Modalităţi de organizare a

activităţilor didactice din domeniul

experienţial Ştiinţe
 Activităţi cu conţinut matematic
• Exerciţiul cu material individual
• Jocul didactic
• Jocul logico-matematic
 Conținuturi ale învățării vizate
• Operații prematematice:
– Grupare,
– Clasificare
– Perceperea și aprecierea globală a cantităților, compararea cantităților
– Relații spațiale
– Seriere, ierarhizare

• Conceptul de număr:
– Grupa mică: intervalul 1-3
– Grupa mijlocie: intervalul 1-5
– Grupa mare: intervalul 1-10
• raportarea numărului la cantitate
• Recunoașterea cifrelor
• Alcătuirea șirului numerelor naturale în intervalul specific vârstei
• Familiarizarea cu aspectul ordinal al numărului
• Compunerea și descompunerea numerelor
• Conceptul de formă geometrică
• Conceptul de măsurare și unitate de măsură:
– Măsurarea lungimii, cantității, volumului lichidelor cu ajutorul unor instrumente nestandardizate (grupa
mare)
• Rezolvare de probleme:
– Familiarizarea cu simbolurile matemantice: +, -, =
– Inițierea în operații matematice simple de asunare și scădere cu 1-2 unități
– Compunerea de probleme grupa mare)
 Exercițiul cu material individual
• Presupune manipularea unui material
individual
• Permite participarea tuturor copiilor la
învățarea conștientă, activă
• Asigură folosirea unui vocabular matematic
corect
• Pot reprezenta o bază pentru reglarea
procesului de învățare și evaluare
 Exerciţiul cu material individual

• Jucării
• Jetoane
• Forme geometrice
• Zaruri
• Resurse existente în
grupă
• Resurse din natură:
nuci, bețișoare
 Exerciţiul cu material individual
etape
• Prezentarea materialului prin elemente ludice
• Intuirea materialului didactic distributiv și demonstrativ
• Anunțarea temei și a obiectivelor
• Reactualizarea cunoștințelor: se face trimitere la exerciții
similare, se fac exemplificări
• Prezentarea conținutului și dirijarea învățării: demonstrarea
și exemplificarea acțiunii solicitate de sarcina de lucru,
verbalizarea acțiunilor și utilizarea terminologiei specifice
• Obținerea performanței și asigurarea feedback-ului:
executarea exercițiilor de către copii
• Asigurarea retenției și transferului: varierea exercițiilor,
concursuri, aprecieri verbale
 Jocul didactic
• Cu material didactic
• Fără material didactic (ghicitori, cântece, numărători etc.)

• J.D. pentru dezvoltarea capacităţii de analiză

• J.D. pentru dezvoltarea capacităţii de sinteză
• J.D. pentru dezvoltarea capacităţii de efectuare a comparațiilor
• J.D. pentru dezvoltarea capacităţii de abstractizare şi generalizare
• J.D pentru dezvoltarea perspicacităţii

• Jocuri de grupare, seriere, ierarhizare, clasificare

• Jocuri de numeraţie: atribuirea cardinalului mulţimii, exersarea
şirului numeric, compunerea şi descompunerea numărului,
rezolvare de probleme pe baza ilustraţiilor