FUNDAŢIA REGINA PACIS

CENTRUL DE PLASAMENT AL COPILULUI

PE LÂNGĂ FUNDAŢIA REGINA PACIS

RAPORT DE ACTIVITATE A CENTRULUI DE PLASAMENT

PENTRU ANUL 2006
(raport narativ)

Chişinău, 2006
 Centrul de Plasament al Copilului pe lăngă Fundaţia „Regina
Pacis” activează din anul 2006. A fost înfiinţat şi creat ca parte
componentă de către Fundaţia „Regina Pacis” Moldova şi înregistrat
de Serviciul de Stat pentru Problemele Cultelor pe lăngă Guvernul
Republicii Moldova. Adresa Centrului esta mun. Chişinău str. Avram
Iancu 17.

Centrul de Plasament al
Copilului îşi propune să ofere o şansă de integrare socială unei
categorii defavorizate de copii – „copiii străzii”, prin acordarea de
adăpost pe parcursul a 24 de ore, trei mese pe zi, asistenţă medicală
de urgenţă, asistenţă socială, consiliere psihopedagogică, educaţie.
Centrul este amenajat conform standardelor minime de calitate,
în corespundere cu particularităţile de vârstă şi individuale ale
copilului, pentru a-i asigura acestuia un mediu cât mai apropiat de cel
familial:
- 4 dormitoare dotate cu mobilier adecvat;
- cameră de zi;
- un cabinet de consiliere;
- un atelier pentru prelucrarea lemnului şi croitorie;
- o sală de studii dotată cu computatoare;
- băi pentru băieţi şi fetiţe, chiuvete, WC băieţi/fete, maşină de spălat
automată;
- o bucătărie cu sufragerie dotată modern.

Copiii sunt
plasaţi în Centru cu acordul managerul Centrului şi avizarea Direcţiei
Municipale pentru Protecţia Dreptului Copilului, iar în caz de necesitate şi
cu acordul organului executiv al Fundaţiei Regina Pacis,
 Accesul copilului în Centrul de Plasament se face cu prezentarea
dosarului socio-familial al copilului; Dosarul personal al copilului, în funcţie de
statutul lui, este completat de specialiştii Centrului, în comun cu autoritatea
tutelară şi serviciul de asistenţă socială, în termenele prevăzute de legislaţia în
vigoare.
La intrarea copilului în Centru, acesta, precum şi reprezentanţii săi legali,
vor primi toate informaţiile necesare referitoare la Centrul de Plasament
(adresa, telefonul, grupul de copii din care face parte, organizarea vieţii în
interior, programul şi regulile de viaţă internă, programarea vizitelor şi a
condiţiilor de ieşire a copiilor din Centru, serviciile oferite), responsabilităţile
legale ale părinţilor sau reprezentanţilor legali faţă de copilul plasat.
Evidenţa scriptică a copilului se face la intrarea acestuia în Centrul de
Plasament prin înscrierea, în Registrul general privind evidenta rezidenţilor, în
ordinea sosirii.
În Centrul de Plasament sunt îngrijiţi şi educaţi copiii aflaţi în
dificultate cu vârsta între 12 – 18 ani. Copilul se află în Centrul de
Plasament pe o perioadă de până la 12 luni, sau până în momentul în
care se va găsi soluţia optimă de rezolvare a cazului. În această
perioadă este asigurată protecţia copilului atât pe timpul zilei cât şi
pe timpul nopţii. Găzduirea copilului cu tot ce presupune aceasta
(condiţii de cazare şi masă, ambianţa generală, relaţia personal
specializat – copil etc.) se organizează astfel încât să asigure copilului
un sentiment de siguranţă şi încredere. Activitatea Centrului de
Plasament este centrată pe copil, pe consolidarea Eu-lui, formarea
imaginii de sine, stimularea respectului de sine, dezvoltarea conştiinţei
de sine.
În cadrul Centrului activează 3 asistenţi sociali, medic şi psiholog;
profesori în prelucrarea lemnului, arta plastică, informatică, croitorie şi
origami. De asemenea, în bază de voluntariat, au activat şi, continuă să
activeaze diverse grupuri de formatori voluntari din Italia şi alte ţări din
spaţiul european.
Scopul Centrului este protecţia temporară a copilului aflat în
dificultate, socializarea şi (re)integrarea acestuia în familia biologică,
extinsă sau adoptatoare şi în comunitate.

Obiectivele Centrului sunt:

 asigurarea procesului de reabilitare medico-psihopedagogică a
personalităţii copilului aflat în dificultate;
 întreţinerea, îngrijirea şi dezvoltarea copilului aflat în dificultate în
conformitate cu particularităţile de vârstă, individuale şi cu standardele
minime de calitate;
 facilitarea socializării şi (re)integrării copilului în familia biologică,
extinsă sau adoptatoare şi în comunitate;
 stabilirea şi menţinerea relaţiilor cu serviciile de protecţie a
copilului şi a familiei în care acesta este (re)integrat;
 monitorizarea situaţiei pro- şi postintegratoare a copilului şi a
familiei în care acesta este (re)integrat.
Centrul îşi organizează şi desfăşoară activitatea în baza
următoarelor principii:
1. respectarea interesului superior al copilului;
2. respectarea opiniei copilului;
3. toleranţă şi non-discriminare;
4. interdisciplinaritate şi multidisciplinaritate;
5. flexibilitate;
6. accesibilitate la servicii de calitate;
7. deschidere către comunitate.
 În această perioadă Centrul de Plasament al Copilului a desfăşurat
programe în domeniul protecţiei copilului în colaborare cu: Direcţia
Generală Învăţământ, Tineret şi Sport din mun. Chişinău, Direcţia
Municipală pentru Protecţia Drepturilor Copilului, Centrul de Medicină
Preventivă municipal Chişinău, Episcopia Bisericii Romano-Catolice din
Moldova, Centrul pentru copii Concordia, Centrul Naţional de Prevenire
a Abuzului faţă de copii Amicul, instituţiile de învăţământ
preuniversitare şi superioare din Moldova.
Centrul de Plasament a fost vizitat de personalităţi înalte
bisericeşti, politice, culturale şi ziarişti din ţară şi străinătate. Printre ei
se numără:
 E.S. Mons. Cosmo Francesco Ruppi, Arhiepiscop di Lecce;
 Pier Ferdinando Casini, Preşedintele Camerei de Deputaţi a Italiei;
 E.S. Mons. Anton Coşa, Episcop de Chişinău;
 Vice Preşedintele Parlamentului RM;
 Ambasadorul RM în Italia, Nicolae Dudău;
 Edgardo Ruggiero, Directorul reprezentanţei FMI în RM;
 On. Gianni Pittela, Deputat în Parlamentului UE, membru al comisiei
parlamentare a UE pentru relaţiile cu Guvernul RM;
 E.S. Daniele Mancini, Ambasador al Italiei in Moldova si Romania cu
sediul la Bucuresti
 E.S. Miniti, Subsecretar de Stat al Italiei, Vice Ministru de Interne
 Echipa Naţională de Fotbal a Italiei,
 Oameni de afaceri, reprezentanţi ai misiunilor. diplomatice,
religioase, etc.

Programele
desfăşurate de
Centrul de
Plasament al Copilului în perioada ianuarie 2006 – decembrie 2006 sunt
următoarele:

1. Programul Umanitar – program pentru copiii ce nu sunt plasaşi

in centru ce constă în acordarea asistenţei la distanţă a copiilor din
familii social vulnerabile şi copii străzii. Obiectivul principal al
programului este menţinerea copilului în familia sa prin susţinerea şi
continuarea studiilor, asistenţa psiho-socială, activitatea de animaţie
şi agregare, formarea profesională.
Beneficiarii Programului : 68 copii de diferite vârste;
Aria geografică: mun. Chişinău, Grătieşti, Vadul lui Vodă, Stăuceni,
Anenii Noi, Criuleni, Slobozia Duşca, Floreşti etc.
Fiecare copil asistat are un dosar personal întocmit în care se duce
evidenţa lunară a ajutorului material acordat şi se fac
însemnări/observaţii referitor la schimbările atitudinii copilului faţă de
propria persoană şi societate. Aceşti copii lunar primesc produse
alimentare la pachet, haine, asistenţă medicală şi medicamente, jucării
pentru copii, rechizite şcolare, cadouri la sărbători şi zilele de naştere,
se organizează odihna în tabăra de vară a copiilor. Se achită plăţile
lunare pentru copiii ce frecventează grădiniţă, şi pentru cei şcolarizaţi.

2. Programul Social - activitatea Centrului este axată pe trei tipuri

de acţiuni:
a) acţiuni recreativ-formative şi cu valoare terapeutică:
- prelucrarea lemnului;
- artă plastică;
- croitorie;
- origami;
- cursuri de informatică;
- ieşiri în parc, stadion, la teatru, film etc;
- organizarea şi desfăşurarea taberei de vară;
b) acţiuni stimulative:
- concursuri cu premii acordate copiilor cu cele mai bune rezultate
obţinute în cursul săptămânii, lunii;
- zilnic activează doi animatori care organizează programul cultural al
copiilor;
c) acţiuni/activităţi de tip şcolar:
- 6 copii au fost şcolarizaţi în şcola normala nr. 7 din mun. Chişinău
(clasele III, IV, V, VI, VII);
- 4 copii participă la cursurile de cizmari la şcoala de meserii;
- 4 tineri sunt încadraţi în câmpul muncii la diferite întreprinderi de
particulare din mun. Chişinău.

Dosarul social – cuprinde toate datele necesare despre copil: fişa

personală cuprinzând, fotografia acestora şi alte mijloace de
identificare şi informare privitoare la situaţia lor personală; datele
despre părinţi rude(copia buletin de identitate, telefon de
contact,adresa), note despre cheltuielile suplimentare, consemnarea
evenimentelor importante din viaţa copilului (vezi Anexa nr. 1)

Asistenţa medicală:
Fiind primul an de funcţionare, s-a început cu procurarea
medicamentelor şi materialele necesare asistenţei medicale de urgenţă
pentru copii.
Obiective avute in vedere :
- întocmirea fişelor medicale ale copiilor şi personalului şi periodic
efectuarea examenelor conform normelor şi normativelor Ministerului
Sănătăţii;
- efectuare examene clinice generale + fişe de observaţie pentru toţi
copiii;
- asistenă medicală zilnică a copiilor ( consultaţii + tratamente);
- educatie sanitară şi sexuală;
- vaccinări pentru prevenirea îmbolnăvirilor;
- controlul igienei si dezinfecţiei în imobil;
- igienizare şi deparazitare (copii);
- asistenţă medicală în deplăsari ( tabere, excursii);
- stabilirea meniului zilnic;
- inspecţii sanitare la blocul alimentar/cantină;
- vizite la copiii spitalizaţi;
- contacte în vederea colaborării cu unitaţi medicale specializate;
 - colaborarea cu unităţi medicale ( spitale, policlinici) în vederea
efectuării examenelor de laborator şi paraclinice şi a examenelor de
specialitate.
Patologia cu care ne-am confruntat mai frecvent au fost: bolile
respiratorii acute.
În cadrul activităţii de prevenire a infecţiilor, copiii neluaţi în
evidenţă de nici o unitate medicală pediatrică au fost vaccinaţi : a)
antirujeolic, b) antihepatita B.
Acţiuni specifice psihologului:
Metodele folosite în vederea cunoaşterii copiilor au fost :
- metoda observaţiei (observarea zilnică a comportamentului);
- metoda convorbirii şi interviul psihologic;
- metode psihometrice (care vizează măsurarea capacitaţilor psihice
ale copilului în vederea stabilirii nivelului de dezvoltare):
- teste proiective;
- teste de inteligenţă;
- chestionare de personalitate;
- analiza pedagogică si fişa dezvoltării sociale şi personale.

În urma cunoaşterii copiilor şi stabilirii problemelor particulare cu

care aceştia se confruntă, s-au aplicat urmatoarele terapii :

1. Terapii individuale ( relaxare, sugestie, artterapie etc);

2. Terapii de grup ( psihodrama, joc de rol);
3. Consiliere individuală şi de grup.

S-a urmarit : creşterea coeziunii de grup, reducerea agresivităţii,

ameliorarea stărilor subiective de disconfort, reducerea inadaptării
sociale, creşterea adaptării, diminuarea tensiunilor şi conflictelor
interne etc.
Ca urmare a desfăşurării acestor activităţi, s-au desprins
urmatoarele caracteristici ale copiilor străzii:
- existenţa regresiei afective, manifestată prin fixare la stadii timpurii
de dezvoltare;
- oportunism (încearcă să profite de orice nouă situaţie care le poate
aduce un profit);
- resimt acut lipsa de afecţiune (principala cauză ce l-a determinat pe
copil să fugă în stradă);
- fiecare copil doreşte să câştige atenţia, fiind într-o permanentă
competiţie cu ceilalţi;
- prezenteism (nu este preocupat de viitor);
- prezintă un scăzut sentiment al demnităţii (nu se jenează să joace
rolul handicapatului fizic sau psihic dacă aceasta îi aduce profit);
- scăzut simţ al proprietăţii;
- lipsă de structurare a dorinţelor;
- slabă acceptare a unui sistem de valori normal;
- neîncredere în forţele proprii;
- nu au încredere în nimeni ;
- deseori manifestă violenţă faţă de cei mai slabi;
- percepţie diferită a timpului (ori nu are formată percepţia temporală,
ori timpul este perceput în funcţie de evenimente importante).

Evaluarea psihopedagogică a copiilor: S-au constatat

următoarele:
- îmbogăţirea vocabularului;
- corectarea parţială a unor tulburări de vorbire;
- dezvoltarea operaţiilor mintale;
- formarea şi consolidarea deprinderilor de citit, scris şi de calcul;
- formarea unor deprinderi de autoîngrijire;
- maturizare afectivă;
- diminuarea (scăderea) agresivităţii şi a tendinţelor autoagresive.

Programul Centrului de Plasament este binevenit, dovezile în acest

sens fiind: copiii se află zilnic în Centrul de Plasament respectând
regulamentul şi programul Centrului (veză Anexa nr. 1). Aceasta ne
vorbeşte de o stare generala de bine a copilului, raportată la momentul
venirii lui la Centrul de Plasament. Suferinţa vieţii în stradă şi lipsa de
afecţiune îi vor urmări însă toată viaţa, astfel încât majoritatea copiilor
au şanse reale de (re)integrare sociala (şi aceasta cu eforturi deosebite
pe care le depun colaboratoeii Centrului nostru).

Anexa nr. 2

Nr Criterii Anul 2006

.
1 Nr. de copii trecuţi prin centru în p-da de raportare 24
2 Nr. de copii aflaţi la inceputul perioadei de raportare 12
3 Nr. de copii plasaţi in perioada de raportare 12
4 Nr. de copii plecaţi din centru în p-da de raportare: 9
-dintre ei reintegraţi în familia biologică 4
5 Nr. de copii aflaţi la sfîrşitul perioadei de raportare; 15
- dintre ei copii orfani 3
- copii plasaţi prin cererea temporară a părinţilor 6
- copii abandonaţi 2
- copii, părinţii cărora sunt lipsiţi de drepturi părinteşti 2
- copii cu statut nedeterminat 2