Nume: ____________________ Data: ______________

Verbul
( definiţie, recunoaştere)

▬ fişă de lucru ▬

1. Citiţi cu atenţie textul următor:

E primăvară. Oamenii stau mai mult afară. Lucrează cu bucurie prin curţi şi grădini. Uneori
privesc spre înaltul cerului. Aşteaptă păsările călătoare.
Pe câmpul înverzit sunt mulţi copii. Unii sar şi aleargă voioşi. Alţii se joacă cu mingea. Fetele
culeg gingaşi ghiocei. Îi admiră şi se bucură de frumuseţea lor.
─ Primăvară, bine ai venit!

2. a) Recitiţi textul fără părţile de vorbire subliniate . Scrieţi ce aţi observat?

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) Recitiţi părţile de vorbire subliniate şi completaţi schema următoare:

acţiunea: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

Părţi de vorbire care arată: starea: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee

existenţa: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
3. Completaţi:

Partea de vorbire care exprimă eeeeeeeeeeee, ssssssssss şi eeeeeeeeeeeee fiinţelor,

eeeeeeeeeeeeeeee şi eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee se numeşte verb.

4. Grupaţi verbele de mai jos în tabel:

cântă, sapă, se spală, aşteaptă, este, sunt, stă, scrie, participam, rămâne, există, spuneau,
simte, eşti, a răsărit, au uitat, se află, tace, desenaţi, eram, se găseşte, suntem, se odihnesc, au
fost.

Verbe care exprimă:

acţiunea starea existenţa
 5. Completaţi propoziţiile cu verbe care arată:

a) acţiunea: Păsărelele eeeeeeeeeeeeeeee în copacul înflorit.

b) starea: Păsărelele eeeeeeeeeeeeeee în copacul înflorit.

c) existenţa: Păsărelele eeeeeeeeeeeeee în copacul înflorit.

a) acţiunea : Copacul din pădure eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee.

b) starea: Copacul din pădure eeeeeeeeeeeeeee eeeee alte păsărele.

c) existenţa: Copacul eeeeeeeeeeeeeeee la marginea pădurii.

Daţi un titlu desenului: 6. Subliniaţi cu două linii verbele din textul:

----------------------------------- „Toporaşi violeţi răzbat prin frunzele moarte,piţigoi şi cintezoi cântă

între muguri de mesteceni. Siretul a venit învolburat, mare şi tulbure şi
trece cu-n fel de supărare parcă prin dumbravă.”
( M. Sadoveanu ─ Un om năcăjit)

7. Scrieţi acţiunile pe care le pot face :

 elevii: _________________________________________________________________
 animalele: _____________________________________________________________
 florile: _________________________________________________________________

8. Transformaţi verbele în substantive 9. Transformaţi substantivele în verbe:

Exemplu: a desena ▬ desen Exemplu: vorbitul ▬ a vorbi

a alerga ▬ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee lăudatul ▬ eeeeeeeeeeeeeeee

a circula ▬ eeeeeeeeeeeeeeeeeeeee mersul ▬ eeeeeeeeeeeeeeeeeee

a se juca ▬ eeeeeeeeeeeeeeeeeeee cântatul ▬ eeeeeeeeeeeeeeeeeee

10. Alcătuiţi câte un enunţ în care cuvintele poartă şi port să fie:

a) substantiv: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
a) substantiv: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
b) verb: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee
b) verb: eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee