1.

Precizaţi elementele situaţiei de comunicare (emiţător, receptor, canal):

a) „Vineri, 30 mai 2014, vremea va fi instabilă, cu înnorări temporar accentuate în toate regiunile.”
( prognoza meteo la Radio România Actualităţi )
b) „Ca să judeci drept un lucru, trebuie să te îndepărtezi oarecum, dupa ce l-ai iubit. Nevoia aceasta e
adevărată cu privire la ţări, la fiinţe şi la tine însuţi.” – André Gide

c) Art. 23 (1): Copilul are dreptul la liberă exprimare. Art. 25 (1): Copilul are dreptul la libertate de
gândire, de conştiinţă şi de religie. Art. 28 (1): Copilul are dreptul la respectarea personalităţii şi individualităţii
sale şi nu poate fi supus pedepselor fizice sau altor tratamente umilitoare sau degradante. (Legea privind protecţia
şi promovarea drepturilor copilului]

d)
Sinaia, 24 aprilie, 2010
Dragă Dana,
Mă aflu momentan la Sinaia, unde îmi petrec vacanţa de pimăvară. Totul este aici minunat, vremea este
superbă şi mă distrez extraordinar.
N-am uitat că pomâine este ziua ta şi că împlineşti 18 ani. Ţi-am pregătit un cadou pentru această ocazie
şi abia aştept să văd dacă-ţi place. Regret că nu pot veni la petrecerea ta, dar să fii convinsă că mă voi gândi la
tine şi-ţi voi fi alături cu tot sufletul.
Până atunci, te felicit din toată inima, îţi doresc multe satisfacţii şi bucurii, succes deplin la examenele
care urmează.
Te sărut şi te îmbrăţişez cu drag, Paula

e) Destinatar: Dumitrescu Bogdan

Str. Al Macedonski, nr. 20
Braşov, judeţul Braşov

Sosire Braşov, 12 august, accelerat 9071, 15:45. Rugăm aşteaptă-ne în gară. Bagaje multe.
Părinţii

Expeditor:Dumitrescu Ion
Amara, jud. Ialomiţa

f) Stimate Domnule Popescu,

Nu am putut deschide documentul din e-mailul dumneavoastră. Antivirusul meu a detectat un virus.
Cu respect,
Mihai Ionescu

g) R: De ce ai fost atras de biologie?

A.B : Biologia m-a atras de la început, din clasa a V-a, pentru că este despre viaţă. Viaţa, în general, este
frumoasă. Aşa că şi biologia este frumoasă.
R: Cum a fost la Olimpiada Internaţională de la Berna, Elveţia?
A.B : Au participat în jur de 240 de elevi din 62 de ţări. Atmosfera e unică, ţinând cont că într-un singur
oraş se întrunesc atât de mulţi elevi din toate colţurile lumii, se creează o atmosferă foarte specială.
R: Ce înseamnă premiile pe care le-ai obţinut, mai ales că e al doilea an în care ne faci să fim mândri că
suntem români şi cu ce medalie ai ajuns acasă anul acesta ?
A.B : E un sentiment destul de interesant, să te simţi printre cei mai buni oameni din lume într-un anumit
domeniu. Anul acesta am obţinut bronz.
(Interviu cu Alex Bolunduţ, elev clujean olimpic la biologie)
2. Bifaţi în căsuţele corespunzătoare situaţiile în care se desfăşoară un act de comunicare după care completaţi tabelul de mai jos cu elementele care
corespund fiecăreia dintre situaţiile bifate de voi.:

cineva urmăreşte o piesă de teatru la televizor;

□ câţiva elevi discută într-o pauză despre teza la română;
□ un aparat de radio transmite într-o încăpere goală;
□ la un megafon se anunţă vreme proastă pe o plajă pustie;
□ un tânăr dornic să se căsătorească încearcă să cucerească o domnişoară pe Facebook;
□ În preajma alegerilor prezidenţiale, Băsescu ţine un discurs la TV despre planurile sale în calitate de posibil viitor preşedinte;
□ un copil telefonează acasă, dar cel care răspunde la telefon nu-l aude;
□Cu ocazia Zilelor Craiovei, în Piaţa “Mihai Viteazul” are loc un concert la care asistă foarte mulţi tineri;

situaţia emiţător(i) receptor(i) mesaj cod canal context

cineva urmăreşte o piesă de scenaristul, telespectatorii actele piesei de verbal (limbă), electronic tema piesei
teatru la televizor regizorul, actorul teatru vizual (imagine) de teatru
etc etc