Gradinita Piticot Barba Cot

“Viitorul este un copil în două suflete, al

părintelui și al educatorului!”
 DESPRE NOI

• Grădinița Piticot Barbă Cot a fost înființată în 09.2008 pentru a veni în sprijinul comunității din cartierul

Găvana, dar și al locuitorilor de pe raza Municipiului și a zonelor limitrofe.

Clădirea este o construcție nouă, structurată pe trei nivele, având toate dependințele conform

normativelor în vigoare, motiv pentru care funcționarea unității este avizată de către instituțiile de stat.

• Pe toată durata funcționării, datorită eficienței personalului, cât și a calității activităților prestate, precum

și a diverselor serbări organizate, conducerea instituției a reușit să țină o strânsă legătură între personalul

grădiniței și părinții copiilor înscriși.

• Grădinița Piticot Barbă Cot oferă copiilor siguranță, dragoste, grijă, deschizându-le poarta spre bogăția

cunoașterii, cunoașterea interpersonală, integrarea în grup și respectarea regulilor de grup, creșterea stimei

de sine, susținerea reciprocă în echipa de lucru, dezvoltarea abilităților de cooperare și comunicare în grup,

facilitarea contactelor verbale și non-verbale, înțelegerea propriilor sentimente, opinii, precum și

exprimarea acestora. Copiii învață să trăiască în armonie cu lumea înconjurătoare, să respecte regulile vieții

și valorile morale. Chiar și copiii ce nu s-au adaptat în alte colective, au fost fericiți aici.
 Activitățile desfășurate

• Activitățile desfășurate în unitatea noastră se structurează sub forma unui

program de învățare bazat pe descoperire, explorare și experiment. Întreg

personalul unității încurajează fiecare copil să-și dezvolte creativitatea, pe

care o stimulează prin toate ariile de dezvoltare.

• Activitățile se desfășoară sub forma unor proiecte săptămânale cu temă,

fiind însoțite întotdeauna de experimente. Aceste activități sunt

diferențiate pe categorii de vârstă.

• Activitățile se desfășoară în armonie, combinând activitățile liber
alese cu cele educaționale: activități liber-alese, activități de
dezvoltare personală, activități de consolidare a cunoștințelor și
deprinderilor personale, activități distractive și recreative.

• Activitățile sunt organizate și pe teme, în funcție de dorințele

micuților:Literatură, Matematică, Cultură-generală, Art și crafts,
Mișcare și distracție, Talente, Comunicare, Tehnologie,
Creativitate, Scopuri și obiective în viață, Biologie, Științele naturii,
Astronomie, Științele pământului, Artă și teatru, Desen și
dactilopictură, Note muzicle, Modelaj în culori etc.

• Zilnic, în funcție de condițiile meteo, micuții vor avea program de

relaxare în curtea unității, precum și un program de exerciții fizice
adecvat vârstei preșcolarilor, pentru o dezvoltare armonioasă a
micuților.
 Sistem bilingv

Sistem bilingv – limba română alternată cu limba engleză:

Încă de la vârste foarte fragede, copiii vor crește într-un

mediu bilingv. Respectând particularitățile psiho-individuale ale
copiilor, grădinița agreează programul educativ propus de
M.E.C.T.S., iar predarea se realizează bilingv, în română și în
engleză. Micuții își formează deprinderile de bază ale cititului și
ale comunicării în limba engleză, care îi vor ajuta să devină
cititori pe tot parcursul vieții.
 GRUPELE
Sunt structurate astfel:

Grupa Baby (1-2 ani) – maxim 6 copii.

Grupa Mini (2-3 ani) – maxim 8 copii.
Grupa Mică (3-4 ani) – maxim 12 copii.
Grupa Mijlocie (4-5 ani) – maxim 12 copii.
Grupa Mare (5-6 ani) – maxim 12 copii.
Grupa After School (clasele 0-IV) – maxim 6 copii.
Grupa Before School (clasele V-VIII) – maxim 6 copii

Fiecare grupă lucrează sub îndrumarea unui cadru didactic calificat, care deține studii superioare,
dornic că ofere dragoste și tandrețe micuților, cu o înaltă pregătire, care folosește metode de
predare moderne, interactive.

Excepție – Grupa Baby se află sub îndrumarea unui asistent medical calificat în puericultură.

Personalul administrativ supraveghează buna desfășurare a activităților și este întotdeauna

deschis la critici și sugestii.

Întreg personalul crează o atmosferă de familie, transparentă. Acesta păstrează o comunicare

permanentă cu părinții, având o receptivitate rapidă la doleanțele dumneavoastră.
Fiecare cadru didactic constituie o valoare – o valoare ce trebuie convertită în alte valori.
 EDUCATIE PRIN JOC

• Jocul este prietenul nedespărțit al

copilăriei și constituie una dintre formele
cele mai importante de activitate a
preșcolarilor. Prin el, copilul învață să
cunoască lumea reală. Esența jocului
constă în reflectarea și transformarea pe
plan imaginar a realității înconjurătoare.
Jucându-se, micuțul cunoaște lumea și
viața.
Pe măsură ce copilul înaintează în vârstă
și se dezvoltă, conținutul jocurilor se
extinde, se îmbogățește, iar acestea
încep să oglindească tot mai multe
fenomene complexe ale vieții sociale și
aspecte din viața celor cu care copilul
relaționează.
Jocul este o modalitate prin care copiii
învață cu adevărat și își dezvoltă
abilitățile sociale și creativitatea. O
abordare centrată pe joc îi învață pe
copiii să le placă foarte mult să învețe.
Punem accent pe inițiativă,
independență, cooperare și includerea
propriilor idei ale copiilor în joc.
Încercăm să-i ajutăm să descopere
adevăruri universale despre joc și jucărie.
FOTOGRAFII
 Activitățile extrașcolare desfășurate în cadrul grădiniței
sunt:

• Activitățile extrașcolare desfășurate în cadrul grădiniței sunt:

• concursuri tematice;

• vizite la diverse obiective (Muzeu, Teatru, Grădina Zoologică, Circul

Globus, La colindat, Centrul de plasament de tip familial, Azil de bătrâni,
Sfânta Împărtășanie etc.);

• spectacole de teatru în grădiniță;

• plimbări în parcuri
Student : Ungureanu Elena Daniela
Conversie PIPP Anul I