UNIVERSITATEA BABEŞ - BOLYAI CLUJ-NAPOCA

Facultatea de Psihologie şi Ştiinţe ale Educaţiei

Departamentul de Ştiinţe ale Educaţiei, Extensia Târgu Mureş
Asist. univ. dr. Angela Precup

Educaţie şi mass-media

6. Mass-media ca agent al socializării

1
 6.1 Mass-media ca agent al socializării

Sociologul francez Emile Durkheim:

,,Educaţia constă într-o socializare metodică a generaţiei tinere.”

Pedagogul Emil Păun:

“Am putea spune că socializarea este un proces în care tot ce nu este
înnăscut trebuie asimilat prin învăţare.”

2
 6.2 Mass-media ca agent al socializării

Elementele socio-culturale ale mediului:

 valori
 simboluri
 abilităţi sociale
 norme de conduită
 pattern-uri comportamentale specifice grupului

Prin integrarea acestor elemente în structura personalităţii

sale, individul se adaptează la mediul social în care urmează
să trăiască.

3
 6.3 Mass-media ca agent al socializării

În viaţa oricărui individ există o succesiune de experienţe (situaţii şi

evenimente) prin intermediul cărora este pregătit să participe la viaţa
societăţii căreia îi aparţine.

Socializarea presupune dobândirea abilităţilor de participare la viaţa

socială, dezvoltarea capacităţii de a lua decizii în mod responsabil sau a
capacităţii de a exercita în mod adecvat roluri sociale.

Mesajele primite de copil din exterior, inclusiv prin intermediul mass-

media, îl ajută la:
 înţelegerea realităţii înconjurătoare
 învăţarea normelor care îi vor guverna comportamentul
 învăţarea rolurilor pe care urmează să le îndeplinească
 formarea propriei imagini ca membru al societăţii
4
 6.4 Mass-media ca agent al socializării

Socializarea primară se realizează prin asimilarea şi interiorizarea de

către copil a normelor grupului primar de apartenenţă: familia.

Procesul de socializare avansează prin:

• creşterea capacităţii copilului de a se raporta la comportamentele
celorlalţi
• dezvoltarea capacităţii de a-şi analiza propriul comportament prin
prisma aşteptărilor celorlalţi şi de a elabora răspunsuri
corespunzătoare acestor aşteptări

Socializarea ,,secundară” – prin intermediul şcolii.

5
 6.5 Mass-media ca agent al socializării

Socializarea primară Socializarea ,,secundară”

Mass-media
Mass-media

“Teoria glonţului magic” (Melvin L.DeFleur):

Mesajul presei, care pătrunde atât de uşor în conştiinţa oamenilor, ar fi
un “instrument vrăjit” pentru modelarea opiniei publice. Prin urmare,
glonţul magic reprezentat de massmedia ar funcţiona ca un declanşator
de comportamente sociale programate. Mijloacele de comunicare de
masă contribuie la socializarea copiilor, adolescenţilor şi adulţilor
sugerându-le ce comportamente să imite, ce căi de acţiune sunt
dezirabile şi ce semnificaţii ar fi de dorit să atribuie evenimentelor.
6