Coordonatorului pentru proiecte i programe educative colare i extracolare
din unitile colare din nvmntul preuniversitar
I. Curriculum Elemente de competen
1. Elaboreaz i propune Consiliului de administraie al
colii Programul activitilor educative (dirigenie, consiliere i orientare, activiti extracurriculare).
2. Elaboreaz propuneri pentru ntocmirea planului
managerial privind activitile educative
Indicatori de performan
Corelarea obiectivelor stabilite la nivelul sistemului
naional de nvmnt i a celui teritorial cu cele specifice unitii de nvmnt.
Stabilirea standardelor i criteriilor de performan n
scopul fezabilitii obiectivelor.
Realizarea analizei diagnostic prin recunoaterea punctelor
foarte slabe, a oportunitilor i a riscurilor din activitile anterioare. Stabilirea prioritilor i grupurilor int.
3. Propuneri pentru planificarea activitilor tematice
ale consiliului de administraie 4. Propune i susine n Consiliul de administraie discipline opionale cu specific educativ.
II. Managementul educaiei formale i nonformale
Meninerea n plan a modalitilor de corecie/actualizare a
obiectivelor, a modalitilor de comunicare, monitorizare i evaluare.
Obinerea operativ de informaii n vederea fundamentrii
activitii Consiliului de administraie.
Monitorizarea i evaluarea ofertei educaionale n
conformitate cu indicatorii de performan stabilii prin proiectul de curriculum.
Elemente de competen
1. Coordoneaz activitatea comisiei metodice a
profesorilor dirigini
Indicatori de performan
Obiectivitatea, corectitudinea i consecvena n aprecierea
activitii diriginilor.
- Calitatea documentelor comisiei metodice a diriginilor
2. Iniiaz, organizeaz i desfoar activitile
extracurriculare.
Stabilirea aciunilor n concordan cu nevoile educative
ale colectivului de elevi. Antrenarea grupurilor int n desfurarea activitilor. Asigurarea bazei logistice pentru activitile extracurriculare i concursuri colare.
Sprijinirea vieii asociative a elevilor (consiliul elevilor,
cercuri, redacii reviste, radio) etc.
3. ntocmete baza de date privind starea disciplinar a
colii, absenteismul, abandonul colar, delincvena juvenil, dependena i programele de prevenie/intervenie.
Evalueaz impactul activitilor educative asupra strii
disciplinare a elevilor.
ntocmirea programelor de prevenie i intervenie n
conformitate cu starea disciplinar i cu influenele exterioare exercitate asupra elevilor.
4. ndrum activitatea comisiei ariei curriculare
Consiliere i orientare i activiti extracurriculare.
Supervizarea activitilor de formare continu organizate la
nivelul comisiei.
Participarea la programe de formare i autoformare
continu n management educaional i informarea la zi n domeniu.
III. Managementul resurselor umane
Elemente de competen
Indicatori de performan
Capacitatea de analiz a resurselor umane implicate n
procesul educaional.
Stabilirea / operaionalizarea criteriilor de selecie,
utilizare, motivare a resurselor umane.
2. Propune Consiliului de administraie atribuii privind
activitatea dirigintelui pentru completarea fiei postului 3. Sprijin i asist profesorii debutani n formarea lor ca dirigini
Corelarea propunerilor i legislaia solar n domeniul
educativ (ROF-2005, Repere educative)
Numrul de dirigini consiliai
Numrul de activiti metodice desfurate pentru
profesorii dirigini debutani
3. Implicarea n negocierea / rezolvarea conflictelor
Rezolvarea rapid, eficient i transparent a conflictelor
cu/sau ntre copii i tineri, cadre didactice i nedidactice, prini etc.
Numr de situaii conflictuale soluionate
Stabilirea i aplicarea criteriilor specifice de acordare i a
ajutoarelor ocazionale. Monitorizarea situaiei colare i frecvenei elevilor bursieri.
1. Propune Consiliului de administraie repartizarea
profesorilor dirigini pe clase
4. Coordoneaz activitatea comisiei de alocare a
burselor i ajutoarelor ocazionale
5. Identific nevoile de formare ale profesorilor dirigini
Identificarea i monitorizarea cazurilor sociale.
Instrumente pentru identificarea nevoilor de formare
Baza de date privind oferta de formare la nivel local, naional i internaional
Numr de cadre didactice nscrise la cursuri de formare
IV. DEZVOLTARE I RELAII COMUNITARE
Elemente de competen
Indicatori de performan
1. Ofer informaii n legtur cu oferta educaional a
colii instituiilor/ organizaiilor interesate 2. Elaboreaz i implementeaz programe/proiecte de educaie civic, promovarea sntii, culturale, ecologice, sportive i turistice
Stabilirea legturilor cu autoritile locale, mass media,
uniti de nvmnt, ageni economici.
Numr de parteneriate cu instituii naionale i regionale de
cultur, biserica, Inspectoratele pentru sntatea public, organele de poliie, pompieri, Ageniile pentru protecia mediului, Direciile judeene pentru tineret i sport, O.N.G.-uri, cluburile copiilor i sportive.
3. Organizeaz legturile i schimburile colare
naionale i internaionale de elevi desfurate n cadrul programelor de parteneriat educaional
Echipe mixte elevi/profesori care particip la diferite