Geometrie - clasa a VII-a prof.

Golea Elena

Asemănarea triunghiurilor – partea I

1. Raportul a două segmente

2. Segmente proporţionale
3. Teorema paralelelor echidistante
4. Împărţirea unui segment în părţi proporţionale cu numere date
5. Teorema lui Thales
6. Reciproca teoremei lui Thales
7. Linia mijlocie în triunghi
8. Centrul de greutate al unui triunghi
9. Linia mijlocie în trapez
Schemă recapitulativă
Test

1
Geometrie - clasa a VII-a prof. Golea Elena

Raportul a două segmente

Definiţie Prin raportul a două segmente înțelegem raportul lungimilor lor (măsurate cu aceeași
unitate de lungime).
Exemplu
AB 4 cm 4 cm 4 2
4 cm = = = = = 0, ( 6 )
CD 0, 6 dm 6 cm 6 3

0,6 dm 2
Raportul segmentelor [AB] şi [CD] este
3
Valoarea raportului segmentelor [AB] şi [CD] este 0, ( 6 )
Exerciții
1) Pentru desenul următor, scrieţi rapoartele segmentelor:

TO
a) [TO] şi [OM] =
OM

b) [TO] şi [TM]

c) [OM] şi [TM]

2) Pentru acest triunghi dreptunghic, aflaţi raportul dintre

cateta mai mică şi ipotenuză. 5,5
33 cm
dm
=
0,44 m

7
3) Daţi două exemple de dreptunghiuri în care raportul dintre lungime şi lăţime să fie .
2
Model: L = 7  3 m = 21 m , l = 2  3 m = 12 m.

a) L1 = …………… , l1 = ……………; b) L2 = …………… , l2 = …………….

4) AB=1,5 cm; CD=3 cm; EF=4,(3) cm. Aflaţi raportul și valoarea raportului dintre segmentele:

a) [AB] şi [CD]

b) [CD] şi [EF]

c) [EF] şi [AB]
2
5) Reprezentaţi punctul D pe segmentul [AI] astfel încât raportul segmentelor [DI] şi [DA] să fie .
3

2
Geometrie - clasa a VII-a prof. Golea Elena

Segmente proporționale

Definiţie Patru segmente sunt proporționale dacă se poate forma o proporție cu lungimile lor.
Exemplu 4 cm
6 cm
8 cm
12 cm

4 6 AB CD
=  =  spunem că segmentele [AB], [CD], [EF] și [GH] sunt proporționale.
8 12 EF GH
Exerciții
1) Avem lungimile: AB = 6 cm, CD = 10 cm, EF = 4,5 cm, GH = 7,5 cm. Arătați că segmentele
[AB], [CD], [EF] și [GH] sunt proporționale.

2) Cercetați dacă segmentele [MA], [MB], [NA] și [NB] sunt proporționale.

3) Punctele A, B, C și D sunt coliniare. Avem lungimile: AB = 5 cm, BC = 3 cm, CD = x cm.

BA DA
Calcuați lungimea x astfel incat =
BC DC

BC 2
4) Punctele A, B și C sunt coliniare, AB=12 cm și = .
AB 3
AB
Calculați BC, AC și valoarea raportului . Analizați ambele cazuri:
AC

a) B între A și C;

b) C între A și B.

5) Reprezentați pe axă punctele M(1), N(3), P(-2), Q(5) și R(-3).

Arătați că segmentele [MQ], [NQ], [QR] sunt proporționale cu segmentele [MN], [OM], [MR].

3
Geometrie - clasa a VII-a prof. Golea Elena

Teorema paralelelor echidistante

Definiţie Trei sau mai multe drepte paralele situate la distanțe egale de numesc
paralele echidistante.

a1 a2 a3 a4

Teoremă Trei sau mai multe drepte paralele echidistante determină pe orice secantă segmente
congruente.

AA’BB’CC’DD’
 A’B’ = B’C’ = C’D’
AB = BC = CD

Teorema paralelelor echidistante

Exemple
1) Dacă AA’ BB’CC’DD’ , AB = BC = CD = 5 m și A’B’ = 7 m  B’C’ = C’D’= 7 m
2) Liniile din pagina unui caiet dictando sunt paralele echidistante. Ele se pot folosi la împărțirea unui
segment în mai multe părți egale.

Exerciții
1) În figura alăturată avem a1, a2, a3 și a4 paralele echidistante.
Dacă BD = 6 m, atunci calculați:
AB= ......, BC= ......, AC= ......, AD= ......,

2) În figura alăturată ABCD=trapez, MNPQDC, MP = 3,2 cm, CN = 5,6 cm.

Dacă [AM]  [MP]  [PD], atunci calculați:
AM = ...... cm, PD = ...... cm, AD= ...... cm,
CQ= ...... cm, QN= ...... cm, BC = ...... cm.

4
Geometrie - clasa a VII-a prof. Golea Elena

Împărţirea unui segment

în părţi proporţionale cu numere date

Exemplu
Împărțiți(prin calcul) un segment AB = 42 cm în trei părți proporționale cu numerele 3, 4 şi 7.

Soluţie
AC CD DB AC + CD + DB 42
(AC, CD, DB) dp (3, 4, 7)  = = = = = 3�
3 4 7 3+ 4+ 7 14
� AC = 3 �
3 = 9; CD = 4 �
3 = 12; DB = 7 �
3 = 21
Exerciții
1) Împărţiţi un segment cu lungimea de 3,2 m în părţi proporţionale cu numerele 5 și 11.

2) Împărţiţi un segment cu lungimea de 47 cm în părţi proporţionale cu numerele 12, 15, 20.

3) Împărţiţi un segment cu lungimea de 36 m în părţi proporţionale cu numerele 3, 4, 5, 6.

4) Împărţiţi segmentul [AB] în părţi proporţionale cu numerele 3 și 7.

5) Împărţiţi segmentul [AB] în părţi proporţionale cu numerele 2, 3 și 5.

6) Urmăriţi cum împărţim în trei părţi egale segmentul orizontal [AB].

Realizaţi o construcţie asemănătoare pe caietele voastre.

Justificaţi această construcţie.
7) Împărţiţi un segment cu lungimea de 60 mm în părţi proporţionale cu numerele 3, 5, 7. Procedaţi în
două moduri: a) prin calcul;
b) efectuând o construcţie geometrică.