TEST DE EVALUARE FINALĂ

CLASA A VII-A
Nume: Data:

 Pentru rezolvarea corectă a tuturor cerințelor din partea I și din partea a II-a se
acordă 78 de puncte. Pentru redactarea întregii lucrări se acordă 12 puncte.
 Din oficiu se acordă 10 puncte.
 Timpul efectiv de lucru este 45 de puncte.

PARTEA I (48 de puncte)

Citește textul:

– Bine, nene, păcatele mele! de ce n-ai venit la berărie?... se poate să fii așa de indiferent? te
caut ca un nebun de atâtea ceasuri?
– Ne-a ținut până adineaori turbatul la canțilerie... De ce?
– Leftere!... nu știi nimica?
– Ce!
– Ieri s-a tras lotăriile noastre!
– Ei?
– Am câștigat!
– Nu mă-nnebuni!... Cât?
– La amândouă am câștigat loturile mari! ale mari de tot! Și căpitanul pune pe masă listele
oficiale și alături carnetul său. În adevăr, carnetul sună tocmai ca-n liste: 076.384 Universitate-
Constanța, 109.520 București-Astronomie.
Cititorul a înțeles acuma ce căuta de trei zile pe brânci soții Popescu.
D. Lefter a trimis turbatului o scrisoare, cerând cu tot respectul un concediu de două-trei zile, pe
motiv că nu se simte de loc bine. Așa și este,e bolnav.
După o muncă zadarnică de atâta vreme, după ce toată casa a fost răsturnată de zece ori, când
așa, când aminterea, d. Lefter a căzut pe o canapea sfărâmat de oboseală; a simțit că i se taie
încheieturile și așa, un fel de slăbiciune la lingurea, parcă-l lua o apă; a moțăit câteva ore ș-a
adormit. Femeia a șezut și ea pe un scaun că nu mai putea de picioare și de mijloc - se-nțelege
de atâta alergătură și de-atâtea ridicături. Să fi ațipit d. Lefter ca vreun sfert de ceas și de odată,
se scoală drept, cu fața luminată de raza adevărului...
– Știu unde sunt! acuma știu!... uf!... le-am găsit.
– Unde?
– În jacheta mea cenușie de vară... Cu ea eram la berărie când le-am cumpărat. Țiu minte bine,
le-am pus în buzunarul de la piept, înăuntru... Acolo, sunt!... sigur!... Adu-mi jacheta!
Pe cât își aducea mai limpede aminte domnul Lefter, pe atât madam Popescu se turbura, se
roșea, se-ngălbenea...
– Care jachetă? întreabă ea aiurită, ca de pe altă lume.
(I.L.Caragiale, Două loturi)
Rezolvă următoarele sarcini de lucru, formulate pornind de la textul dat.
A.
1. Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect. (6p.)
Cuvântul câteva din structura a moțăit de câteva ori s-a format prin:
a. conversiune;
b. compunere;
c. derivare;

2.Subliniaţi varianta corect despărţită în silabe: (6p.)

cea-suri ∕ce-a-suri
slă-bi-ci-u-ne ∕ slă-bi-ciu-ne
lo-tă-rii-le ∕ lo-tă-ri-i-le

3. Precizează valoarea morfologică a cuvintelor subliniate: D. Lefter a trimis turbatului o

scrisoare, cerând cu tot respectul un concediu de două-trei zile, pe motiv că nu se simte de loc
bine. (6p.)

4. Explică rolul semnului întrebării din prima replică din fragmentul dat. (6p.)
5. Scoate din textul dat un numeral cardinal simplu și un numeral colectiv. (6p.)

B.
1. Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect: (6p.)
În text sunt utilizate ca moduri de expunere:
a. descrierea și dialogul b. narațiunea și dialogul c. descrierea și narațiunea
2. Transcrie o comparaţie din textul dat. (6p.)
3. Explică, în 3-5 rânduri (30-40 de cuvinte), semnificația din context a sintagmei: Așa și e; e
bolnav. (6p.)

PARTEA A II-A (30 de puncte)

Redactează o compunere argumentativă, de 10-15 rânduri, în care să demonstrezi că textul citat
la partea I aparține speciei nuvelă.
În compunerea ta trebuie:
 să prezinți două trăsături ale speciei nuvelă care se regăsesc în text; 10p.
 să ilustrezi aceste trăsături pe baza textului; 10p.
 să ai un conținut adecvat temei propuse; 5p.
 să ai o structură unitară, specifică unei compuneri; 5p.
 TEST DE EVALUARE FINALĂ
Anul şcolar 2014-2015
Disciplina Limba şi Literatura Română
Clasa a VII-a
BAREM DE EVALUARE ŞI NOTARE

PARTEA I (48 de puncte)

A.
1.b.compunere 6 puncte
2.câte 2 puncte pentru sublinierea formei corect despărţite în silabe pentru cuvintele date.
3×2p= 6 puncte
3. câte 2 puncte pentru indicarea fiecărei valori morfologice( a trimis – verb predicativ; cu – prepoziție
simplă, un concediu – substantiv comun) pentru cuvintele subliniate

3×2p= 6 puncte

4.explicarea rolului semnului întrebării din secvenţa dată – 6p/ explicarea superficială, ezitantă – 2p
6 puncte
5.un numeral cardinal simplu din textul dat: trei (cu valoare adjectivală)
un numeral colectiv: amândouă (cu valoare adjectivală)

2×3p= 6 puncte

B.
1. b narațiunea și dialogul. 6 puncte
2. transcrierea unei comparaţii din text 6 puncte
3. explicarea nuanţată a semnificației în context a structurii – 6p / explicarea superficială, ezitantă – 2p
6
puncte

PARTEA a II-a (30 de puncte)

 prezentarea a două trăsături specifice nuvelei – 10p/precizarea unei singure trăsături -5p
10 puncte
 ilustrarea adecvată, nuanțată a acestor trăsături pe baza fragmentului de text dat –
10p/ilustrarea parțial adecvată a trăsăturilor sau a unei singure trăsături – 5p
10 puncte
 conținut adecvat temei propuse (lexic adecvat cerinței, folosirea conectorilor de diverse tipuri,
stil adecvat) 5 puncte
 structură unitară, specifică unei compuneri (introducere, cuprins, încheiere) 5 puncte

Redactarea întregii lucrări: 12 puncte

 respectarea limitelor de spaţiu indicate 3 puncte
 respectarea normelor de exprimare şi ortografie 6 puncte
(0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)
 respectarea normelor de punctuaţie 3 puncte
(0-1 greşeli – 6p; 2-3 greşeli – 4p; 4-5 greşeli – 2p; peste 6 greşeli – 0p)
Barem de evaluare şi notare
Disciplina Limba şi Literatura română
Clasa a VII-a