Nume si prenume.......................................... Data...................

Limba şi literatura română

Evaluare iniţială - Clasa a V-a
2019-2020
 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă zece puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de 50 de minute.
Citește următorul text :

Săptămâna viitoare voi începe clasa a cincea. Până acum n-am mai fost
niciodată la o școală adevărată, așa că sunt mort de frică. Lumea crede că nu m-
am dus la școală din cauza înfățișării mele, dar nu-i ăsta motivul. Nu m-am dus
din cauza operațiilor. De când m-am născut, am fost operat de douăzeci și șapte
de ori. Cele mai grele operații s-au petrecut înainte să împlinesc patru ani. In
consecință, părinții mei au hotărât că este mai bine să merg la școală.
Mama mi-a fost învățătoare. Înainte lucra ca ilustrator de cărți pentru copii.
Desena zâne și sirene superbe. Dar desenele pentru băieți nu erau la fel de
grozave. A încercat o dată să mi-l deseneze pe Darth Vader, însă la sfârșit arăta
ca un robot ciudat, în formă de ciupercă. N-am mai văzut-o pe mama desenând
nimic de multă vreme.
(R.J.Palacio, Minunea)
Partea I – Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerinţele de mai jos.

A. Receptarea textului
1.Menţionează un personaj al textului dat. 4 puncte
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
2.Ilustrează, cu un exemplu din text, talentul mamei. 4 puncte
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
3.Formulează două idei principale din textul dat. 4 puncte
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
4.Precizează, într-un enunţ, motivul pentru care copilul nu a frecventat o școală.
4 puncte
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
 B. Limbă şi comunicare
5.Scrie în dreptul fiecărei afirmaţii de mai jos A, dacă o consideri adevărată, sau F,
dacă o consideri falsă. 4 puncte
a. Cuvântul robot are 3 consoane şi 3 vocale.
b. Cuvântul ciupercă se desparte în silabe: ciup-er-că.

6.Notează litera corespunzătoare răspunsului corect: 4 puncte

Cuvintele cu sens asemănător pentru sensul din text al cuvintelor subliniate, au
hotărât şi gele sunt:
a)au decis şi dificile;
b)au vrut şi ușoare;
c)au crezut şi sofisticate.

7. Numeşte câte un cuvânt cu sens opus pentru fiecare dintre cuvintele subliniate
din secvenţa: Săptămâna viitoare voi începe clasa a cincea. 4 puncte
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
8 În ce tip de text ( in proza sau in versuri) se încadrează fragmentul de mai sus?
4 puncte
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
9. Transcrie din textul dat un substantiv şi un verb. 4 puncte
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
........................................
10. Alcătuieşte un enunţ în care cuvântul ciupercă să fie subiect. 4 puncte
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................

Partea a II-a
Scrie o compunere de 80 – 100 de cuvinte în care să prezinţi o posibilă
continuare a textului dat. 30 de puncte
 Evaluare iniţială
LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ
Clasa a V-a
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
2018-2019
 Se punctează orice formulare/modalitate de rezolvare corectă a
cerinţelor.
 Nu se acordă punctaje intermediare, altele decât cele precizate explicit
prin barem. Nu se acordă fracţiuni de punct.
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea
la 10 a punctajului total acordat pentru lucrare.

Partea I
A.
1.câte 2 puncte pentru menţionarea celor două personaje ale textului dat 2x2
p. = 4 puncte
2.ilustrarea talentului personajului indicat 4 puncte
menţionarea talentului – 2 p.
ilustrarea trăsăturii menţionate – 2 p.
3.câte 2 puncte pentru formularea oricăror două idei principale din textul dat 2 x 2
p. =4 puncte
4.– precizarea motivului pentru care pentru care copilul nu a frecventat o școală 3
puncte
– formularea în enunţ 1 punct
B.
5.câte 2 puncte pentru scrierea corectă a valorii de adevăr a fiecărei afirmaţii (a –
Adevărat; b – Fals) 2 x 2 p. = 4 puncte
6.notarea literei corespunzătoare răspunsului corect (a) 4 puncte
7.câte 2 puncte pentru numirea oricărui cuvânt cu sens opus pentru fiecare dintre
cuvintele indicate (de exemplu:viitoare– trecute; voi incepe–voi finaliza) 2 x 2 p.
= 4 puncte
8.încadrarea fragmentul de mai sus în textul literar 4 puncte
9.câte 2 puncte pentru transcrierea, din textul dat, a oricărui substantiv (de
exemplu: scaun) şi a oricărui verb (de exmeplu: voiau). 2 x 2 p. = 4 puncte
10.alcătuirea enunţului (de exemplu:Ciuperca era otrăvitoare.) 4 puncte
Partea a II-a
– relatarea unei întâmplări: cu respectarea succesiunii logice a faptelor – 8 p.; cu
respectarea parţială a succesiunii logice a faptelor – 5 p.; fără respectarea
 succesiunii logice a faptelor – 3 p.
8 puncte
– raportarea la o idee sau la un personaj din textul dat 4 puncte
– câte 3 puncte pentru precizarea fiecăruia dintre cele două elemente ale
contextului spaţio-temporal 2 x 3 p. = 6 puncte
– respectarea structurii unei compuneri: introducere, cuprins, încheiere – 6 p.;
parţial – 3 p.
6 puncte
– adecvarea conținutului la cerinţă – 2 p.; conţinut parţial adecvat – 1 p. 2 puncte
– respectarea precizării privind numărul minim de cuvinte 2 puncte
Redactare – 20 de puncte
–unitatea compoziţiei 2 puncte
–coerenţa textului 2 puncte
–registrul de comunicare, stilul si vocabularul adecvate conținutului – 4 p.; adecvarea
parţială – 2 p.
4 puncte
–ortografia (0-1erori – 4 p.; 2 erori – 3 p.; 3 erori – 2 p.; 4 sau mai multe erori – 0
p.) 4 puncte
–punctuaţia (0-1erori – 4 p.; 2 erori – 3 p.; 3 erori – 2 p.; 4 sau mai multe erori – 0 p.)
4 puncte
–aşezarea corectă a textului în pagină, lizibilitatea 2 puncte
–respectarea precizării privind numărul de cuvinte 2 puncte

NOTĂ! În vederea acordării punctajului pentru redactare, compunerea

trebuie să aibă minimum 80 de cuvinte şi să dezvolte subiectul propus.