Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
SCENARIUL DIDACTIC
Obiective
Nr.
Etapele
Timp
operationale
crt.
lectiei
1
Moment
organizatoric
Verificarea
cunostintelor
insusite
Pregatirea
elevilor pentru
receptarea
noilor
cunostinte
Anuntarea
temei si a
obiectivelor
urmarite
Comunicarea/
Insusirea
cunostintelor
Dirijarea
invatarii
O1-a
O2-a
O3-a
O1-b
O2-b
15
Continutul instructiv-educativ
Metode si
procedee
Mijloace de
invatamant
Activitate frontala
Activitate frontala
Tabla, creta
Activitate frontala
Exercitiul
Tabla, creta
Individual
Perechi
Grupe
Frontal
Investigatia
Evaluarea
Orala
Orala
Tabla , creta
Fisa de lucru
Markere
Postere
Instrumente
geometrice
Observatia
O-c
Fixarea si
sistematizarea
cunostintelor
O1-a
O2-a
O3-a
O1-b
O2-b
Obtinerea
performantei
asigurarea
feedback-ului
si evaluarea
O1-a
O2-a
O3-a
O1-b
O2-b
O-c
Aprecierea
activitatii
elevilor
Precizarea si
explicarea
temei pentru
Stiu/vreau sa stiu/
am invatat
Piramida
Frontal
Turul galeriei
Evaluarea prin
intermediul
colegilor
Individual
test
Scrisa
Evaluarea prin
intermediul
colegilor
Orala
frontal
acasa
Incheierea
activitatii
Scrisa
Fisa -tema
1. In cercul de centru O si raza R se iau coardele paralele [AB] si
[CD]. Duceti OM perpendicular pe AB (M apartine AB ) si notati cu
N intersectia dintre OM si CD. Justificati afirmatiile :
a) ON CD ;b) <AOM<COM ; c)<DON<CON ;
d) <AOD<COB ; e) ADCB
2. Pe cercul de centru O si raza 6 cm se iau punctele A,B, C astfel
incat [AB][BC] si m(AB)=600. Calculati aria triunghiului OAC.
3. Un diametru si o coarda ale unui cerc au un capat comun. Daca
lungimea diametrului este de 40 cm si lungimea coardei este de 24 cm,
calculeaza distanta de la centrul cercului la coarda.
Fisa de lucru
grupe
A).Pe