Unitatea de învăţământ: LICEUL TEHNOLOGIC FELDRU Avizat,

Profilul: Tehnic, Profesională de 3 ani Director

Domeniul de pregătire de bază: Mecanică / Sudor
Modulul: 1 – REPREZENTAREA PIESELOR MECANICE
Nr de ore/an: 64 T 48 LT 16
Nr. ore /săptămână: 2 din care: T: 1,5 LT: -0,5 IP:
Clasa: a IX–a A SUDORI
Profesor: EPURE MARIUS T-48 ore EPURE MARIUS LT 16 Avizat,
Plan de învăţământ aprobat prin OMENCŞ nr.4457/05.07.2016, Anexa nr.4 Şef catedră
Programa aprobata prin OMENCŞ nr. 4457 din 05.07.2016, Anexa nr.6,

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ
AN ŞCOLAR: 2019-2020

Unitatea de rezultate ale învăţării –tehnice generale: URÎ 1. Realizarea schiţei piesei mecanice în vederea executării ei
SPP: OMENCS nr. 4121 din 13.06. 2016, Anexa nr. 2

Nr. Nr. ore Săptămâna

Unitatea de competenţă Conţinuturi Obs.
crt. T LT IP T LT IP
Cunoştinţe Abilităţi Atitudini

1. 1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. 1. Materiale și instrumente necesare pentru

1.2.2. 1.3.2. realizarea schiţei piesei mecanice
1.3.3. 1.1. Materiale de bază şi auxiliare utilizate în desenul
1.3.4. tehnic:
1.3.5. 1.1.1. Hârtia pentru desen;
1.3.6. 1.1.2. Creioane pentru desen;
1.3.7. 1.1.3. Materiale pentru şters şi corectat;
1.3.8. 1.2. Instrumente de bază utilizate în desenul tehnic:
1.2.1. Teul, echerul şi rigla;
1.2.2. Planşeta pentru desen;
1.2.3. Trusa de compasuri;
1
 1.2.4. Şabloane utilizate la executarea desenelor.
2. 1.1.2. 1.2.3. 1.3.1. 2. Norme generale utilizate la întocmirea schiței
1.3.2. piesei mecanice
1.3.3. 2.1. Tipuri de standarde:
1.3.4. 2.1.1. Naţionale
1.3.5. 2.1.2. Europene;
1.3.6. 2.1.3. Internaţionale;
1.3.7. 2.2. Elemente de standardizare:
1.3.8. 2.2.1. Tipuri de linii
2.2.1.1. Clasificarea liniilor după tip şi grosime;
2.2.1.2. Utilizarea liniilor în desenul tehnic;
2.2.2. Formate:
2.2.2.1. Dimensiuni şi mod de utilizare;
2.2.2.2. Elementele grafice ale formatului (chenar, fâşia
de îndosariere, reperele de centrare)
2.2.3. Indicator
3. 1.1.3. 1.2.4. 1.3.1. 3. Reguli de reprezentare în proiecție ortogonală a
1.2.5. 1.3.2. pieselor
1.3.3. 3.1. Reprezentarea în vedere a formelor constructive
1.3.4. pline:
1.3.5. 3.1.1. Aşezarea normală a proiecţiilor;
1.3.6. 3.1.2. Alegerea vederii principale;
1.3.7. 3.1.3. Stabilirea numărului minim de proiecţii;
1.3.8. 3.1.4. Contur aparent, muchie reală, muchie
fictivă;
3.1.5. Reprezentarea convenţională a suprafeţelor
plane;
3.1.6. Abateri admise de la aşezarea normală a
proiecţiilor (vederilor).
3.2. Reprezentarea în secţiune a pieselor:
3.2.1. Clasificarea secţiunilor;
3.2.2. Haşurarea în desenul tehnic;
3.2.3. Traseul de secţionare;
3.2.4. Vizualizarea secţiunii;
2
 3.2.5. Reprezentarea rupturilor;
3.2.6. Reguli de notare a secţiunilor şi rupturilor.
4. 4. Principii și metode de cotare a pieselor mecanice
reprezentate
4.1. Elementele cotării;
4.1.1. Cota;
4.1.2. Linia de cotă împreună cu extremităţile sale;
1.2.6.
4.1.3. Linia ajutătoare;
1.1.4. 1.2.7.
4.1.4. Linia de indicaţie;
1.2.8.
4.2. Simboluri folosite la cotare;
4.3. Cotarea elementelor specifice;
4.4. Reguli de cotare;
4.5. Exerciţii de înscriere a cotelor şi citire a unor
desene simple cotate.
5. 1.1.5. 1.2.9. 5. Abateri de prelucrare
1.2.10. 5.1. Abateri dimensionale;
5.1.1. Înscrierea pe desen a abaterilor
dimensiunilor liniare ale pieselor;
5.1.2. Înscrierea pe desen a toleranţelor;
5.2.Abateri de formă şi de poziţie.
6. 1.1.6. 1.2.11. 6. Reguli de reprezentare a schiței după model
1.2.12. 6.1. Fazele premergătoare executării schiţei;
1.2.13. 6.1.1. Identificarea piesei;
6.1.2. Analiza formei;
6.1.3. Analiza tehnologică;
6.1.4. Stabilirea poziţiei de reprezentare;
6.2. Etapele de executare a schiţei;
6.3. Exerciţii de întocmire a schiţei după model.
7 EVALUARE FINALĂ

Intocmit: EPURE MARIUS

3
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 1. Materiale și instrumente necesare pentru realizarea schiței piesei mecanice

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1. Materiale și 1.1.1. 1.2.1. 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
instrumente Materiale și Selectarea aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
necesare pentru instrumente materialelor reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
realizarea schiței necesare și a 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
piesei mecanice pentru instrumentelo timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
1.1. Materiale de realizarea r pentru realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
bază și auxiliare schiței piesei întocmirea 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
utilizate în desenul mecanice schiței piesei timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
tehnic: 1.2.2. mecanice realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
1.1.1. Hârtia Pregătirea 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
pentru desen; materialelor și îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
1.1.2. Creioane a schiței pentru realizarea - practice -
pentru desen; instrumentelor pieselor mecanice problematizar proiectul;
1.1.3. Materiale pentru ea; - activităţi
pentru șters și întocmirea - practice;
corectat; schiței piesei 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
1.2. Instrumente de mecanice echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
bază utilizate în 1.2.14. riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
desenul tehnic: Utilizarea revin în timpul întocmirii - învăţarea
1.2.1. Teul, echerul vocabularului schiței pentru realizarea prin
și rigla; comun și a pieselor mecanice descoperire;
1.2.2. Planșeta celui de 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
pentru desen; specialitate. de realizare a sarcinilor ce le practice;
1.2.3. Trusa de 1.2.15. revin în timpul întocmirii - studii de caz;

4
 compasuri; Utilizarea schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
1.2.4. Șabloane vocabularului pieselor mecanice - simulări;
utilizate la comun și a 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
executarea celui de rezolvarea unor probleme de proiecte;
desenelor. specialitate 1.3.8. Asumarea - activităţi
într-o limbă responsabilității în ceea ce bazate pe
modernă. privește respectarea normelor comunicare şi
generale utilizate la întocmirea relaţionare;
schiței piesei mecanice - activităţi de
lucru în grup/
în echipă.

PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 2. Norme generale utilizate la întocmirea schiței piesei mecanice

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
2. Norme generale 1.1.2. Normele 1.2.3. 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
utilizate la generale Utilizarea aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
întocmirea schiței utilizate la normelor reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
piesei mecanice întocmirea generale 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
2.1. Tipuri de schitei piesei pentru timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
standarde: mecanice întocmirea realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
2.1.1. Naționale (tipuri de linii, schiței 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
2.1.2. Europene; formate, utilizate timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
5
 2.1.3. indicator) necesare realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
Internaționale; executării 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
2.2. Elemente de piesei îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
standardizare: mecanice schiței pentru realizarea - practice -
2.2.1. Tipuri de linii 1.2.14. pieselor mecanice problematizar proiectul;
2.2.1.1. Clasificarea Utilizarea ea; - activităţi
liniilor după tip și vocabularului - practice;
grosime; comun și a 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
2.2.1.2. Utilizarea celui de echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
liniilor în desenul specialitate. riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
tehnic; 1.2.15. revin în timpul întocmirii - învăţarea
2.2.2. Formate: Utilizarea schiței pentru realizarea prin
2.2.2.1. Dimensiuni vocabularului pieselor mecanice descoperire;
și mod de utilizare; comun și a 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
2.2.2.2. Elementele celui de de realizare a sarcinilor ce le practice;
grafice ale specialitate revin în timpul întocmirii - studii de caz;
formatului (chenar, într-o limbă schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
fășia de modernă. pieselor mecanice - simulări;
îndosariere, 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
reperele de rezolvarea unor probleme de proiecte;
centrare) 2.2.3. 1.3.8. Asumarea - activităţi
Indicator. responsabilității în ceea ce bazate pe
privește respectarea normelor comunicare şi
generale utilizate la întocmirea relaţionare;
schiței piesei mecanice - activităţi de
lucru în grup/
în echipă.

6
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 3. Reguli de reprezentare în proiecție ortogonală a pieselor

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
3. Reguli de 1.1.3. Reguli 1.1.3. Reguli 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
reprezentare în de reprezentare de aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
proiecție în proiecție reprezentare reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
ortogonală a ortogonală a în proiecție 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
pieselor pieselor ortogonală a timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
3.1. Reprezentarea (reprezentarea pieselor realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
în vedere a în vedere a (reprezentare 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
formelor formelor a în vedere a timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
constructive pline: constructive formelor realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
3 .1.1. Așezarea pline, constructive 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
normală a reprezentarea pline, îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
proiecțiilor; în secțiune a reprezentarea schiței pentru realizarea - practice -
3.1.2. Alegerea formelor în secțiune a pieselor mecanice problematizar proiectul;
vederii principale; constructive cu formelor ea; - activităţi
3.1.3. Stabilirea goluri) constructive - practice;
numărului minim cu goluri) 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
de proiecții; echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
3.1.4. Contur riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
aparent, muchie revin în timpul întocmirii - învăţarea
reală, muchie schiței pentru realizarea prin

7
 fictivă; pieselor mecanice descoperire;
3 .1.5. 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
Reprezentarea de realizare a sarcinilor ce le practice;
convențională a revin în timpul întocmirii - studii de caz;
suprafețelor schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
plane; pieselor mecanice - simulări;
3.1.6. Abateri 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
admise de la rezolvarea unor probleme de proiecte;
așezarea normală a 1.3.8. Asumarea - activităţi
proiecțiilor responsabilității în ceea ce bazate pe
(vederilor). privește respectarea normelor comunicare şi
3.2. Reprezentarea generale utilizate la întocmirea relaţionare;
în secțiune a schiței piesei mecanice - activităţi de
pieselor: lucru în grup/
3.2.1. Clasificarea în echipă.
secțiunilor;
3.2.2. Hașurarea în
desenul tehnic;
3.2.3. Traseul de
secționare;
3.2.4. Vizualizarea
secțiunii;
3.2.5.
Reprezentarea
rupturilor;
3.2.6. Reguli de
notare a secțiunilor
și rupturilor.

8
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 4. Principii și metode de cotare a pieselor mecanice reprezentate

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
4. Principii și 1.1.4. Principii Recapitulare 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
metode de cotare a și metode de și evaluare aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
pieselor mecanice cotare a 1.2.6. reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
reprezentate pieselor Utilizarea 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
4.1. Elementele mecanice normelor și timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
cotării; reprezentate regulilor de realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
4.1.1. Cota; (utilizarea cotare în 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
4.1.2. Linia de cotă elementelor vederea timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
împreună cu din geometria realizării realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
extremitățile sale plană, schiței piesei 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
4.1.3. Linia elementele mecanice, îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
ajutătoare; cotării, necesară schiței pentru realizarea - practice -
4.1.4. Linia de execuția operațiilor de pieselor mecanice problematizar proiectul;
indicație; grafică și lăcătușerie ea; - activităţi
4.2. Simboluri dispunerea pe 1.2.7. - practice;
folosite la cotare; desen a Identificarea 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
4.3. Cotarea elementelor elementelor echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
elementelor cotării, din geometria riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
specifice; principii și plană revin în timpul întocmirii - învăţarea
4.4. Reguli de reguli de necesare schiței pentru realizarea prin
cotare; cotare) realizării pieselor mecanice descoperire;
4.5. Exerciții de schiței piesei 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
înscriere a cotelor mecanice de realizare a sarcinilor ce le practice;

9
și citire a unor 1.2.8. revin în timpul întocmirii - studii de caz;
desene simple Cotarea schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
cotate. pieselor pieselor mecanice - simulări;
mecanice 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
reprezentate rezolvarea unor probleme de proiecte;
în proiecție 1.3.8. Asumarea - activităţi
ortogonală responsabilității în ceea ce bazate pe
1.2.14. privește respectarea normelor comunicare şi
Utilizarea generale utilizate la întocmirea relaţionare;
vocabularului schiței piesei mecanice - activităţi de
comun și a lucru în grup/
celui de în echipă.
specialitate.
1.2.15.
Utilizarea
vocabularului
comun și a
celui de
specialitate
într-o limbă
modernă.

10
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 5. Abateri de prelucrare

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
5. Abateri de 1.1.5. Abateri 1.2.9. 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
prelucrare de prelucrare Înscrierea aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
5.1. Abateri (abateri abaterilor reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
dimensionale; dimensionale, dimensionale, 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
5.1.1. Înscrierea pe abateri de de formă și de timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
desen a abaterilor formă și de poziție pe realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
dimensiunilor poziție) schița piesei 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
liniare ale pieselor; mecanice timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
5 .1.2. Înscrierea pe necesare realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
desen a executării 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
toleranțelor; acesteia îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
5.2.Abateri de 1.2.10. schiței pentru realizarea - practice -
formă și de poziție. Interpretarea pieselor mecanice problematizar proiectul;
5.1. Abateri abaterilor ea; - activităţi
dimensionale; dimensionale, - practice;
5.1.1. Înscrierea pe de formă și de 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
desen a abaterilor poziție pentru echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
dimensiunilor realizarea riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
liniare ale pieselor; pieselor revin în timpul întocmirii - învăţarea
5 .1.2. Înscrierea pe mecanice schiței pentru realizarea prin
desen a 1.2.14. pieselor mecanice descoperire;
toleranțelor; Utilizarea 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
5.2.Abateri de vocabularului de realizare a sarcinilor ce le practice;

11
formă și de poziție. comun și a revin în timpul întocmirii - studii de caz;
celui de schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
specialitate. pieselor mecanice - simulări;
1.2.15. 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
Utilizarea rezolvarea unor probleme de proiecte;
vocabularului 1.3.8. Asumarea - activităţi
comun și a responsabilității în ceea ce bazate pe
celui de privește respectarea normelor comunicare şi
specialitate generale utilizate la întocmirea relaţionare;
într-o limbă schiței piesei mecanice - activităţi de
modernă. lucru în grup/
în echipă.

12
 PROIECTUL UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE

Unitatea de învăţare: 6.. Reguli de reprezentare a schiței după model

Rezultate ale învățării Resurse

Nr. Conținuturile (codificate conform SPP) Activități de
procedura Evaluare Perioada
crt. învățării învățare
Cunoștinţe Abilităţi Atitudini le
(0) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
6. Reguli de 1.1.6. Reguli 1.2.9. 1.3.1. Asumarea răspunderii în - elaborarea fişe de - fişe test;
reprezentare a de reprezentare Înscrierea aplicarea normelor generale de de referate observaţie - fişe de
schiței după model a schiței după abaterilor reprezentare a pieselor interdisciplina ; lucru;
6.1. Fazele model dimensionale 1.3.2. Respectarea conduitei în re; - fişe de
premergătoare (utilizarea , de formă și timpul întocmirii schiței pentru - activităţi de - fişe de autoevalu
executării schiței; elementelor de poziție pe realizarea pieselor mecanice documentare; document are/
6.1.1. Identificarea geometrice din schița piesei 1.3.3. Inter-relaționarea în - vizionări de are; interevalu
piesei; spațiu, fazele mecanice timpul întocmirii schiței pentru materiale are;
6.1.2. Analiza executării necesare realizarea pieselor mecanice video (casete - lucrări - eseul;
formei; schiței) executării 1.3.4. Asumarea rolurilor care video, cd/ dvd de - referatul
6.1.3. Analiza 1.2.11. acesteia îi revin în timpul întocmirii – uri); laborator/ ştiinţific;
tehnologică; Identificarea 1.2.10. schiței pentru realizarea - practice -
6.1.4. Stabilirea elementelor Interpretarea pieselor mecanice problematizar proiectul;
poziției de geometrice din abaterilor ea; - activităţi
reprezentare; spațiu necesare dimensionale - practice;
6.2. Etapele de realizării , de formă și 1.3.5. Colaborarea cu membrii demonstraţia; - teste
executare a schiței; schiței piesei de poziție echipei pentru îndeplinirea - investigaţia docimolog
6.3. Exerciții de mecanice pentru riguroasă a sarcinilor ce le ştiinţifică; ice;
întocmire a schiței 1.2.12. realizarea revin în timpul întocmirii - învăţarea
după model. Întocmirea pieselor schiței pentru realizarea prin
schiței piesei mecanice pieselor mecanice descoperire;
mecanice în 1.2.14. 1.3.6. Respectarea termenelor - activităţi
vederea Utilizarea de realizare a sarcinilor ce le practice;
executării vocabularului revin în timpul întocmirii - studii de caz;

13
acesteia prin comun și a schiței pentru realizarea - jocuri de rol;
operații de celui de pieselor mecanice - simulări;
lăcătușerie specialitate. 1.3.7. Asumarea inițiativei în - elaborarea
1.2.13. 1.2.15. rezolvarea unor probleme de proiecte;
Interpretarea Utilizarea 1.3.8. Asumarea - activităţi
schiței piesei vocabularului responsabilității în ceea ce bazate pe
mecanice în comun și a privește respectarea normelor comunicare şi
vederea celui de generale utilizate la întocmirea relaţionare;
executării ei specialitate schiței piesei mecanice - activităţi de
1.2.14. într-o limbă lucru în grup/
Utilizarea modernă în echipă.
vocabularului
comun și a
celui de
specialitate.
1.2.15.
Utilizarea
vocabularului
comun și a
celui de
specialitate
într-o limbă
modernă.

14