PLAN OPERAŢIONAL PRIVIND REDUCEREA FENOMENULUI VIOLENŢEI ÎN MEDIUL ŞCOLAR

Forma de violenţă Obiectivul Măsuri/Activităţi Responsabili/ Termene Indicatori de evalu-

colaboratori are
I.Violenţa exercitată Prevenirea şi com- 1.Includerea în ROI a unor CP, CA Permanent - diminuarea nr. de
asupra mediului baterea agresiunilor reglementări referitoare la accesul (pentru aplicarea agresiuni exercitate
şcolar de către per- fizice, verbale sau persoanelor străine în incinta şi în prevederilor din asupra elevilor, ca-
soane din afara lui de altă natură care interiorul şcolii ROI ) drelor didactice şi a
se pot exercita asu- celorlalte categorii
pra elevilor, ca- de personal
drelor didactice şi a -dispariţia agresiuni-
altor categorii de lor de orice fel
personal din cadrul (obiectiv atins)
şcolii, provenite din
partea altor persoa-
ne străine de mediul permanent
şcolar 2.Asigurarea eficientă a pazei şi CA, Poliţia, Jan- -diminuarea/ dispa-
securităţii în şcoală. Realizarea unui darmeria riţia nr. de agresiuni
sistem de depistare şi informare cu
privire la cazurile de violenţă şi
agresivitate din incinta şi din
interiorul şcolii
conform
3.Întâlniri ale elevilor şi cadrelor -comisia pt. pre- graficului - nr. de întâlniri rea-
didactice cu reprezentanţi ai Poliţiei, venirea şi comba- lizate la nivelul
Jandarmeriei, magistraţi în vederea terea violenţei în unitatii
realizării unor dezbateri pe teme refe- şcoală
ritoare la fenomenul violenţei -directorul
-coordonatorul de
proiecte şi pro-
grame educative
-diriginţii/ înv.
II. Violenţa în Prevenirea şi com- 4. Dezbateri la ora de dirigenţie pe - responsabilul conform -nr. de teme realizate
interiorul mediului baterea agresiunilor tema violenţei între elevi şi a relaţiilor com diriginţilor planificărilor la nivelul
şcolar: fizice, verbale sau dintre elevi şi cadrele didactice, perso- -diriginţii/înv. tematice semes- gradinitei(1-2 anual
A. între elevi de altă natură. nalul didactic-auxiliar şi nedidactic - consilierul triale şi anuale pt. fiecare grupă)
B. între elevi şi Crearea cadrului 5. Lectorate cu părinţii pe tema vio- psihopedagog ale orelor de
cadrele didactice, formal pentru dez- lenţei în mediul familial şi a violenţei dirigenţie şi ale
personal didactic- bateri pe tema în şcoală. şedinţelor/ lecto-
auxiliar şi violenţei. ratelor cu părinţii
nedidactic
C. între părinţi şi
elevi, părinţi şi Oferirea de alter- 6. Participarea preșcolarilor la Coord. de pro- permanent - nr. de elevi parti-
profesori native educaţionale activităţi extracurriculare iecte şi programe cipanţi la activităţi
atractive pt. petre- educative
cerea timpului liber

Consilierea psihope- 7. Consilierea psihologică a elevilor Cons. psihope- permanent - nr. de elevi consi-
dagogică a elevilor care prezintă forme de manifestare a dagog, cons. liaţi.
şi a profesorilor. violenţei Centrului Jude- -ameliorarea
Participarea cadre- ţean de Resurse şi comportamentului
lor didactice la cur- Asistenţă Educa- (diminuarea nr. de
suri de formare pri- ţională note scăzute la
vind managementul purtare, a nr. de
clasei şi manage- absenţe nemotivate)
mentul conflictului
8. Consilierea pedagogică a cadrelor Cons. psihope- conform grafi- - nr de profesori par-
didactice pe tema prevenirii şi dagog, cons. cului ticipanţi la activităţi
combaterii violenţei; participarea Centrului Jude- de consiliere peda-
cadrelor didactice la activităţi privind ţean de Resurse şi gogică (cel puţin o
managementul conflictului si mana- Asistenţă Educa- activitate de forma-
gementul clasei. ţională re)

Cunoaşterea şi apli- 9. CP cu tema „Responsabilităţile Directorul, Coord octombrie - dispariţia cazurilor

carea prevederilor sistemului educaţional privind res- de proiecte, Com. - data la care se de încălcare a drep-
Legii 272/2004 pectarea, promovarea şi garantarea de evaluare a cali- prezintă raportul turilor copilului
privind protecţia şi drepturilor copilului”. Prezentarea tăţii, Com de privind starea şi
promovarea dreptu- generală a Legii 272/2004 prevenire şi com- calitatea înv. din
rilor copilului batere a violenţei şcoală