BAREM Rând 2

TEST EVALUARE
Disciplina LOGICĂ ȘI ARGUMENTARE
Clasa a IX-a _______
I. 1. Completați corect termenii lipsă din textul următor pentru a avea un sens…logic : ( 8 puncte)
O ________1.___________poate fi formată dintr-un singur _________5._______sau dintr-o înlă nțuire de raționamente.
Ideea principală a argumentă rii se numește ______8. ______, iar propozițiile care o susțin se numesc
_________7.__________. În cazul în care există mai multe raționamente , apar concluzii ________3.___________care
devin________4.___________ pentru raționamentul urmă tor , iar , la ________6.________, vom avea o_________2._______
finală .
(1.-argumentare;2.-concluzie;3.- intermediare;4.- premise;5.-raționament;6.-sfârșit;7.-temeiuri;8.-teză)

2. Alegeți răspunsul corect din enunțurile următoare : (3 X 2 p. = 6 puncte)

 Propoziția care exprimă ideea de bază a unui raționament este :

a). argumentarea ; b). concluzia; c). premisa ;

 Într-o argumentare , există anumite cuvinte care indică , dacă urmează o premisă sau o concluzie .
Care din urmă torii indicatori nu sunt de concluzie ?

a). atunci ; b). deci ; c). întrucât;

 Propozițiile categorice pot fi de mai multe tipuri . Propoziția pragmatică este aceea care exprimă :

a). o apreciere sau evaluare ; b). o informație ; c). o normă, o rugăminte, un ordin ;

II. Realizați asocierile corecte dintre cele două coloane : (4 x 3 p. = 12 puncte)

A. B.
Exemplu Propoziții categorice
1. Unii elevi nu au fost atenți. a). Universale afirmative
2. Nicio elevă nu a fost din clasa a IX-a D. b). Particulare negative
3. Elevii buni sunt iubitori de înțelepciune. c). Universale negative
4. Unii elevi devin premianți. d). Particulare afirmative
1. – b ; 2. – c ; 3. – a ; 4. – d ;
III. Din vizionarea Proiectului prezentat săptămâna trecută identificați enunțurile adevărate (A) și
pe cele false (F). ( 7 x 2 p. = 14 puncte)
1. Motivele de pe ouă le încondeiate se pă strează din moşi-stră moşi fiecare cu o simbolistică aparte: calea ră tă cită
înseamnă viaţa cu suişuri şi coborâ şuri, care începe undeva, însă nimeni nu ştie şi unde se va sfâ rşi.__A___
2. Oul era dat în dar, fiind considerat simbol al echilibrului, creației, fecundită ții, simbol al vieții și al reînnoirii naturii,
obiceiul vopsirii lui fiind întâ lnit la chinezi cu două mii de ani înainte de Hristos. __A___
3. În simbolistica culorii și vopsirii ouă lor de Paști , albastru exprimă reînnoirea naturii, prospețime, rodnicie,
speranța.__F___(verde)
4. În simbolistica ornă rii ouă lor de Paști fiecare linie are o semnificație deosebită . Linia ușor ondulată simbolizează
gâ ndirea și cunoașterea.__F_( linia usor ondulata =apa, purificarea ; linia cu dreptunghiuri – gandirea si
cunoasterea)
5. Pentru ouă le cu ceară în relief trasarea modelului durează aproximativ o oră , apoi, în funcţie de complexitatea
modelului ales, umplerea poate dura şi o zi.__A___
6. La Paltinu se încondeiază ouă tradiţionale şi ouă cu ceară în relief, cunoscute şi sub denumirea de ouă comerciale
sau ouă cu bobiţe. Cele tradiţionale sunt cu motive vechi cum ar fi plugul, grebla, coarnele berbecului, crucea etc.,
lucrate în culorile specifice acestui sat, galben, roşu şi negru.__A___
7. Pentru a vopsi ouă le cu ingredient natural culoarea portocalie se obține din morcovi, flori de gă lbenele,  coajă de
portocale sau lă mâ ie, muştar.__F___(valabil pt.galben ; Portocaliu: coajă de ceapă albă, morcovi, paprika, chili)

Se acordă 10 puncte din oficiu ! Pentru Nota 10 = 50 puncte ! SUCCES !