Testul nr.

12

EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI a VIII-a

Anul şcolar 2020 – 2021

Matematică

Model propus de Prof. Rusu Vasile

Prof. Rusu Daniela Claudia

 Toate subiectele sunt obligatorii.

 Se acordă 10 puncte din oficiu.
 Timpul de lucru efectiv este de 2 ore.

1
SUBIECTUL I
Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)
5p 1. Numerele naturale nenule, pare, consecutive, care au suma cuprinsă între 22 şi 30 sunt:

a) 10 şi 12
b) 12 şi 14
c) 14 şi 16
d) 16 şi 17

5p 2. Media aritmetică a două numere este 14,5. Dacă unul din numere este 7,5 atunci celălalt este egal cu:
a) 29
b) 20,5
c) 21.5
d) 22

5p 3. Cardinalul multimii A   x  Z /  7  x  3 este :

a) 4
  b) 6
  c) 8
d) 10

2
5p 4. Rezolvând în Z ecuaţia x2  5 se obţine mulţimea soluţiilor:
a) {7,-3}
b) {-5,5}
c) {7,-5}
d) {-3,-5}

5p 3 2 5
5. Media aritmetică ponderată a numerelor ; şi având ponderile de 10, 7 şi respectiv 16 este:
5 7 8
141
a)
280
6
b)
11
1
c)
2
7
d)
22

5p 6. Ilinca afirmă că mulţimea soluţiilor ecuaţiei 3x2 + 2x + 5 = 0 este {–1;5}. Afirmaţia lui Ilinca este:
a) adevărată
b) falsă

SUBIECTUL al II- lea

Încercuieşte litera corespunzătoare răspunsului corect. (30 de puncte)

3
5p 1. Unul dintre cele 4 unghiuri formate de două drepte concurente are 80. Raportul dintre măsurile
unghiurilor mici şi ale celor mari este de:

a) 2/5
b) 3/5
c) 4/5
d) 5

5p 2. În triunghiul ABC se duc medianele AM, BN şi CP care sunt concurente în G. Dacă AM = 12 cm,
atunci AG este egal cu:
a) 7 cm
b) 6 cm
c) 9 cm
d) 8 cm

5p 3. Perimetrul unui triunghi echilateral este 180 cm. Aria sa este:

a) 1800 3 cm 2
b) 900 3 cm 2
c) 3600 cm2
d) 1800 cm2

5p 4. Aria unui triunghi cu laturile de 6 cm, 8 cm, 10 cm este de:

4
 a) 48 cm2
b) 40 cm2
c) 30 cm2
d) 24 cm2

5p 5. Lungimea unui cerc este 10 cm. Diametrul său este de: cm
a) 10 cm
b) 5 cm
c) 15 cm
d) 20 cm

5p 6. Cubul cu diagonala feţei ABCD, AC = 8 2 are diagonala d egală cu:

a) 8 5
b) 4 3
c) 8 3
d) 8

SUBIECTUL AL III-lea
Scrieţi rezolvările complete. (30 de puncte)

5
5p 1. Într-o clasă sunt 12 fete, ceea ce reprezintă 60% din numărul elervilor clasei.
(2p) a) Câţi elevi sunt în clasă?

(3p) b) Aflaţi raportul dintre numărul de fete şi numărul de băieţi.

5p 2. În figura alăturată este reprezentat un romb ABCD în care AB = BD = 12 cm.

(2p) a) Să se calculeze măsura unghiului  a rombului.

(3p) b) Să se arate că înălţimea h a rombului este egală cu 6 3 cm.

5p 3. Fie numărul p  3 2  2
 2  3 
2  3  2 2 3 .

6
 (2p) a) Calculaţi  3 2  2
.

(3p) b) Arătaţi că p este număr natural.

5p 4. În figura alăturată este reprezentat un triunghi isoscel ABC, cu AB = AC, iar D este mijlocul laturii
BC. Cunoaştem AB = 13 cm şi BC = 10 cm.
(2p) a) Să se calculeze lungimea segmentului AD.

(3p) b) Să se arate că AABC = 60 cm2.

5p 5. Fie funcţia f:RR, f(x)=(a – 3)x + 5.

7
 (2p) a) Determinaţi numărul real a pentru care punctul P(2; - 3) aparţine graficului funcţiei f.

(3p) b) Pentru a = - 1, reprezentaţi grafic funcţia f.

5p 6. O ladă frigorifică în formă de paralelipiped dreptunghic are dimensiunile de 90 cm, 40 cm şi

respectiv 25 cm.
(2p) a) Arătaţi că volumul lăzii frigorifice, exprimat în litri, este de 90 litri.

(3p) b) Câte cutii cu îngheţată de ciocolată având formă de cub, cu latura de 8 cm încap în lada
frigorifică?

8
9
 EVALUARE NAŢIONALĂ PENTRU ABSOLVENŢII CLASEI aVIII-a
Anul şcolar 2020-2021
Matematică
Testul nr. 12
BAREM DE EVALUARE ŞI DE NOTARE
 Se acordă 10 puncte din oficiu. Nota finală se calculează prin împărţirea la 10 a punctajului total acordat
pentru lucrare.
SUBIECTUL I ŞI SUBIECTUL al II-lea:
 Se punctează doar rezultatul, astfel: pentru fiecare răspuns se acordă 5 puncte, fie 0 puncte.
 Nu se acordă punctaje intermediare.
SUBIECTUL al III-lea
 Pentru orice soluţie corectă, chiar dacă este diferită de cea din barem, se acordă punctajul corespunzător.
 Nu se acordă fracţiuni de punct, dar se acordă punctaje intermediare pentru rezolvări parţiale, în limitele
punctajului indicat în barem.

1 2 3 4 5 6
Subiectul I (30p) b c d a b b
Subiectul II (30p) c d b d a c

SUBIECTUL al III-lea (30 de puncte)

1. 60
a) Notăm cu x numărul elevilor din clasă:  x  12 ;
100 1p
100
x  12   20 , adică 20 de elevi.
60 1p
b) Numărul băieţilor este 20 – 12 = 8; 1p
Numarul fete 12 3
  .
Numarul baieti 8 2 2p
2. a)  ABD este echilateral având AB = BD = AD  1p
  = 60o 1p
l2 3 1p
b) AABCD = 2  AABD = 2   72 3 cm2
4
72 3 2p
AABCD = lromb  hromb  72 3 = 12  hromb  hromb = , adică 6 3 cm.
12
3. a) Folosim formula (a + b)2 = a2 + 2ab + b2; 1p
 3  2 2 = 3  2 6  2  5  2 6 1p
b) p  5  2 6   6  2    6  6  1p
p  5  2 6  6  2  6  6  p =9  pN.
2p
4. a) Aplicăm teorema lui Pitagora în ADB , D = 90 , obţinem AD = AB – DB
o 2 2 2
1p
 AD2 = 132 – 52 = 169 – 25 = 144  AD = 12 cm. 1p
b  h BC  AD 1p
b) AABC =  
2 2
12  10
AABC =  AABC = 60 cm2 2p
2
5. a) P((a, b) Gf  f(a) = b 1p
P(2, -3) Gf  f(2) = - 3  )=(a – 3) 2 + 5 = - 3  a = - 1 . 1p
b) Pentru a = - 1 funcţia f(x) = - 4x + 5 1p

10
 Se face reprezentarea grafică a funcţiei f. 2p
6. a) Vladă = L  l  h 1p
Vladă = 90  40  50 = 90000 cm3 = 90 dm3 = 90 l, deci volumul lăzii este de 90 l. 1p
b) Pe baza lăzii se pot aşeza: pe lungime 90 : 8 = 11,25, adică 11 cutii, pe lăţime 1p
40 : 8 = 5 cutii, adică 55 ce cutii.
Pe înălţimea lăzii se pot aşeza 25 ; 8 = 3,125, adică 3 cutii.
Astfel, în total, încap 55  3 = 165 de cutii pline cu îngheţată.
Atenţie ! Cutiile sunt rigide. 2p

11