Anexa 14 la Ordinul ministrului educației naționale nr.3597/18.06.

2014
(Anexa 28 la Metodologie)
NR…..DIN ….. Anul şcolar
FIŞA CADRU DE AUTOEVALUARE/EVALUARE ÎN VEDEREA STABILIRII CALIFICATIVULUI ANUAL
PENTRU FUNCŢIA DE ADMINISTRATOR DE PATRIMONIU

Numele şi prenumele titularului:

Perioada evaluată: an şcolar 2013/ 2014
Calificativul acordat: ...................................

compartimentPunctaj evaluare

Validare consiliul profesoral

Punctaj autoevaluare

Punctaj evaluare CA
Punctaj maxim
Domenii
ale Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
evaluării

1.1. Elaborarea documentelor de proiectare a activităţii 1.1.1. Proiectarea documentelor compartim. administrativ în concordanţă cu fişa 4
1. Proiectarea conform specificului postului şi corelarea acestora postului fiecărui salariat al compartimentului şi a planului managerial al şcolii.
activităţii cu documentele de proiectare ale unităţii de 1.1.2. Planificarea activităţilor compartimentului şi defalcarea acestora pe semestre. 4
învăţământ.
1.2. Implicarea în elaborarea documentelor de proiectare 1.2.1.Colaborarea cu echipa managerială în elaborarea strategiei de dezvoltare a 4
a activităţii compartimentului funcţional. compartimentului .
1.3. Folosirea TIC în activitatea de proiectare. 1.3.1.Utilizează TIC pentru întocmirea documentelor. 4
1.4. Elaborarea tematicii şi graficului de control ale 1.4.1.Întocmeşte fişe de pontaj şi graficul de control al personalului din subordine. 4
activităţii personalului din subordine.
20 p
2.1.1. Informează conducerea unităţii despre toate problemele ce revin sectorului 3
2. Realizarea 2.1. Identificare şi aplicarea soluţiilor optime, prin administrativ.
activităţii consultare cu conducerea unităţii, pentru toate 2.2.2. Ia măsurile necesare rezolvării în timp util, cu aprobarea conducerii unităţii, a 3
problemele ce revin sectorului administrativ. problemelor apărute în sectorului administrativ.

2.2. Organizarea şi gestionarea bazei materiale a
unităţii de învăţământ
2.2.1. Întocmeşte NIR (notă de intrare recepţie) a materialelor şi a obiectelor de 3
inventar, bonurile de consum şi lista zilnică de alimente.
2.2.2. Organizează activitatea de aprovizionare, depozitare şi conservare a alimentelor. 3
2.2.3. Recepţionează materialele şi ţine evidenţa, conform normelor legale, a tuturor 3
bunurilor achiziţionate.
2.2.4. Asigură paza şi securitatea întregului patrimoniu. 3
2.2.5. Răspunde de securitatea tuturor bunurilor şi documentelor. 3

1
 compartimentPunctaj evaluare

Validare consiliul profesoral

Punctaj autoevaluare

Punctaj evaluare CA
Punctaj maxim
Domenii
ale Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
evaluării

2.3. Elaborarea documentaţiei necesare, conform 2.3.1.Întocmeşte note de comandă pentru necesarul de materiale din unitatea de 3
normelor în vigoare, pentru realizarea de învăţământ.
achiziţii publice în vederea dezvoltării bazei
tehnico-materiale a unităţii de învăţământ
2.4. Gestionarea inventarului mobil ;i imobil al unităţii 2.4.1. Completează un registrul inventar care conţine fişe de magazie. 3
de învăţământ în registrul inventar al acesteia şi 2.4.2. Răspunde de gestiunea inventarului mobil şi imobil. 3
în evidenţele contabile
30 p
3. Comunicare 3.1. Relaţionarea eficientă cu întregul personal al unităţii 3.1.1. Răspunde tuturor solicitărilor din partea personalului unităţii. 3
şi relaţionare de învăţământ. 3.1.2. Manifestă disponibilitate la sarcini. 3

3.2.1. Soluţionează în mod favorabil toate solicitările venite din partea personalul 3
3.2. Promovarea unui comportament asertiv în relaţiile unităţii de învăţământ.
cu personalul unităţii de învăţământ 3.2.2. Operativitate în executarea sarcinilor. 3
3.3.1. Optimizarea propriului stil de relaţionare în cadrul şcolii şi în cadrul comunităţii. 3
3.3. Dezvoltarea capacităţii de comunicare şi relaţionare în
3.3.2. Desfăşurarea de activităţi tematice de specialitate realizate în colaborare cu alte 3
interiorul şi în afara unităţii (cu elevii, personalul
unităţi şcolare sau instituţii ale comunităţii.
şcolii, echipa managerială şi în cadrul comunităţii).
3.3.3. Implicarea în activităţi de colaborare şi de informare cu firme producătoare de 1
resurse materiale necesare şcolii.
3.6 Monitorizarea comportamentului elevilor şi Luarea masurilor corespunzatoare pentru a-l proteja pe copil impotriva 1
oricaror forme de violenta, inclusiv violenta sexuala, vatamare
gestionarea situaţiilor conflictuale (art 89 alin 2 şi art 96 sau de abuz fizic sau mental, de rele tratamente sau de exploatare,
alin 1 –Legea 272/2004 republicată) de abandon sau neglijenta.
20 p
4. 4.1. Identificarea nevoilor proprii de dezvoltare. 4.1.1.Identifică nevoile de autoinstruire în funcţie de atribuţiile din fişa postului. 4
Managementul
carierei 4.2. Participarea la stagii de formare/ cursuri de 4.2.1.Documente care atestă participarea la stagii de formare/ cursuri de perfecţionare 3
şi al dezvoltării perfecţionare etc. etc. în ultimii 5 ani.
personale
4.3. Aplicarea în activitatea curentă a cunoştinţelor/ 4.3.1. Diseminarea cunoştinţelor / abilităţilor / competenţelor dobândite în 3
abilităţilor/ competenţelor dobândite prin formare îndeplinirea sarcinilor de serviciu.
continuă/ perfecţionare.
10 p

5. Contribuţia la 5.1. Promovarea sistemului de valori al unităţii la 5.1.1. Se implică în identificarea şi promovarea intereselor şcolii în cadrul comunităţii. 3
nivelul comunităţii.

2
 compartimentPunctaj evaluare

Validare consiliul profesoral

Punctaj autoevaluare

Punctaj evaluare CA
Punctaj maxim
Domenii
ale Criterii de performanţă Indicatori de performanţă
evaluării

dezvoltarea 5.2. Facilitarea procesului de cunoaştere, înţelegere, 5.2.1. Contribuie, prin activitatea sa, la consolidarea regulilor de convieţuire socială şi 3
instituţională şi la însuşire şi respectare a regulilor sociale. a regulilor morale.
promovarea 5.3. Participarea şi implicarea în procesul decizional în 5.3.1. Vine cu propuneri de îmbunătăţire a activităţilor administrative privind 3
imaginii şcolii patrimoniul unităţii din planului de dezvoltare instituţională (PDI).
cadrul instituţiei şi la elaborarea şi
implementarea proiectului instituţional. 5.3.2. Răspunde de îndeplinirea măsurilor cu caracter administrativ cuprinse în PDI. 3
5.4.1. Încheie şi derulează parteneriate cu unităţi prestatoare de servicii, unităţi 2
5.4. Iniţierea şi derularea proiectelor şi parteneriatelor. comerciale etc.
5.5.1. Sponsorizări de la diferite unităţi prestatoare de servicii, unităţi comerciale etc. 1
5.5. Atragerea de sponsori în vederea dezvoltării bazei
materiale a unităţii.
15 p

6. Conduita 6.1. Manifestarea atitudinii morale și civice (limbaj, 1.Utilizarea unui limbaj civilizat, politicos în totalitatea relațiilor interumane,
eliminarea limbajului vulgar, a calomniei şi denigrării altora; 2
ținută, respect, comportament).
profesională
2.Prezentarea la serviciu întro ţinută decentă,respectarea şefilor, a colegilor, a
subalternilor, a persoanelor din afara unităţii, a elevilor;comportamentul la locul de
1
muncă să fie unul civilizat punând pe primul loc relațiile interumane, armonia
grupului, munca în echipa şi randamentul muncii

6.2.Respectarea și promovarea deontologiei profesionale. 1.Profesionalismul, stăpânirea domeniului în care desfăşoară activitate,munca tenace,
eforturi susținute, perseverenta si implicare directă în activităţile pe le are în atribuţiile 1
de serviciu;

2.Manifestarea spiritului de echipă (acțiunea gândită şi înfăptuită în comun, coeziunea

şi întrajutorarea colegilor în realizarea activităţii); asumarea responsabilității personale 1
în soluţionarea sarcinilor ce revin;

5
TOTAL 100 p

Data: Nume și prenume: Semnături:

 Cadru didactic auxiliar evaluat:
 Responsabil compartiment:
 Director:
3
 Membrii consiliului de administraţie: