Prof.

Lucian Sava Anul şcolar 2020-2021

Liceul N. Iorga Negreşti – Vaslui
Teste şcolare la ISTORIE – A doua șansă

Elev/Elevă
Clasa

TESTUL nr. 1
A doua șansă – anul II
I. Alegeţi răspunsul corect pentru fiecare din afirmaţiile de mai jos:

1. Iluminismul s-a dezvoltat în Franța în secolul:

a. XVI b. XVII c. XVIII d. XIX

2. Iluministul francez care a vorbit pentru prima dată de principiul separației în stat a fost:
a. Jean-Jacques Rousseau b. Montesquieu c. Voltaire d. Denis Dedirot

3. Eliminarea șerbiei din Țările Române a fost o măsură luată de:

a. Constantin Mavrocordat b. Alexandru Ipsilanti c. Iosif al II-lea d. Tudor Vladimirescu

4. Revoluția engleză a izbucnit în timpul monarhului:

a. Elisabeta I b. Carol I c. Henric al VIII-lea d. Iacob I

5. Războiul civil din Anglia s-a purtat între:

a. Parlament și Guvern b. Rege și Guvern c. Parlament și Guvern d. Rege și Parlament

6. Revoluția glorioasă a avut loc în anul:

a. 1679 b. 1688 c. 1689 d. 1649
b. 5p x 6 itemi = 30 p
II. Datați și ordonați cronologic:
a. Școala Ardeleană redactează Supplex Libellus Valachorum Ordinea Datarea
b. adoptarea documentului Declarația Drepturilor
c. Anglia este proclamată Republică
d. Eliminarea șerbiei în Țările Române
e. Răscoala lui Horea, Cloșca și Crișan
4p x 5 itemi =
20p
III. Stabiliţi legătura între personalitate şi eveniment, notând în coloana din mijloc cifra
corectă aferentă personalității legate de evenimentul din coloana din stânga:
Evenimente/fapte istorice Cifra Personalități
corectă
a. eliminarea șerbiei de pe domeniile regale 1. Wilhelm de Orania (William al III-lea)
b. teoretizarea principiului suveranității poporului 2. Denis Diderot
c. revoluția glorioasă 3. Iosif al II-lea
d. redactarea Enciclopediei franceze 4. Oliver Cromwell
e. Actele de navigație 5. Jean-Jacques Rousseau

Pagină 1 din 2
 Prof. Lucian Sava Anul şcolar 2020-2021
Liceul N. Iorga Negreşti – Vaslui
Teste şcolare la ISTORIE – A doua șansă

4p x 5 itemi = 20 p
IV. Citiţi cu atenţie textele de mai jos și apoi răspundeţi la întrebări:
A: „Preocupat să facă faţă unor primejdii mai grave, el (Wilhelm de Orania) accepta şi folosea
instrumentul de guvernare ce i se oferea. A urmărit să apere ceea ce mai rămânea din puterea
personală, dar, după moartea sa, toate partidele recunoscuseră că puterea reală aparţine regelui
numai împreună cu parlamentul său. Revoluţia din 1640 dovedise că Anglia nu dorea să devină o
monarhie absolută, iar cea din 1660 că se împotrivea să devină republică. Îi rămânea să descopere
mijloacele de a fi în acelaşi timp şi republică şi monarhie.”
(Andre Maurois, Istoria Angliei)

B. „În februarie 1689, Parlamentul îi proclamă pe Wilhelm şi Mary, împreună, rege şi regină ai
Angliei, după ce acceptaseră Declaraţia Drepturilor (Bill of Rights), ce stabilea prerogativele
regelui şi, respectiv, ale Parlamentului. Răsunetul considerabil al „Revoluţiei Glorioase” rezidă în
faptul că, subordonând proclamarea ca monarhi a lui Wilhelm şi Mary recunoaşterii de către
aceştia a Declaraţiei Drepturilor, ea substituie monarhia constituţională, întemeiată pe
suveranitatea naţiunii, monarhiei ereditare de drept divin şi instituie pe baze solide exercitarea
monarhiei limitate prin drepturile Parlamentului...”
(J. Carpentier, F. Lebrun, Istoria Europei)
1. Menţionaţi secolul la care se referă sursele A şi B. 2p
2. Numiţi spaţiul istoric la care se referă sursele A și B.
2p
3. Menţionaţi, pe baza textui B o instituţie specifică sistemului politic englez. 2p
4. Numiţi o personalitate politică menţionată atât în sursa A, cât şi în sursa B.
2p
5. Selectaţi din sursa B, două informaţii aflate în relaţie cauză-efect, precizând rolul fiecărei informaţii. 5p
6. Prezentaţi modelul politic britanic. 7p
20p
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

NOTĂ
Se acordă 10 puncte din oficiu.
Pagină 2 din 2