TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina Limba şi literatura română

Clasa a VI-a B

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

Partea I
Citește cu atenție textul următor:

Acum iată că din codru şi Călin mirele iese,

Care ţine-n a lui mână mâna gingaşei mirese.
Îi foşnea uscat pe frunze poala lungă-a albei rochii,
Faţa-i roşie ca mărul, de noroc i-s umezi ochii;
La pământ mai că ajunge al ei păr de aur moale,
Care-i cade peste braţe, peste umerele goale.
Astfel vine mlădioasă, trupul ei frumos îl poartă.
Flori albastre are-n păru-i şi o stea în frunte poartă,
Socrul roagă-n capul mesei să poftească să se pună
Nunul mare, mândrul soare, şi pe nună, mândra lună.
Şi s-aşează toţi la masă, cum li-s anii, cum li-i rangul,
Lin vioarele răsună, iară cobza ţine hangul.
(Mihai Eminescu, Călin- file din poveste)

1)Menționează câte un sinonim pentru sensul din text al cuvintelor: roagă, lin 6p
2) Transcrie din text un substantiv comun și un substantiv propriu. 6p
3)Precizează funcția sintactică a cuvântului vioarele din versul ,, Lin vioarele răsună”.
6p
4) Identifică două substantive al căror plural nu mai corespunde normelor limbii literare
și notează forma corectă. 6p
5) Precizează valoarea morfologică a fiecărui cuvânt din versul: Lin vioarele răsună, iară
cobza ţine hangul. 6p
6) Alcătuiește un enunț în care verbul iese să aibă funcția sintactică de predicat verbal. 6p
7) Precizează numărul de silabe din primului vers (măsura versului). 6p
8) Identifică, în primele patru versuri, două substantive și două verbe. 6p
9) Transcrie din text un vers care conține un circumstanțial de loc. 6p
10) Transcrie din text un vers care conține un atribut adjectival. 6p

Partea a II-a (30 puncte)

Redactează o compunere de 8–10 rânduri (80 – 100 de cuvinte) în care să foloseşti

5 cuvinte alese de tine din textul dat la Partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Se acordă un punct din oficiu!

 BAREM DE NOTARE ȘI EVALUARE

1) Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare sinonim corect menționat. Ex. cere și blând
3x2 = 6
2) Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare substantiv corect identificat. Ex. subst.
comun – mirele și subst. propriu – Călin . 3x2 = 6p
3) Se acordă 6 puncte pentru precizarea corectă a funcției sintactice : subiect . 6p
4) Se acordă câte 3 puncte pentru fiecare formă de plural identificată și pentru
scrierea formei corecte : umerele – umerii și vioarele – viorile. 3x2 = 6p
5) Se acordă câte un punct pentru fiecare valoare morfologică corect precizată : lin –
adverb, vioarele – substantiv, răsună – verb, iară – conjuncție, cobza – substantiv,
ține – verb, hangul – substantiv .
6) Ex. Ionel iese din casă pentru a merge la magazin. 6p
7) Numarul de silabe din primul vers este de 16 silabe. 6p
8) Se acordă 3 puncte pentru identificarea corectă a substantivelor și 3 puncte pentru
identificarea corectă a verbelor. 3 x 2 = 6p
9) Ex. Acum iată că din codru şi Călin mirele iese. 6p
10) Ex. Care ţine-n a lui mână mâna gingaşei mirese. 6p

Partea a II-a (30 puncte)

PARTEA A II-a 30 DE PUNCTE

-Alegerea unui titlu sugestiv

5p
- Conținutul ideatic adecvat cerinței – 10p / tratare ezitantă, superficială a
cerinței – 5p
- Coerență și echilibru al compoziției, alegerea termenilor din text
5p
- respectarea limitelor de spațiu indicate 2p
- respectarea normelor de exprimare și de ortografie 6p
( 0-1 greșeli 3p; 2-3 greșeli-2p; 4-5 greșeli-1p; peste 6 greșeli-0p)
- respectarea normelor de punctuație 2p
( 0-1 greșeli 3p; 2-3 greșeli-2p; peste 4 greșeli-0p)
NOTĂ! Se acordă 10 puncte din oficiu