 100%
ciupercutelor” alergare; 3. ,,Mergem pe varfuri sa nu il 1p 28copii-1p 100%
-parcurs aplicativ -verificarea capacitatii de trezim pe Mos-Martin!”
a actiona la semnal, 4. ,,Mergem prin pestera (mers pe 1p 28copii-1p 100%
comanda, stimuli, ritmuri palme si genunchi)!”
diferite cat si a atitudinii 5. ,,Alergam la autocar!”
de colaborare, 6. ,, Alergam si sarim peste 1p 28copii-1p 100%
competitie, fair-play; pietre!” 1p 28copii-1p 100%