TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ

Disciplina Limba şi literatura română

Clasa a V-a

Numele şi prenumele elevului:

Data susţinerii testului:

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerinţelor din Partea I şi Partea a II-a se acordă 78 de puncte. Pentru redactarea
întregii lucrări se acordă 12 puncte. Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul efectiv de lucru este de 45 de minute.

Partea I – 48 de puncte

Citeşte textul:

Un neguţător din cetatea Florenţa, din Italia, mergea în ţara lui cu multe lucruri scumpe şi cu o mare
sumă de bani. El trebuia să treacă prin Târgovişte, pentru că acolo era scaunul domniei.
Cum ajunse la Târgovişte, se duse drept la Ţepeş cu un dar bogat şi îi zise:
- Măria ta, ursita m-a adus să trec cu avutul meu prin ţara pe care o stăpâneşti, Măria ta. Te rog a-
mi da câţiva slujitori, ca să-mi fie de pază până voi pleca.
Voda, iute ca focul cum era el, încruntă sprâncenele când auzi cererea ce i se făcuse şi zise:
- Tine-ţi darul, creştine! Eu îţi poruncesc să-ţi duci avutul pe oricare din uliţe, la orice răspântie ce
ţi se va părea mai singuratică şi mai dosnică şi acolo să-l laşi până dimineaţa, fără paznic! Şi de ţi se va
întâmpla vreo pagubă, eu sunt răspunzător.
(Neguţătorul florentin, Petre Ispirescu)

Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.

A.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: 6 puncte

Cuvântul “ursită” are acelaşi sens cu:

a) noroc; b) şansă; c) soartă.

2. Subliniază varianta corect despărţită în silabe: 6 puncte

neg-u-ţă-tor/ ne-gu-ţă-tor
creş-ti-ne/ cre-şti-ne
ră-spân-ti-e/ răs-pân-ti-e

3. Explică folosirea virgulei în secvenţa “Măria ta, ursita m-a adus să trec (…)”. 6 puncte

………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………
4. Completează tabelul următor, precizând valoarea morfologică şi funcţia sintactică pentru fiecare dintre
cuvintele din text menţionate în coloana din stânga. 6 puncte
 Valoarea morfologică Funcţia sintactică
în ţara
el
bogat

5. Construieşte un enunţ în care cuvântul “cetate” să aibă funcţia sintactică de complement. 6 puncte

………………………………………………………………………………………………………………

B.
1. Menţionează care sunt personajele care apar în textul dat. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………………

2. Transcrie pasajul în care neguţătorul menţionează motivul pentru care doreşte a i se da slujitori. 6 puncte
………………………………………………………………………………………………………………

3. Precizează sensul expresiei “iute ca focul”. 6 puncte

………………………………………………………………………………………………………………

Partea a II-a - 30 de puncte

Redactează o compunere de 5-7 rânduri (aproximativ 50-70 de cuvinte), în care să foloseşti 3 cuvinte alese
de tine din textul de la Partea I. Dă un titlu sugestiv acestei compuneri.

Cuvinte selectate: …………………….. …………………………. …………………………..

……………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………

Vei primi 12 puncte pentru redactarea întregii lucrări (respectarea normelor de ortografie, de punctuaţie
şi de exprimare, respectarea limitelor de spaţiu indicate).
 TEST DE EVALUARE INIŢIALĂ
Anul şcolar 2015-2016
Disciplina Limba şi literatura română
Clasa a V-a

BAREM DE CORECTARE ŞI DE NOTARE

 Se punctează oricare alte formulări/ modalităţi de rezolvare a cerinţelor.

 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total.

PARTEA I – 48 de puncte
A.
1. c 6 puncte
2. câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date – 3x2p=6 puncte
( ne-gu-ţă-tor, creş-ti-ne, răs-pân-ti-e)
3. explicarea folosirii virgulei din secvenţa dată (exemplu de răspuns: virgula a fost pusă după o adresare
directă) 6 puncte
explicare superficială, ezitantă – 2 puncte
4. câte 1 punct pentru indicarea fiecărei valori morfologice şi a fiecărei funcţii sintactice pentru cuvintele
din coloana din stânga (în ţara – substantiv comun, complement, el – pronume personal, subiect; bogat –
adjectiv, atribut ). 6x1=6 puncte
5. construirea unui enunţ în care cuvântul indicat să aibă funcţia sintactică de complement – 6 puncte

B.
1. câte trei puncte pentru menţionarea fiecărui personaj din text 2x3p=6 puncte
(neguţătorul, Vlad Ţepeş)
2. transcriera corectă – 6 puncte
(ca să-mi fie de pază până voi pleca)
3. precizarea sensului expresiei indicate – 6 puncte
(exemplu de răspuns: care are o reacţie rapidă, energică, acţionează cu promptitudine)

PARTEA a II-a - 30 de puncte

Câte 2 puncte pentru utilizarea oricăruia dintre cei 3 termeni aleşi din textul de la Partea I – 3x2p=6 puncte
Alegerea unui titlu sugestiv – 4 puncte
Conţinut ideatic adecvat cerinţei – 15 puncte
/tratare superficiala a cerintei 5p
Coerenţă şi echilibru al compoziţiei 5 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

* respectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncte
* respectarea normelor de exprimare şi de ortografie 6 puncte
(0-1 greseli – 6p; 2-3 greseli – 4p; 4-5 greseli – 2p; peste 6 greseli – 0p)
* respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte
(0-1 greseli -3p; 2-3 greseli – 2p; 4-5 greseli -1p; peste 6 greseli – 0p)