Instalator Instalatii de Incalzire Centrala

1
MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI
CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

PROFESIONAL ŞI TEHNIC
PROIECTUL PHARE TVET RO 01 08. 01
STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ

ŞCOALA DE ARTE ŞI MESERII
Meseria: Instalator instalaţii încălzire centrală
Număr calificare din Nomenclator - 85
Nivel 2
BUCUREŞTI
2003
Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Nivel: 2
Calificare: Instalator instalaţii încălzire centrală
2
AUTORI:
Prof. Ing. Gr.1 VIOLETA DRAGOS ; Colegiul Tehnic de Constructii ,, Anghel Saligny’’,
Cluj-Napoca
Prof. Ing. GrII. ANDREI FEHER ; Colegiul Tehnic de Constructii ,, Anghel
Saligny’’, Cluj-Napoca
Prof. Ing. Gr. II SONIA PASCOCI ; Scoala Nationala de Gaz Medias

Nivel: 2
3
UNITĂŢI DE COMPETENŢĂ
1. COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE
2. UTILIZAREA CALCULATORULUI ŞI PRELUCRAREA INFORMAŢIEI
3. COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ
4. ASIGURAREA CALITĂŢII
5. DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎN SCOPUL OBŢINERII PERFORMANŢEI
6. IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII
7. LUCRUL ÎN ECHIPĂ
8. ÎNTOCMIREA PLANURILOR DE INSTALAŢII
9. PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎN CONSTRUCŢII
10. ECHIPAREA CENTRALELOR TERMICE ŞI PUNCTELOR TERMICE
11. EXECUŢIA REŢELELOR TERMICE
12. EXECUŢIA INSTALAŢIILOR INTERIOARE DE ÎNCĂLZIRE CENTRALĂ
13. EXPLOATAREA INSTALAŢIILOR INTERIOARE DE ÎNCĂLZIRE
CENTRALĂ

Nivel: 2
4

Nivel: 2
5
Titlul Unităţii: 1. COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE (2)
Nivel: 2
Valoare Credit: 1.0
Competenţe:
1.1 Formulează opinii personale pe o temă dată
1.2 Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative
1.3 Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate
1.4. Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcină dată

Nivel: 2
6
Titlul unităţii 1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (Nivelul 2)
Competenţa 1.1.: Formulează opinii personale pe o temă dată
Criterii de performanţă:
(a) Elaborarea opiniilor personale pe o temă dată
(b) Expunerea de motive în limbaj de specialitate
(c) Evaluarea intervenţiei personale în funcţie de opiniile celorlalţi
Condiţii de aplicabilitate:
Opinii personale: observaţii, judecăţi de valoare, scurte informări documentate
Expunere de motive: argumentări pe baza experienţei, pe baza unui experiment realizat,

preluări de motive din manuale şi articole de specialitate
Evaluarea intervenţiei: urmărirea reacţiilor participanţilor, notarea răspunsurilor primite,

reconsiderarea propriei poziţii în funcţie de opiniile audienţei
Probe de evaluare:
Probe orale şi scrise (tip eseu) prin care elevul demonstrează ca este capabil sa elaboreze opinii
personale pe o tema data, in limbaj de specialitate, conform criteriilor de performanta (a) si
condiţiilor de aplicabilitate.

Nivel: 2
7
Probe practice (tip joc de rol) prin care elevul demonstrează ca este capabil sa expună o
intervenţie şi să o evalueze în funcţie de opinia celorlalţi, conform criteriilor de performanţă (b)
şi (c) şi condiţiilor de aplicabilitate.

Nivel: 2
8
Competenţa 1.2.: Realizează o scurta prezentare utilizând imagini ilustrative
(a) Selectarea şi ordonarea logică a textului şi imaginilor asociate, din surse variate
(b) Alegerea unei modalităţi ilustrative de expunere a informaţiilor
(c) Prezentarea ilustrată a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare
Imagini asociate: desene, diagrame, schiţe, fotografii, grafice
Modalităţi şi mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaţii grafice pe calculator
Expunerea informaţiilor: indică sursele cercetate, foloseşte date, argumentează,

contact vizual cu audienţa, accentuează ideile principale,
limbajul trupului, vorbire clara
Prezentare ilustrată: tehnici de prezentare cu suport vizual

Nivel: 2
9
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa selecteze, sa ordoneze
informaţiile, să aleagă modalităţi ilustrative de expunere a acestora si sa prezinte materialul
realizat conform criteriilor de performanta (a), (b) şi (c), şi condiţiilor de aplicabilitate.

Nivel: 2
10
Competenţa 1.3.: Citeşte si utilizează documente scrise in limbaj de specialitate
(a) Selectarea documentelor din surse specializate
(b) Utilizarea informaţiilor în activităţi profesionale
(c) Completarea sau redactarea corecta a documentaţiei pentru sarcini de lucru
Surse specializate: manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaţii tehnice
Activităţi profesionale: activităţi definite în cadrul calificării
Redactarea corecta: ortografie, punctuaţie, forma structurata
Documentaţie: registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta oficiala,

CV-uri

Nivel: 2
11
Probe de evaluare:
Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează ca este capabil sa selecteze documentele, sa
extragă si sa sintetizeze informaţiile necesare pe o anumita tema, conform criteriului de
performanta (a), in concordanta cu condiţiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa utilizeze limbajul de specialitate
în activităţi profesionale, conform criteriului de performanta (b), în concordanta cu condiţiile
de aplicabilitate.
Probe scrise sau practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa completeze
documente, conform criteriului de performanta (c), in concordanta cu condiţiile de
aplicabilitate.

Nivel: 2
12
Competenţa 1.4.: Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcina

dată
(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate într-o sarcină dată
(b) Selectarea metodelor grafice adecvate
(c) Reprezentarea grafică corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice
(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor
Condiţii de aplicabilitate :
Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul
Mijloace grafice: schiţe, grafice, diagrame, hărţi, scheme tehnologice
Reprezentare corecta: scara, legenda, forma îngrijită, acurateţe, toleranta
Interpretare: condiţii de admisibilitate a parametrilor calculaţi,

comparaţii cu valori, probe etalon sau standarde

Nivel: 2
13
Probe de evaluare:
Probe practice prin care elevul demonstrează ca este capabil sa calculeze, să opereze cu
mijloace grafice şi să interpreteze rezultatele obţinute, conform criteriilor de performanta a),
b) şi (c), în concordanta cu condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
14
Titlul unităţii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI ( 2)
Nivel: 2
Valoare Credit: 1.0
Competenţe:
2.1. Exploatează baze de date
2.2. Prezintă informaţii incluzând text, numere şi imagini
2.3. Comunică prin Internet

Nivel: 2
15
Titlul unităţii: 2. UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA

INFORMATIEI (Nivelul 2)
Competenţa 2.1.: Exploatează baze de date
Criterii de Performanţă:
(a) Ilustrarea tipurilor de date
(b) Prezentarea structurii unei baze de date
(c) Încărcarea unei baze de date
(d) Întreţinerea unei baze de date
Tipuri de date: numerice, alfanumerice, date calendaristice, şir de caractere,

memo
Structura bazei de date: tabele (nume componente, tip, dimensiune)
Încărcare: introducere şi validare date
Întreţinerea bazei de date: adăugare, actualizare, ştergere, salvare, consultarea documentaţiei

auxiliare

Nivel: 2
16
Probe de evaluare:
Probe orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa exemplifice tipuri de date conform
criteriului de performanta (a) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe scrise/orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa descrie structura unei baze
de date conform criteriului de performanta (b) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa intretina o baza de date conform
criteriilor de performanta (c) si (d) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze o baza de date
conform criteriului de performanta (e) cuprinzand conditiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
17

INFORMATIEI ( Nivelul 2)
Competenţa 2.2.: Prezinta informatii incluzand text, numere si imagini
(a) Indicarea formatelor de prezentare a informatiilor
(b) Completarea unui format cu text, numere si imagini
(c) Realizarea unei expuneri adecvate temei alese
(d) Prezentarea aplicatiei
Formate de prezentare: tipuri predefinite, butoane de actiune
Completare formate: editare text, inserare imagini, sunet, tabel
Realizarea expunerii: înlănţuirea paginilor, crearea legăturilor
Prezentarea aplicaţiei: derularea paginilor (automat, manual), animaţie

Nivel: 2
18
Probe de evaluare:
Probe practice si orale prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa completeze formatul de
prezentare, sa realizeze si sa prezinte o expunere, conform criteriilor de performanta (a), (b), (c)
si (d) si conditiilor de aplicabilitate.

Nivel: 2
19

INFORMATIEI (Nivelul 2)
Competenţa 2.3.: Comunicare prin Internet
(a) Utilizarea tehnicilor de cautare adecvate surselor de informatii
(b) Extragerea informatiilor relevante
(c) Folosirea metodelor de schimb al informatiilor
Surse de informatii: Internet, fisiere de pe dischete, CD-ROM-uri
Tehnici de cautare: motoare cautare Internet, cuvinte-cheie, grupuri de cuvinte
Metode de schimb: e-mail, dialog, dezbatere on-line, forum, liste de discutie a informatiilor
Probe de evaluare:

Nivel: 2
20
Probe practice prin care elevul demonstreaza ca este capabil sa utilizeze tehnici de cautare, sa
extraga si sa faca schimb de informatii, conform criteriilor de performanta (a), (b) si (c) si
conditiilor de aplicabilitate.

Nivel: 2
21
Titlul unităţii 3: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (2)
Nivel: 2
Valoare Credit: 1.0
Competenţe:
3.1. Receptează mesaje orale
3.2. Receptează mesaje scrise
3.3. Exprimă mesaje orale
3.4. Exprimă mesaje scrise
3.5. Participă la conversaţii

Nivel: 2
22
Titlul unităţii 3: COMUNICARE ÎN LIMBA MODERNĂ (Nivelul 2)
Competenţa 3.1.: Receptează mesaje orale
(a) Înţelegerea punctelor esenţiale în vorbirea standard clară pe teme familiare (activităţi
cotidiene, petrecerea timpului liber)
(b) Desprinderea ideilor principale din emisiuni radio şi TV pe teme de actualitate, interes
personal/profesional
(c) Stabilirea legăturilor între mesajul audiat şi propria experienţă
Vorbire standard: cuvinte, expresii, propoziţii, fraze legate de propriul „eu” şi

legături afectiv-emoţionale dintr-un text
Teme de actualitate: aspecte legate de organizarea vieţii cotidiene, economice, sociale,

culturale
Propria experienţă: activitate/evenimente profesionale, trăire afectiv-emoţională

Nivel: 2
23
Probe de evaluare:
Probă de evaluare scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă
punctele esenţiale şi să desprindă ideile principale, aşa cum se precizează în criteriile de
performanţă (a), (b) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să stabilească legături
între mesaje, aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de
aplicabilitate.

Nivel: 2
24
Competenţa 3.2.: Receptează mesaje scrise
(a) Înţelegerea unor texte redactate intr-un limbaj uzual sau specific
(b) Prelucrarea informaţiilor obţinute din descrierea evenimentelor
(c) Decodarea informaţiilor cuprinse in tabele, scheme, diagrame
Limbaj uzual/specific: cuvinte, expresii, termeni specifici si încadrare in context
Prelucrarea informaţiei: înţelegere, adaptare, utilizare de termeni şi terminologii specifice

domeniului
Decodare: desprinderea sensului, codurilor lingvistice

Nivel: 2
25
Probe de evaluare:
Probă de evaluare scrisă (tip test) prin care elevul demonstrează că este capabil să înţeleagă
texte şi să prelucreze informaţii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b) şi în
condiţiile de aplicabilitate.
Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să decodeze informaţii,
aşa cum se precizează în criteriul de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
26
Competenţa 3.3.: Exprimă mesaje orale
(a) Utilizarea unor expresii coerente în descrierea experienţelor şi a altor activităţi din
proximitate
(b) Prezentarea unei activităţi legate de profesiune
(c) Argumentarea opiniilor, proiectelor personale şi profesionale
Proximitate: şcoală, colegi, comunitate, domeniu profesional
Activităţi: specifice fiecărui domeniu profesional
Opinii: pro si contra în susţinerea unor sarcini de lucru
Probe de evaluare:

Nivel: 2
27
Probă de evaluare scrisă (tip test) şi orale prin care elevul demonstrează că este capabil să
utilizeze expresii şi să prezinte activităţi, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a),
(b) şi în condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care elevul demonstrează că este capabil să enunţe şi să argumenteze opiniile
personale, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
28
Competenţa 3.4.: Exprimă mesaje scrise
(a) Redactarea unui text coerent pe teme familiare sau de interes

(b) Elaborarea corespondenţei personale şi completarea documentelor de lucru
(c) Descrierea impresiilor asupra evenimentelor cotidiene şi a experienţelor profesionale
Teme familiare: descrierea familiei, programul zilnic, o zi de lucru, activităţi

profesionale repetate
Corespondenţă/
documente de lucru: scrisori personale, facturi pro-formă, facturi, documente de
evidenţă primară, inventarieri, CV-ul european
Experienţe profesionale: realizări şi succese în activitate, neîmpliniri profesionale,

motivaţie, relaţii în echipă, interese

Nivel: 2
29
Probe de evaluare:
Probă de evaluare scrisă prin care elevul demonstrează că este capabil să redacteze texte, să
elaboreze corespondenţa şi să descrie impresiile, aşa cum se precizează în criteriile de
performanţă (a), (b), (c) şi în condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
30
Competenţa 3.5.: Participă la conversaţii
(a) Susţinerea spontană de conversaţii pe teme familiare, de interes

personal şi profesional
(b) Descrierea aspectelor comune mai multor domenii de activitate
Conversaţie
pe teme familiare: în diverse mijloace de transport într-o regiune unde se vorbeşte
limba sau limba este selectata convenţional, despre timpul liber,
familie, operaţiuni de lucru, metode de operare, interacţiuni cu
alte meserii şi relaţii de lucru
Aspecte comune: operaţiuni de lucru comune sau de interes reciproc în cadrul

aceleiaşi organizaţii sau cu alţi beneficiari (furnizori/distribuitori)
Probe de evaluare:
Probă de evaluare orală prin care elevul demonstrează că este capabil să converseze şi să descrie
aspecte comune mai multor domenii, aşa cum se precizează în criteriile de performanţă (a), (b)
şi în condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
31
Titlul unităţii 4: ASIGURAREA CALITĂŢII (2)
Nivel: 2
Nivel: 2
32
Valoare Credit: 0,5
Competenţe:
4.1. Aplică normele de calitate în domeniul de activitate
4.2. Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii.
Titlul unităţii 4: ASIGURAREA CALITĂŢII (Nivelul 2)

Nivel: 2
33
Competenţa 4.1.: Aplică normele de calitate în domeniul de activitate
(a) Identificarea normelor de calitate specifice domeniului propriu de activitate
(b) Relatarea cerinţelor de calitate impuse de normative pentru propriul loc de muncă
(c) Utilizarea normelor de calitate în activitatea curentă
Norme de calitate: instrucţiuni de lucru, caiet de sarcini, norme interne, criterii şi

indicatori naţionale, europene şi internaţionale
Cerinţe de calitate: care reglementează activitatea ca proces (intrări, dezvoltare, ieşiri)
Probe de evaluare:
Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să identifice şi să
utilizeze norme de calitate specifice domeniului său de activitate, aşa cum reiese din criteriile de
performanţă (a) şi (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.
Probe orale prin care candidatul să demonstreze că eeste capabil să prezinte criteriile de calitate
din norme specifice locului său de muncă aşa cum este specificat în criteriul de performanţă (b)
şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
34
Titlul unităţii 4: ASIGURAREA CALITĂŢII (Nivelul 2)
Competenţa 4.2.: Utilizează metode standardizate de asigurare a calităţii

Nivel: 2
35
(a) Enumerarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii
(b) Descrierea procedurilor specifice metodelor standardizate de asigurare a calităţii
(c) Aplicarea metodelor standardizate de asigurare a calităţii în activitatea proprie
Metode standardizate: definite în funcţie de modelul de management al calităţii adoptat

de organizaţie
Aplicare: autoevaluarea propriei activităţi în raport cu indicatori şi criterii

din standardele internaţionale privind calitatea, adoptate de
modelul de managemnt al calităţii în organizaţie
Proceduri specifice: etapele şi acţiunile de evaluare, autoevaluare şi control – ordonate

logic - corespunzătoare metodelor standardizate definite mai sus
Probe de evaluare:

Nivel: 2
36
Probe orale şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să explice şi să aplice
metode standardizate de asigurare a calităţii, aşa cum este specificat în criteriile de performaţă
(a), (b), (c) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.
Titlul unităţii 5: DEZVOLTARE PERSONALĂ ÎN SCOPUL OBŢINERII

PERFORMANŢEI (2)
Nivel: 2
37
Nivel: 2
Valoare credit: 0,5
Competenţe:
5.1. Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei
5.2. Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare profesională

PERFORMANŢEI (Nivelul 2)
Nivel: 2
38
Competenţa 5.1.: Analizează caracteristicile personale şi factorii implicaţi în

dezvoltarea carierei
(a) Identificarea progresului în dezvoltarea personală
(b) Analizarea factorilor care influenţează dezvoltarea carierei
(c) Estimarea potenţialului de schimbare personală şi profesională
Factori: personali, sociali; favorabili-nefavorabili; interni-externi
Potenţial de schimbare
personală: diferenţa dintre aspiraţii , interese şi posibilităţi
Potenţial de schimbare
profesională: raportul dintre competenţele personale şi comanda socială
Probe de evaluare:
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să analizeze
caracteristicile personale şi factorii implicaţi în dezvoltarea carierei, în condiţiile criteriilor de
performanţă (a) şi (b) şi cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
39
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să estimeze
potenţialul de schimbare personală şi profesională în condiţiile criteriului de performanţă (c) şi
cuprinzând toate condiţiile de aplicabilitate.

PERFORMANŢEI (Nivelul 2)
Nivel: 2
40
Competenţa 5.2.: Exprimă opţiuni privind traseul personal de educaţie şi formare

profesională
(a) Identificarea traseelor posibile de educare şi formere profesională
(b) Corelarea cerinţelor de formare profesională cu posibilităţile proprii
(c) Proiectarea opţiunii de formare profesională pe termen scurt şi mediu
Strategie: obiective, acţiuni, metode, mijloace
Termen scurt: 1 an
Termen mediu: 2-3 ani
Probe de evaluare:
Probe orale de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să proiecteze o
opţiune de formare profesională pe termen scurt şi mediu, ţinând cont de traseele posibile şi în
corelare cu posibilităţile proprii, în condiţiile criteriilor de performanţă (a) - (c) şi cuprinzând
toate condiţiile de aplicabilitate.
Titlul unităţii 6: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (2)

Nivel: 2
41
Nivel: 2
Valoare Credit: 0,5
Competenţe:
6.1. Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi sănătatea la locul de muncă,

prevenirea şi stingerea incendiilor
6.2. Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc de la locul de muncă
Titlul unităţii 6: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (Nivelul 2)

Nivel: 2
42
___________________________________________________________________________
Competenţa 6.1.: Aplică legislaţia şi reglementările privind securitatea şi

sănătatea la locul de muncă, prevenirea şi stingerea
incendiilor
___________________________________________________________________________
(a) Însuşirea drepturilor şi responsabilităţilor la locul de

muncă în funcţie de normele prevăzute la instructajele de
protecţia muncii
(b) Verificarea existenţei şi integrităţii mijloacelor de

protecţie la locul de muncă
(c) Raportarea situaţiilor care pun în pericol securitatea

individuală şi colectivă
Drepturi : instructaj periodic, echipament de protecţie
Responsabilităţi: însuşirea, respectarea, aplicarea normelor
Mijloace de protecţie: echipamente de protecţie specifice locului de muncă

(ecrane de protecţie, cască, mască de gaz, şorţ, mănuşi)
Situaţii: absenţa mijloacelor de protecţie, integritatea mijloacelor

de protecţie

Nivel: 2
43
Probe de evaluare :
Probe orale/scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să recunoască drepturile şi
responsabilităţile conform criteriilor de performanţă (a) , acoperind aria de aplicabilitate
specificată.
Probe practice prin care elevul demonstrează că este capabil să verifice existenţa şi integritatea
mijloacelor de protecţie la locul de muncă şi să raporteze situaţiile care pun în pericol
securitatea individuală şi colectivă conform criteriilor de performanţă (b) , (c) acoperind aria de
aplicabilitate specificată.

Nivel: 2
44
Titlul unităţii 6: IGIENA ŞI SECURITATEA MUNCII (Nivelul 2)

___________________________________________________________________________
Competenţa 6.2.: Ia măsuri pentru reducerea factorilor de risc

___________________________________________________________________________
(a) Identificarea factorilor de risc
(b) Raportarea prezenţei factorilor de risc
(c) Înlăturarea factorilor de risc
Factori de risc : substanţe periculoase, viruşi, bacterii, curenţi de aer,

temperatură, umiditate, ventilaţie, zgomote, vibraţii,
radiaţii
Raportare: orală sau scrisă
Înlăturare: remedierea defecţiunilor apărute la echipamentele de

protecţie, respectarea normelor de protecţie
Probe de evaluare :
Probe practice prin care elevul este capabil să identifice şi să înlăture factorii de risc de la locul
de muncă conform criteriilor de performanţă (a) , (c) acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Nivel: 2
45
Probe scrise /orale prin care elevul este capabil să raporteze factorii de risc de la locul de muncă
conform criteriilor de performanţă (b) acoperind aria de aplicabilitate specificată.

Nivel: 2
46
Titlul unităţii 7: LUCRUL ÎN ECHIPĂ (2)
Nivel: 2
Valoare Credit: 0,5
Competenţe:
7.1. Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea obiectivelor
7.2. Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă
7.3. Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor

Nivel: 2
47
Titlul unităţii 7: LUCRUL ÎN ECHIPĂ (Nivelul 2)
Competenţa 7.1.: Identifică sarcinile şi resursele necesare pentru atingerea

obiectivelor
(a) Identificarea obiectivelor lucrului în echipă
(b) Descrierea sarcinilor de lucru în echipă
(c) Selectarea resurselor necesare atingerii obiectivelor
Obiective: informaţionale, organizatorice, acţionale
Sarcini: profesionale, sociale
Resurse: informaţii, materiale, umane
Probe de evaluare:
Probe orale şi scrise prin care elevul demonstrează că este capabil să identifice obiectivele
lucrului în echipă şi să descrie sarcinile de lucru în echipă, conform criteriilor de performanţă a)
şi b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
48
Probe practice (tip exerciţiu) prin care elevul demonstrează că este capabil să selecteze
resursele necesare atingerii obiectivelor, conform criteriului de performanţă c) şi a precizărilor
din condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
49
Competenţa 7.2.: Îşi asumă rolurile care îi revin în echipă
(a) Raportarea poziţiei individuale la ceilalţi
(b) Asumarea şi promovarea atitudinilor constructive în grup
(c) Iniţierea acţiunilor în grup
Poziţia individuală: inclus, exclus, subordonat, coordonator, iniţiator, raportor
Atitudini: sprijin, implicare, interes, încurajare, motivare, solidarizare
Acţiuni: finalizare de sarcini proprii, distribuire de sarcini în echipă,

supravegherea finalizării unor operaţiuni, raportarea
rezultatelor
Probe de evaluare:
Probe practice (tip exerciţiu, joc de rol) prin care elevul demonstrează că este capabil să
raporteze poziţia individuală faţă de ceilalţi, să-şi asume şi să promoveze atitudini constructive
în grup, să iniţieze acţiuni în grup, conform criteriilor de performanţă a), b), c) şi a precizărilor
din condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
50

Nivel: 2
51
Competenţa 7.3.: Colaborează cu membrii echipei pentru îndeplinirea sarcinilor
(a) Recunoaşterea competenţei membrilor echipei
(b) Corelarea propriilor sarcini cu ale echipei
(c) Adoptarea unor măsuri de eficientizare a lucrului in echipă
Competenţa: pregătire profesională, poziţia faţă de grup, atitudini, grad de

motivare, interese
Corelare de sarcini: explicaţii de sarcini, încadrare în timp, respectarea unui plan

comun, asigurarea echilibrului de sarcini în echipă, negocierea
sarcinilor
Măsuri: verificări ale calităţii sarcinilor, corecţii şi adaptări ale planului

comun, recunoaşterea meritelor

Nivel: 2
52
Probe de evaluare:
Probe orale şi scrise (tip fişe de autoevaluare), prin care elevul demonstrează că este capabil
să recunoască competenţele membrilor echipei şi să coreleze propriile sarcini cu ale echipei,
conform criteriilor de performanţă a), b) şi a precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.
Probe scrise şi practice (tip exerciţiu), prin care elevul demonstrează că este capabil să adopte
unele măsuri de eficientizare a lucrului în echipă conform criteriului de performanţă c) şi a
precizărilor din condiţiile de aplicabilitate.

Nivel: 2
53
Titlul Unităţii 8 ÎNTOCMIREA PLANURILOR DE INSTALAŢII (2)

Nivel: 2
Valoare Credit 1
Competenţe: 8.1Utilizează semnele convenţionale de instalaţii

.8.2 Citeşte planuri de instalaţii
.8.3. Schiţează desene de execuţie

Nivel: 2
54
Titlul Unităţii 8 ÎNTOCMIREA PLANURILOR DE INSTALAŢII (NIVEL 2)
Competenţa 8.1 Utilizează semnele convenţionale pentru instalaţii:
(a) Reprezentarea conductelor şi armăturilor conform standadelor

(b) Reprezentarea aparatelor şi accesoriilor conform standadelor
(c) Trasarea tipurilor de instalaţii utilizând semnele convenţionale standardizate
Condiţii de aplicabilitate a criteriilor de performanţă:

Tipuri de semne convenţionale: pentru conducte , armături , aparate şi
accesorii de îmbinare şi montaj a instalaţiilor:
Colecţie de: standarde, cataloage, pliante
Tipuri de instalaţi interioare şi exterioare de apă, canalizare, gaz,
încălzire şi de vntilare şi condiţionare
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să utilizeze semnele
convenţionale pentru: conducte, armături, aparate şi accesorii, aşa cum se specifică în criteriile
de performanţă
(a) şi (b). Performanţa se va demonstra prin rezolvarea unor fişe de evaluare.
Probe de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să traseze tipuri de
instalaţii. Acest lucru ar trebui demonstrat prin fişe de lucru în care să se selecteze semnele
convenţionale specifice trasării instalaţiilor, conform criteriului de performanţă (c).

Nivel: 2
55
Titlul unităţii 8 ÎNTOCMIREA PLANURILOR DE INSTALAŢII (NIVEL 2)
Competenţa 8.2 Citeşte planuri de instalaţii:
(a) Identificarea conductelor şi armăturilor pe planuri de instalaţii

(b) Identificarea aparatelor şi accesoriilor pe planuri de instalaţii
(c) Citirea planurilor de instalaţii

Planuri de instalaţii: : tehnico- sanitare şi de gaze, de încălzire, de
ventilare şi condiţionare a aerului
Colecţie de: standarde, proiecte
Probe de evaluare
Probe orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să interpreteze semnele
convenţionale pentru:conducte, armături, aparate şi accesorii, aşa cum se specifică în criteriile
de performanţă
(a) şi (b). Performanţa se va demonstra prin citirea unor: desene şi proiecte de execuţie, fişe de
evaluare,
Probe de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să citească tipuri de
planuri de instalaţii. Acest lucru ar trebui demonstrat prin analizarea şi interpretarea planurilor
specifice, conform criteriului de performanţă (c).

Nivel: 2
56
Titlul unităţii 8 ÎNTOCMIREA PLANURILOR DE INSTALAŢII (NIVEL 2)
Competenţa 8. 3 Schiţează desene de execuţie
(a) Trasarea instalaţiilor tehnico- sanitare şi de gaze
(b) Trasarea instalaţiilor de încălzire centrală
(c) Trasarea instalaţiilor de ventilare şi condiţionare a aerului
(d) Întocmirea planurilor de execuţie pentru o locuinţă nivel parter cu trei camere

Tipuri de desene de execuţie: în plan şi schemă pentru: instalaţii tehnico-
sanitare şi d gaze, de încălzire, de ventilare şi
condiţionare a aerului
Colecţie de: standarde, cataloage, pliante
Planuri de execuţie pentru branşament: de apă, de canal şi de gaz
natural combustibil
Probe de evaluare
Probe scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să traseze instalaţii: tehnico-
sanitare şi de gaze, de încălzire centrală, de ventilare şi condiţionare a aerului, aşa cum se
specifică în criteriile de performanţă (a), (b) şi (c). Performanţa se va demonstra prin rezolvarea
unor fişe de evaluare.
Probe de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să traseze desene de
execuţie a branşamentelor aferente clădirilor de locuit. Acest lucru ar trebui demonstrat prin
întocmirea de planuri de execuţie, conform criteriului de performanţă (d).

Nivel: 2
57
Titlul Unităţii 9 PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎN CONSTRUCŢII ( 2)
Nivel: 2
Valoare Credit 2
Competenţe
1 Adaptează instalaţiile tehnico-sanitare la tehnologiile actuale
2. Promovează noi tehnologii in instalaţiile de gaz natural combustibil
3. Performează instalaţiile de încălzire centrală
Optimizează instalaţiile de ventilare şi condiţionare

Nivel: 2
58
Titlul unităţii 9 PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎNCONSTRUCŢII

(NIVEL 2)
Competenţa 9 .1 Adaptează instalaţiile tehnico-sanitare la tehnologiile actuale
(a) Descrierea modalităţilor de performare

(b) Utilizarea materialelor nou apărute pentru conducte şi armături
(c) Utilizarea materialelor nou apărute pentru aparate şi accesorii
(d) Performarea instalaţiilor utilizând tehnologii actuale
Tehnologii actuale: pentru instalaţii de apă exterioare: conducte din materiale

plastice şifontă ductilă; armături ; aparate şi accesorii de
îmbinare şi montaj. pentru instalaţii interioare; conducte din
materiale plastice şi cupru, aparate şi accesorii de îmbinare şi
montaj. pentru instalaţi interioare şi exterioare de canal:
conducte , tuburi şi piese de legătură; obiecte sanitare şi
accesorii moderne
SDV-uri : trusa instalatorului, dispozitiv de îmbinare prin electrofuziune
Colecţie de documente: standarde, cataloage, pliante, planuri de execuţie şi fişe
tehnologice
Probe de evaluare
Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie modul de
adaptare a instalaţiilor tehnico-sanitare depăşite la tehnologiile actuale, aşa cum se specifică în
criteriile de performanţă (a) şi (d)

Nivel: 2
59
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să realizeze performarea
instalaţiilor tehnico-sanitare depăşite la tehnologiile actuale, aşa cum se specifică în criteriile
de performanţă (b) şi (c).

Nivel: 2
60
Titlul Unităţii 9 PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎN CONSTRUCŢII

(NIVEL 2)
Competenţa 9. 2 Promovează noi tehnologii în instalaţii de gaz natural combustibil
(a) Prezentarea noilor tehnologii pentru instalaţii interioare de gaz
(b) Montarea conductelor şi armăturilor conform documentaţiei tehnice
(c) Montarea aparatelor şi accesoriilor conform documentaţiei tehnice
(d) Performarea instalaţiilor utilizînd materiale şi tehnologii actuale
Tehnologii actuale: pentru reţele exterioare: conducte din materiale plastice,

armături ,aparate şi accesorii de îmbinare şi montaj.
pentru instalaţii interioare; conducte , aparate şi accesorii de
îmbinare şi montaj.
SDV-uri : trusa instalatorului, dispozitiv de îmbinare prin electrofuziune
Colecţie de documente: Normativul I 6., standarde, cataloage, pliante, planuri de
execuţie şi fişe tehnologice
Probe de evaluare
Probe orale, scrise şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie şi să
execute instalaţii exterioare şi interioare de gaze naturale combustibile adaptate tehnologiilor
actuale, aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi (d).

Nivel: 2
61
Titlul Unităţii 9 PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎN CONSTRUCŢII

(NIVEL 2)
Competenţa 9.3 Performează instalaţiile de încălzire centrală
(a) Descrierea modului de performare a instalaţiilor de încălzire centrală
(b) Montarea conductelor şi armăturilor conform documentaţiei de execuţie
(c) Montarea aparatelor şi accesoriilor conform documentaţiei de execuţie
(e) Performarea instalaţiilor utilizînd materiale şi tehnologii actuale

Tehnologii actuale: pentru reţele exterioare termice: conducte preizolate,
aparate şi accesorii de îmbinare şi montaj. pentru instalaţii
interioare; conducte din materiale plastice şi cupru, centrale
de apartament şi accesorii.
SDV-uri : trusa instalatorului, dispozitiv de îmbinare prin
electrofuziune trusă pentru îmbinarea conductelor din cupru
Colecţie de documente:, standarde, cataloage, pliante, planuri de execuţie şi fişe
tehnologice
Probe de evaluare
execute instalaţii exterioare şi interioare de încălzire centrală adaptate tehnologiilor actuale, aşa
cum se specifică în criteriile de performanţă (a), (b),(c) şi (d).

Nivel: 2
62
Titlul Unităţii 9 PERFORMAREA INSTALAŢIILOR ÎN

CONSTRUCŢII (NIVEL 2)
Competenţa 9. 4 Optimizează instalaţiile de ventilare şi condiţionare
(a) Prezentarea modului de performare a instalaţiilor de ventilare şi condiţionare
(b Montarea tubulaturilor şi pieselor speciale în condiţii standard
(c) Montarea aparatelor şi accesoriilor în condiţii standard
(d) Optimizarea instalaţiilor utilizînd materiale şi tehnologii actuale

Tehnologii actuale: pentru instalaţii de ventilare; tubulaturi flexibile şi
articulate, aparate accesorii de îmbinare şi montaj.
pentru instalaţii de condiţionare: agregate şi centrale de
aer condiţionat
SDV-uri : trusa instalatorului de ventilare
Colecţie de documente: standarde, cataloage, pliante, planuri de execuţie şi fişe
tehnologice
Probe de evaluare
execute instalaţii de ventilare şi condiţionare a aerului adaptate tehnologiilor actuale, aşa cum se
specifică în criteriile de performanţă (a), (b), (c) şi (d).

Nivel: 2
63
Titlul unităţii 10: ECHIPAREA CENTRALELOR TERMICE ŞI PUNCTELOR

TERMICE (2)
Nivel: 2
Valoare Credit 2
Competenţe 10.1 Montează armături şi AMC-uri la cazanele de apă caldă

10.2 Racordează echipamente în centrale termice şi puncte termice
10.3 Exploatează centrale şi puncte termice

Nivel: 2
64
Titlul Unităţii 10: ECHIPAREA CENTRALELOR TERMICE ŞI PUNCTELOR

TERMICE (NIVEL 2)
Competenţa 10.1 Montează armături şi AMC-uri la cazane de apă caldă
(a) Montarea termometrelor pe instalaţia de încălzire din centralele şi punctele termice
(b) Montarea manometrelor pe distribuitoarele şi colectoarele din centrală
(c ) Montarea sticlelor de nivel pe rezervorul tampon închis
(d) Montarea dispozitivelor de siguranţă pe cazane
(e) Prezintarea operaţiilor de montare a AMC- lor pe instalaţia din centrală

Tipuri de armături şi AMC: termometru, regulator de temperatură, manometru, sticlă de nivel,
supapă de siguranţă
Echipamente termice: cazane, schimbătoare de căldură, distribuitoare, colectoare, vas de
expansiune închis
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, standarde, cataloage, pliante, norme ISCIR,
norme şi normative de protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului
Probe de evaluare
Probe scrise şi practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie şi să
monteze armături şi AMC-uri, aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (a), (b), (c), (d)
şi (e)

Nivel: 2
65

TERMICE (NIVEL 2)
Competenţa 10.2 Racordează echipamente în CT şi PT
(a) Racordarea distribuitoarelor – colectoarelor la echipamente şi conducte conform

normelor ISCIR
(b) Racordarea pompelor la instalaţie conform documentaţie tehnice de execuţie
(c) Legarea vasului de expansiune la instalaţie conform normelor ISCIR
(d) Racordarea compresorului la vasul de expansiune conform documentaţiei de execuţie

Tipuri de echipamente amplasate: distribuitoare – colectoare, pompe, vas de expansiune,
Compresor, cazan, schimbătoare de căldură
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, standarde, cataloage, pliante,norme
ISCIR, norme de protecţia muncii, PSI şi de protecţia
mediului
Probe de evaluare
Probe practice de evaluare prin care candidatul demonstrează că este capabil să racordeze
echipamente din CT şi PT, conform criteriului de performanţă (a), (b), (c), (d)
Probe scrise şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte modalităţile
de racordare a echipamentelor din CT şi PT, aşa cum se specifică în criteriul de
performanţă (a), (b), (c), (d)

Nivel: 2
66

TERMICE (NIVEL 2)
Competenţa 10.3 Exploatează centrale şi puncte termice
(a) Descrierea modalităţilor de: verificare, punere în funcţiune, remediere şi
exploatare a instalaţiilor din CT şi PT
(b) Verificarea execuţiei lucrărilor conform instrucţiunilor tehnice de metrologie
(c) Punerea în funcţiune a instalaţiilor respectănd documentaţia tehnică
(d) Exploatarea instalaţiilor în condiţii de securitate a muncii şi PSI

CT şi PT dotate cu instalaţii aferente
Probe de verificare: conform instrucţiunilor tehnice de metrologie
Defecte posibile : la: fisurarea conductelor, neetanşeitatea îmbinărilor,
blocarea armăturilor, dereglarea aparatelor de măsurare
Modalităţi de remediere: înlocuiri, refaceri de îmbinări , deblocare, reglare, reparaţii
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, cataloage, norme de exploatare şi
întreţinere, reglementări ISCIR şi metrologice şi norme de
protecţie a muncii
Probe de evaluare
Probe scrise, orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să
verifice execuţia lucrărilor şi să remedieze defecte conform criteriului de performanţă (a)şi (c)
Probe scrise, orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să pună în
funcţiune instalaţiile aşa cum se specifică în criteriul de performanţă (b) şi (d)
Probe scrise,orale sau practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să exploateze
instalaţiile în siguranţă aşa cum se specifică în criteriul de performanţă (d)

Nivel: 2
67
Titlukjhl Unităţii 11: EXECUŢIA REŢELELOR TERMICE (2)

Nivel: 2
Valoare Credit 1
Competenţe 11.1. Montează conducte în reţele exterioare de încălzire

centrală
Racordează consumatorii de energie termică la reţeaua
termică

Nivel: 2
68
Titlul unităţii 11: EXECUŢIA REŢELELOR TERMICE (NIVEL 2)
Competenţa 11.1 Montează conducte în reţele exterioare de încălzire centrală
(a) Prezentarea tehnologiei de montare
(b) Montarea conductelor preizolate
(c) Izolarea îmbinărilor
(d) Efecuarea probelor de verificare

Elemente componente: conducte de oţel preizolate, piese de îmbinare, armături,
calorimetre, materiale izolatoare spume poliuretanice, ţevi de
protecţie
SDV-uri şi utilaje: pentru executarea săpăturilor, îmbinarea, izolarea, verificarea şi
probarea reţelelor
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, standarde, cataloage, pliante, norme de
protecţia muncii, PSI, de protecţia mediului şi ISCIR
Probe de evaluare
Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie tehnologia de
montare şi probare a reţelelor exterioare termice din ţeavă de oţel preizolată aşa cum se
specifică în criteriile de performanţă (a), (b),(c) şi( d).

Nivel: 2
69
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să execute montarea şi
probarea reţelelor exterioare termice din ţeavă de oţel preizolată aşa cum se specifică în
criteriile de performanţă (b), (c) şi (d)

Nivel: 2
70
Titlul unităţii 11: EXECUŢIA REŢELELOR TERMICE (NIVEL 2)
Competenţa 11.2 Racordează consumatorii de energie termică la reţeaua termică
a (a) Montarea conductelor
(b) Legarea consumatorilor la conducte exterioare
b (c) Verificarea execuţiei
c (d) Izolarea îmbinărilor
d (e) Refacerea structurii iniţiale a terenului
e (f) Prezentarea modalităţilor de racordare

Materiale: conducte preizolate, izolaţii termice şi hidrofuge, piese de
îmbinare şi
de tecere
Utilaje şi dispozitive: de săpare, de lansare a conductelor în şanţ, de îmbinare, de
verificare
şi de izolare conductelor
SDV-uri şi truse pentru: îmbinarea, izolarea şi probarea instalaţiilor
protecţia muncii, PSI şi legislaţie de protecţia mediului
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să racordeze consumatorii la
conductele preizolate ale reţelelor termice aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (a),
(b), (c) şi (d)

Nivel: 2
71
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să refacă structura iniţială a
terenului, conform legislaţiei de protecţie a mediului aşa cum se specifică în critriul de
performanţă (e)
Probe scrise şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte modalităţile
de racordare a consumatorilor la conductele preizolate ale reţelelor termice aşa cum se
specifică în criteriul de performanţă (f)

Nivel: 2
72
Titlul unităţii 12: EXECUŢIA INSTALAŢIILOR INTERIOARE DE ÎNCĂLZIRE

CENTRALĂ (2)
Nivel: 2
Valoare Credit 2
Competenţe:
Prezintă montearea coonductelor orizontale şi a coloanelor verticale
Montează corpuri de încălzire în clădiri
12.3 Verifică lucrările conform standardelor de calitate în vigoare
12.4. Montează centrale termice de apartament

Nivel: 2
73

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 12.1 Prezintă montarea conductelor orizontele ş a coloaneor verticale
(a) Prezentarea tehnologiei de montare a conductelor orizontele ş a coloaneor verticale
conform documentaţiei de execuţie
(b) Montarea conductelor de ducere conform documentaţiei de execuţie
(c) Montarea conductelor de întoarcere conform documentaţiei de execuţie
(d) Montarea conductelor de dezaerisire conform documentaţiei de execuţie
(e) Efectuarea probelor de verificare conform standardelor în vigoare

Clădiri de: locuit şi socio-culturale P+2E
Conducte şi accesorii: coloane tur- retur, robineţi de trecere, robineţi de golire, robineţi
de dezaerisire, teuri, coturi, cruci, vase de dezaerisire,
SDV-uri trusa instalatorolui pentru: montarea, imbinarea si probarea
instalaţiei
protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului,procese verbale de
recepţie a lucrărilor, instrucţiuni şi norme de calitate
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze conducte în
instalatii de încălzire asa cum se specifica in criterile de performantă (b), (c) şi (d)
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze probe de
verificare a instalaţiilor, aşa cum se specifică în criteriul(e)
Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte montarea
conductelor în instalatii de încălzire asa cum se specifica in criteriile de performanţă (a) şi (e)

Nivel: 2
74

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 12.2 Montează corpuri de încălzire în clădiri
(a) Descrierea modalităţilor de montare şi probare a corpurilor de încălzire

(b) Montarea radiatoarelor pe poziţie conform documentaţiei de execuţie
(c) Racordarea radiatoarelor la instalaţie
(d) Probarea instalaţiei conform cerinţelor standard
Condiţii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performanţă:

Instalaţii de încălzire montate: în locuinţe S+P+E, în clădiri socio-culturale
Radiatoare şi accesorii: radiatoare din fontă, radiatoare din tablă, robinet de închidere pe
tur,
cot de reglaj pe retur, dispozitive de susţinere, termostate.
SDV-uri şi utilaje: truse pentru montarea, îmbinarea şi probarea instalaţiilor
protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului
Probe de Evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze şi să probeze
radiatoare aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (b), (c)si (d) .
Probe scrise şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să descrie modalităţile de
montare şi probare a radiatoarelor din instalaţii de încălzire, aşa cum se specifică în criteriul de
performanţă (a)

Nivel: 2
75

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 12.3 Verifică lucrările conform standardelor în vigoare
(a) Prezentarea modului de verificare a lucrărilor executate

(b) Verificarea corespondenţei dimensionale dintre proiect şi execuţie
(c) Încercarea etanşeităţii îmbinărilor conform standard
(d) Încercarea funcţionării instalaţiei conform standrd

Instalaţii de încălzire: cu apă caldă din: locuinţe S+P+E, clădiri socio-culturale
SDV-uri,AMC-uri şi utilaje: truse pentru verificarea, probarea, AMC
Verificări dimensionale: diametre, pante, puncte de prindere, amplasamente, AMC-uri,
aparate şi dispozitive
Verificări de lucrări: izolaţii, instalaţii: conducte, radiatoare din tablă şi fontă, armături,
AMC-uri
Verificări de: etanşeitate, funcţionalitate, eficacitate
Efectuări de: probe şi reglări pentru instalaţii de încălzire cu apă caldă
Probe de Evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze verificarea
calităţii lucrărilor, aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (b), (c) şi (d) .
Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte modul de
verificare a calităţii instalaţiilor, aşa cum se specifică în criteriul de performanţă (a)

Nivel: 2
76

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 12.4 Montează centrale termice de apartament
(a) Prezentarea tehnologiei de montare a centralei termice de apartament în condiţii de
siguranţă
(b) Montarea corpurilor de încălzire pe poziţie
(c) Montarea conductelor de tur - retur
(d) Montarea centralei de apartament conform standardelor
(e) Executarea legăturilor între elementele instalaţiei
(f) Punerea în funcţiune în condiţii de siguranţă

Instalaţii existente: instalaţie interioară de alimentare cu apă rece, instalaţie interioară
de gaze naturale combustible
Conducte armături conducte tur – retur din cupru sau din materiale plastice, conducte
de alimentare cu apă caldă din cupru sau din materiale plastice a
obiectelor sanitare, coliere, brăţări, suporţi de calorifer, robineţi de
gaz, robineţi de închidere la centrală, robineţi ventil de colţ pentru
corpuri de încălzire
Corpuri de încălzire: din tablă, din fontă
Aparate contor individual şi regulator de gaz, centrală termică complet
echipată, termostat
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, standarde, cataloage, pliante, cărţi tehnice,
normativ I.6., normativ ISCR, norme de protecţia muncii, PSI şi
protecţia mediului

Nivel: 2
77
Probe de evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să monteze instalaţii de
încălzire cu centrală termică de apartament în condiţii de siguranţă, aşa cum se specifică în
criteriile de performanţă (b), (c), (d),(e) şi (f)
Probe scrise şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte tehnologia de
montare a instalaţiilor de încălzire cu centrală termică de apartament în condiţii de siguranţă,
aşa cum se specifică în criteriul de performanţă (a).

Nivel: 2
78
Titlul unităţii 13: EXPLOATAREA INSTALAŢIILOR INTERIOARE DE ÎNCĂLZRE

CENTRALĂ (2)
Nivel: 2
Valoare Credit 2
Competenţe: 13.1 Prezintă modalităţile de funcţionare în siguranţă

13.2 Enumeră defectele de funcţionare a instalaţiei de încălzire
13.3 Stabileşte metodele de remediere a defectelor
13.4. Verifică funcţionarea instalaţiei de încălzie centrală

Nivel: 2
79

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 13.1 Prezintă modalităţile de funcţionare în siguranţă
(a) Enumerarea modalităţilor de funcţionare în siguranţă
(b) Descrierea modului de etanşare a îmbinărilor
(c) Respectarea pantelor de montaj a conductelor
(d) Dezaerisirea şi golirea instalaţiei de încălzire
(e) Descrierea dispozitivelor de siguranţă

Dotări tronsoane de conducte, coloane tur- retur, instalaţie interioară de încălzire centrală cu
apă caldă, corpuri de încălzire robineţi de trecere, robineţi de
golire, robineţi de dezaerisire, teuri, coturi, cruci, vase de
dezaerisire,
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, fişe de documentare, fişe tehnologice,
instrucţiuni ISCIR standarde, cataloage, pliante, norme de
protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului.
Probe de evaluare
Probe orale şi scrise prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte modalităţile
de funcţionare în siguranţă a instalatiilor de încălzire asa cum se specifica in criteriile de
performanţă (a),(b),(c),(d), şi (e)

Nivel: 2
80

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 13.2 Enumeră defectele de funcţionare a instalaţiei de încălzire
(a) Enumerarea defectelor ivite în funcţionarea instalaţiei de încălzire

(b) Descrierea cauzelor apariţiei defectelor
(c) Descoperirea defectelor ivite în funcţionarea instalaţiei
(d) Prezintarea necesarului de SDV-uri
Condiţii de Aplicabilitate a Criteriilor de Performanţă:

Instalaţii de încălzire montate în clădiri socio-culturale
Documentaţie tehnică: proiecte de execuţie, fişe de documentare, fişe tehnologice,
instrucţiuni ISCIR standarde, cataloage, pliante, norme de
protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului.
Probe de Evaluare
Probe scrise şi orale prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere defectele
apărute în funcţionarea instalaţiilor de încălzire precum şi cauzele acestora, aşa cum se
specifică în criteriile de performanţă (a),(b),(c) şi(d)

Nivel: 2
81

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 13.3 Stabileşte metodele de remediere a defectelor
(a) Enumerarea metodelor de remediere a defectelor
(b) Încercarea etanşeităţii la instalaţia de încălzire conform standardelor
(c) Încercarea funcţionării instalaţiei de încălzire la parametri proiectaţi
(d) Efectuarea remedierilor în condiţii de siguranţă

Instalaţii de încălzire: cu apă caldă din: locuinţe S+P+E, clădiri socio-culturale
SDV-uri,AMC-uri şi utilaje: truse pentru verificarea, probarea, AMC : manometru,
termometru, termostat, calorimetru
AMC-uri
Probe de Evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze remedierea
defectelor depistate în funcţionarea instalaţiei, aşa cum se specifică în criteriile de performanţă
(b), (c) şi (d) .
Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să enumere modalităţile
de efetuare a remedierilor pentru funcţionarea în siguranţă a instalaţiilor, aşa cum se specifică în
criteriul de performanţă (a)şi(d)

Nivel: 2
82

CENTRALĂ (NIVEL 2)
Competenţa 13.4 Verifică funcţionarea instalaţiei interioare de încălzre centrală
(a) Prezentarea modului de verificare a funcţionării instalaţiei interioare de încălzre
centrală
(b) Verificarea corespondenţei dimensionale dintre proiect şi execuţie
(c) Încercarea etanşeităţii instalaţiei interioare de încălzre centrală
(d) Încercarea funcţionării instalaţiei interioare de încălzre centrală
(e) Verificarea lucrărilor conform prescripţiilor tehnice

Instalaţii de încălzire: cu apă caldă din: clădiri socio-culturale
SDV-uri,AMC-uri şi utilaje: truse pentru verificarea, probarea, AMC : manometre,
termometre, termostate, calorimetre
protecţia muncii, PSI şi protecţia mediului şi ISCIR
AMC-uri
Probe de Evaluare
Probe practice prin care candidatul demonstrează că este capabil să efectueze verificarea
calităţii lucrărilor, aşa cum se specifică în criteriile de performanţă (b), (c), (d) şi (e) .
Probe orale şi scrise, prin care candidatul demonstrează că este capabil să prezinte modul de
verificare a calităţii instalaţiilor, aşa cum se specifică în criteriul de performanţă (a)
Nivel: 2
83

Nivel: 2

Instalator Instalatii de Incalzire Centrala

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Instalator Instalatii de Incalzire Centrala

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

1

MINISTERUL EDUCAŢIEI, CERCETĂRII ŞI TINERETULUI

CENTRUL NAŢIONAL DE DEZVOLTARE A ÎNVĂŢĂMÂNTULUI

PROIECTUL PHARE TVET RO 01 08. 01

STANDARD DE PREGĂTIRE PROFESIONALĂ

Număr calificare din Nomenclator - 85

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Prof. Ing. GrII. ANDREI FEHER ; Colegiul Tehnic de Constructii ,, Anghel

Prof. Ing. Gr. II SONIA PASCOCI ; Scoala Nationala de Gaz Medias

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul Unităţii: 1. COMUNICARE ŞI NUMERAŢIE (2)

Valoare Credit: 1.0

1.1 Formulează opinii personale pe o temă dată

1.2 Realizează o scurtă prezentare utilizând imagini ilustrative

1.3 Citeşte şi utilizează documente scrise în limbaj de specialitate

1.4. Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcină dată

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul unităţii 1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (Nivelul 2)

Competenţa 1.1.: Formulează opinii personale pe o temă dată

(a) Elaborarea opiniilor personale pe o temă dată

(b) Expunerea de motive în limbaj de specialitate

(c) Evaluarea intervenţiei personale în funcţie de opiniile celorlalţi

Opinii personale: observaţii, judecăţi de valoare, scurte informări documentate

Expunere de motive: argumentări pe baza experienţei, pe baza unui experiment realizat,

Evaluarea intervenţiei: urmărirea reacţiilor participanţilor, notarea răspunsurilor primite,

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul unităţii 1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (Nivelul 2)

Competenţa 1.2.: Realizează o scurta prezentare utilizând imagini ilustrative

(b) Alegerea unei modalităţi ilustrative de expunere a informaţiilor

(c) Prezentarea ilustrată a materialului folosind diferite mijloace de ilustrare

Imagini asociate: desene, diagrame, schiţe, fotografii, grafice

Modalităţi şi mijloace de ilustrare: postere, diapozitive, filme, aplicaţii grafice pe calculator

Expunerea informaţiilor: indică sursele cercetate, foloseşte date, argumentează,

Prezentare ilustrată: tehnici de prezentare cu suport vizual

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul unităţii 1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (Nivelul 2)

Competenţa 1.3.: Citeşte si utilizează documente scrise in limbaj de specialitate

(a) Selectarea documentelor din surse specializate

(b) Utilizarea informaţiilor în activităţi profesionale

(c) Completarea sau redactarea corecta a documentaţiei pentru sarcini de lucru

Surse specializate: manuale, articole, reviste, studii, Internet, documentaţii tehnice

Activităţi profesionale: activităţi definite în cadrul calificării

Redactarea corecta: ortografie, punctuaţie, forma structurata

Documentaţie: registre, bonuri, evidente simple, jurnale, corespondenta oficiala,

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul unităţii 1: COMUNICARE SI NUMERAŢIE (Nivelul 2)

Competenţa 1.4.: Prelucrează şi interpretează grafic rezultatele obţinute pe o sarcina

(a) Efectuarea de calcule cu grad mediu de dificultate într-o sarcină dată

(b) Selectarea metodelor grafice adecvate

(c) Reprezentarea grafică corecta a rezultatelor prin diferite mijloace grafice

(d) Utilizarea mijloacelor grafice pentru interpretarea rezultatelor

Calcule cu grad mediu de dificultate: formule de calcul, algoritmi de calcul

Mijloace grafice: schiţe, grafice, diagrame, hărţi, scheme tehnologice

Reprezentare corecta: scara, legenda, forma îngrijită, acurateţe, toleranta

Interpretare: condiţii de admisibilitate a parametrilor calculaţi,

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Domeniul: Construcţii şi lucrări publice

Titlul unităţii 2: UTILIZAREA CALCULATORULUI SI PRELUCRAREA