03.02.

2020 Probă de evaluare sumativă

,,Pronumele,,
Dictare

E duminică. La capătul satului, pe derdeluș, au năvălit copiii cu săniuțele. Marcel propuse:

-Eu zic să coborâm dealul cu un șirag de săniuțe. Voi ce ziceți?
-Noi sântem de acord, spuse Nicu. Tu , Sandu, vei fi cârmaci!
Săniuțele au pornit la vale.La poalele derdelușului ele s-au răsturnat.
Multă veselie s-a stârnit în jur! ( 55 cuvinte)

1. Întitulează textul 0,5 p

2. Formulează 3 întrebări în baza textului. 3p
3. Subliniați pronumele personale din text. 5p
4. Scrieți pronumele personale ce corespunde fiecărui grup de cuvinte: 1,5p(0,4)

V.I Maria și Elena_________ V.II Ion și Vasile ____________

Eu și mama _________ Tu și Alina ____________
Bunica și bunelul _________ Mama și tata ___________
Anca _________ Gelu __________

5. Completează propozițiile cu pronumele personale potrivite contextului: 1p.(0,33)

V.I _____ citesc V.II _____ înveți

_____mergem _____citiți
_____ajută _____ întreabă

6.Treceți pronumele la : 1,5p.(0,5)

V.I plural V.II singular

Tu mergi acasă ______________ Voi desenați frumos.________________

Ea aleargă în curte____________ Ei sunt buni sportivi.________________
Eu culeg fragi.________________ Noi plecăm acasă.__________________

7.Alcătuiți propoziții cu pronumele personal: 2,5 p.(1,25)

V.I persoana a III-a,nr.plural de politețe; V.II persoana a II-a,nr.singular de politețe;

persoana a II-a,nr.singular persoana a III-a,nr.plural

8.Înlocuți pronumele personale cu pronumele personale de politețe 1p.(0,33)

V.I Tu- __________ V.II Voi- __________

Ei- _________ El- __________
Ea- _________ Ele- _________

9. Completați enunțurile cu pronumele personale de politețe potrivite: 3 p (1)

 .... sunt profesorii mei.

 .... este mătușa mea.
 ... este directorul școlii.

Total:19p.
 Evaluare sumativă la Limba și Literatura Română

Data: 03.02.2020

Clasa: a III-a

Unități de competență: Aplicarea corectă a tipurilor de propoziții după scopul comunicării și

respectiv a semnelor de punctuație în diferite contexte.

Obiective operaționale:
O1-să formuleze întrebări în baza textului

O2-să identifice pronumele personale în text

O3-să înlocuiască pronumele personale cu pronumele personale de politețe

O4-să schimbe forma pronumelor

O5-să completeze enunțurile cu pronumele personale de politețe

 Indicații pentru acordarea punctajului
Itemul Acordarea punctajului
1. Se acordă 0.5 puncte pentru intitularea textului în contextul acestuia.
2. Se acordă câte 1 punct pentru fiecare întrebare formulată corect în baza
textului.
3. Se acordă câte 1 punct pentru fiece pronume subliniat corect.
4. Se acordă câte 0,4 puncte pentru fiecare pronume identificat corect.
5. Se acordă câte 0,33 puncte pentru fiece pronume scris corect.
6. Se acordă câte 0,5 puncte pentru fiecare pronume schimbat la numărul opus.
7. Se acordă câte 1,25 puncte pentru fiece pronume încadrat corect în enunț.
8. Se acordă câte 0,33 puncte pentru fiecare pronume de politețe scris corect.
9. Se acordă câte 1 punct pentru fiecare pronume personal de politețe scris
corect.
Se acordă 1 punct pentru scrierea probei de evaluare în mod îngrijit, fără nici o greșeală.

Scara de convertire Suficient (S) Bine (B) Foarte bine (FB)

a punctajului
acumulat în 0-6 p. 7-14 p. 15-19 p.
calificativ