LUCRARE SCRISĂ LA LIMBA ROMÂNĂ PE SEMESTRUL I

CLASA a V-a

Partea I – 48 de puncte

Citeşte textul:

În odaie, linişte. Linişte şi-un miros! Pe poliţa din dreapta, pe o farfurie, stă uitată o bucată de
caşcaval. Mirosul de brânză proaspătă a străbătut până în cel mai îngust colţişor al casei. Şi din gaura lui,
din gaura de după sobă, şoricelul nu-şi mai găseşte locul. Parcă-l trage cineva de mustaţă afară.
Să iasă, să nu iasă? Mai bine să se astâmpere. Să se astâmpere, uşor de zis; dar caşcavalul? Vezi,
asta-i asta: caşcavalul. Să-nchidă ochii. I-a închis. Prostul! Dar ce, cu ochii miroase? Şi brânza-i proaspătă.
Mai mâncase aşa bunătate acum vreun an. Dar parcă nu-l momise într-atâta ca aceasta de acuma.
(Când stăpânul nu-i acasă!, de Emil Gârleanu)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

1. Precizează locul unde se petrece acţiunea. 6p
2. Transcrie, din text, două cuvinte din câmpul lexical al alimentelor. 6p
3. Notează ideea principală a acestui fragment. 6p
4. Dă câte un sinonim cuvintelor subliniate în text. 6p
5. Alege din text un cuvânt şi precizează-i antonimul. 6p
6. Menționează felul propoziției. 6p
Şi din gaura lui, din gaura de după sobă, şoricelul nu-şi mai găseşte locul.
7. Precizează numărul de litere și de sunete pentru cuvintele: șoricelul, ochii. 6p
.
8. Identifică verbele la modul indicativ și precizează la ce timp sunt. 6p
Mirosul de brânză proaspătă a străbătut până în cel mai îngust colţişor al casei.
Mai mâncase aşa bunătate acum vreun an.

Partea a II-a - 30 de puncte

Redactează în 10-15 rânduri o continuare a povestirii de mai sus.

Din oficiu 10 puncte, redactare – 12 puncte.

BAREM DE CORECTARE ȘI DE NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare a cerinţelor.

 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I – 48 de puncte

1. Acţiunea se petrece într-o odaie. 6 puncte

2. Cuvinte din câmpul lexical al alimentelor – brânză, cașcaval
Câte 3 puncte pentru fiecare cuvânt aparținând câmpului lexical al alimentelor. 2x3 = 6 puncte
3. Un şoricel este ispitit de o bucată de caşcaval uitată pe o farfurie. 6 puncte
exprimare superficială, ezitantă – 2 puncte

4. odaie= cameră,
să se astâmpere = să se potolească, sa se linisteasca etc,
momise = atrăsese, ispitise
Câte două puncte pentru fiecare sinonim corect. 2x3 = 6 puncte

5. exemple de răspuns: linişte = gălăgie, dreapta = stânga, proaspătă = veche 6 puncte

6. propoziție dezvoltată, negativă 6 puncte
7. Mirosul a străbătut. 6 puncte
5. a străbătut – perfect compus, mâncase – timp mai mult ca perfectul
Câte un punct pentru fiecare verb identificat.
Câte două puncte pentru fiecare timp corect. 1X2+2x2 = 6 p

PARTEA a II-a - 30 de puncte

Conţinut ideatic adecvat cerinţei – 20 puncte

/tratare superficiala a cerintei 10 p
Coerenţă şi echilibru al compoziţiei 10 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

* respectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncte
* respectarea normelor de exprimare şi de ortografie 6 puncte
(0-1 greseli – 6p; 2-3 greseli – 4p; 4-5 greseli – 2p; peste 6 greseli – 0p)
* respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte
(0-1 greseli -3p; 2-3 greseli – 2p; 4-5 greseli -1p; peste 6 greseli – 0p)
PREGĂTIRE PENTRU TEZA CLASA a V a

La o margine de drum înflori şi trandafirul. Şi a fost o minune, căci floarea trandafirului era aşa de
gingaşă, aşa de albă, că parcă de la ea se luminase dimineaţa aceea de primăvară. Şi-avea crengile lucii,
rumene ca mărgeanul, frunzele verzi ca smaragdul. Iar mirosul florii se împraştia îndată peste întregul
câmpiei; fluturii cădeau adormiţi, celelalte flori se plecară în faţa adevăratei stăpâne, pe când păsările
veneau din depărtări adânci, atrase de mireasma, vrăjită, să vadă şi ele tulpina măiastră care îşi desfăcea
frumuseţea pentru întâia oară pe pământ.
(Trandafirul, Emil Gârleanu)

1. Precizează locul unde se petrece acţiunea. 6p

2. Transcrie, din text, două cuvinte din câmpul lexical al naturii. 6p
3. Notează ideea principală a acestui fragment. 6p
4. Dă câte un sinonim cuvintelor subliniate în text. 6p
5. Alege din text un cuvânt şi precizează-i antonimul. 6p
6. Menționează felul propoziției , având în vedere alcătuirea ei și aspectul predicatului. 6p
Iar mirosul florii se împraştia îndată peste întregul câmpiei.
7. Transformă propoziția dezvoltată de mai jos în propoziție simplă. 6p
La o margine de drum înflori şi trandafirul.
8. Identifică verbele la modul indicativ și precizează la ce timp sunt. 6p
La o margine de drum înflori şi trandafirul.
Şi a fost o minune, căci floarea trandafirului era aşa de gingaşă.
Şi-avea crengile lucii, rumene ca mărgeanul, frunzele verzi ca smaragdul.